小班幼儿教师节活动方案_第1页
小班幼儿教师节活动方案_第2页
小班幼儿教师节活动方案_第3页
小班幼儿教师节活动方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word第第页小班幼儿教师节活动方案小班幼儿老师节活动方案1

活动意图:

小班幼儿刚入学,不了解老师的工作有哪些?也不知道老师是关怀和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,也为了让孩子更加宠爱老师,我们利用老师节节日教育活动,让幼儿知道老师的节日在9与10日,也让幼儿通过此次活动喜爱上老师,喜爱上幼儿园。

活动名称:

熟悉老师节活动目标:

1、知道9月10日老师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。

2、能与家长主动完成亲子礼物,并把礼物送给老师。

3、初步产生喜爱老师、爱老师的情感。

活动预备:字卡9月10日、老师在开学前加班布置教室的视频和照片。

活动过程:

一、谈话导入,引起幼儿活动的愿望师:今日,我带来了一段好看的`视频,请小伴侣们看看这里面有谁?他们在干什么?

二、幼儿观看老师布置教室加班的视频1、幼儿观看视频。

2、老师提问。

师:录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上?

三、介绍老师节师:宝宝们以后跟老师会学许多的本事,你喜爱老师吗?

向幼儿介绍9月10日是老师节,是老师们的节日。

四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物————图形粘贴画五、作品完成后,请幼儿将作品送给老师,并且和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。

小班幼儿老师节活动方案2

20XX年的9月10日,我们即将迎来了其次十八个老师节。这个特别的节日里,我们要进行幼儿半日活动支配,我设计的活动方案是:本次活动以《我爱您,老师》为主题,活动要本着全园师生家长共同参加的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动气氛,更好的突出活动主题和内容,增添活动的感染力和影响力。

活动目标:

1、幼儿通过参与活动知道9月10日是老师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。

3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。

活动流程:

一、幼儿升旗仪式

二、幼儿早点

三、幼儿与家长为老师制作贺卡

1、老师播放课件请家长与幼儿观赏贺卡图片

2、家长与幼儿共同为老师制作贺卡并展现

老师供应材料:卡纸、手工纸、皱纹纸、胶棒、水彩笔、油画棒等

四、幼儿吃水果、喝水

五、幼儿户外嬉戏与拍照

1、摆放各种器械:羊角球、滑梯、感统桥等家长可以为幼儿拍照。

2、全班合影留念

六、律动

七、吃午餐

小班幼儿老师节活动方案3

活动目标:

1、让幼儿了解9月10日是我们中国的老师节。

2、通过活动激发幼儿关怀关爱老师的情感。

3、进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动手操作力量。

活动预备:

1、多张老师平常教学活动和生活活动的照片,制成幻灯片,录音《生日欢乐》。

2、每人一个小盘子,各色皱纹纸一小块。

活动过程:

1、说一说你身边最熟识的老师,长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样?〔请个别幼儿说〕

2、看幻灯片,了解老师的劳动。

看看老师们每天都在干什么呢?〔逐一放幻灯片〕老师们每天工作都很辛苦。

3、让幼儿说说怎么敬重老师的劳动,怎么关怀老师。

吃饭的时候不铺张粮食,活动的时候听老师的话等等。

4、讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教,提高老师在社会中的地位,特意确立9月10日为老师节,1985年是我们老师的第一个节日,老师最终有了自己的节日。

6、做长寿面,庆祝老师节。〔老师巡回指导〕

我们全中国的老师都很兴奋,9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论