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文档简介

幼儿园大班数学教学设计《栽花生》活动目标：试试运用数的分解与组合经验除去游戏情形;;中问题，体验5之内至多的多种分合方法；理解并恪守游戏规则。活动准备：花生和小圈若干、花生地（9格卡纸底座4个）、骰子（点子）2只。磁性板、记录纸、红色点子。活动过程：一：体验"栽花生"游戏交代弄法与规则---引起猜想：你感觉该怎么栽花生呢？交代弄法：请小朋友掷骰子并依据骰子上点子的取花生栽花生。每块地里只好播种4颗花生，满4颗花生后，用圈把花生围起来表示达成播种；假如花生数目以上4颗，一定从头播种。宣告规则：依据骰子上所点子数目取花生栽花生，每小块地里只好播种4颗花生；满4颗花生以后用圈围起来后表示播种成功，超出4颗花生一定尽早播种。幼儿试试播种幼儿轮番掷骰子栽花生；教师记录幼儿栽花生的不一样方法。概括：静静地栽花生的方法好多。能够将花生所有种在一块地里，也能够将南瓜耕种分一分播种到2块、3块地里，这样就达成能快速达成播种任务。（比方：5颗花生能够）二：比比哪队花生种得快幼儿分两组玩栽花生的游戏；（出示2片花生地）弄法：幼儿分红白苞两队，一个接一个掷骰子并依据骰子上的点字数目取花生栽花生；----最后看那一队先将花生地种满为胜。----规则：同第一次三：活动延长（出示已有部分花生的土地）思虑：1）你感觉取几颗花生，能一下子种满2块地

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