部编版一年级上册道德与法治06《校园里号令》第3课时教学设计二_第1页
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文档简介

《校园里的命令》教课方案第3课时一、教课目的1.在学习与生活中，逐渐形成规则意识，形成热爱校园生活的感情。2.在实践过程中，能发现自己身上存在的问题，并努力解决实质问题，进一步上好两操一课。3.认识做广播操和眼保健操时都是大家要恪守的命令。二、教课要点在实践过程中，发现自己身上存在的问题，并努力解决实质问题，进一步上好两操一课。三、教课难点认识各样指挥方式的含义，并努力依据要求去做好。四、教课过程活动一：我们一同去上操1.每日我们都要参加体育锻炼，听：指挥官公布什么命令了？要去参加体育锻炼了!我们该做哪些准备工作呢？2.复习对口令：排队时──两脚夹线，眼望前。看齐时──抬高双臂，不乱动。走路时──拉好小手，不落伍。站点时──脚尖极点，听指挥。3.我们先来练习一下排队和走路吧!4.小结：上操的时候，我们要到大操场上去，因此每一个人都要依据要求做好，才能保证上操这项活动的正常进行。假如有人没跟上队伍，就会跑丢了。影响自己班级的次序，也会影响其他班级的次序，这可不可以!我们要记着要求：排队时──两脚夹线，眼望前。看齐时──抬高双臂，不乱动。走路时──拉好小手，不落伍。1站点时──脚尖极点，听指挥。5.上操的时候，指挥官一下就多了，我们可要专心才能做好哟!看：这是什么？出示：哨子──分解练习时的指挥官屏幕──做操时的指挥官话筒──老师公布命令的指挥官手势──会合散开的指挥官6.现场练习(1)老师出示不一样的手势，散开，会合，散开。(2)老师拿着话筒喊口令：此刻做操。(3)大屏幕播放广播操视频一套。(4)老师吹哨子纠正动作。(5)播放散场音乐，老师出示手势会合，散场。7.回到教室后发问：经过方才的练习你有什么新发现？小结：校园里的指挥官可真多!它们在每一个重要的时刻都在指导我们的行动，只有仔细的依据指挥官的命令去做，我们才能在校园里更好地生活、学习。活动二：我会努力做好1.回到教室里，我们会听到新的指令。仔细听，指挥官在说什么呢？2.要做眼睛保健操了，你准备好了吗？为何要做眼睛保健操呢？3.眼睛是特别重要的器官，我们上了一节课以后，就要让眼睛歇息一下，可不能把眼睛累坏了。此刻我们一同来做一做眼睛保健操吧!4.在做广播操和眼睛保健操的时候，你碰到过哪些困难呀？5.全班沟通:经过沟通我们发现，大家做广播操的时候，还要不会的动作，做眼睛保健操的时候，也会找禁止穴位，还有些命令我们老是记不住。这该怎么办呢？2小结：同学们相互帮助，相互学习，能够解决一些小问题。可是，假如我们都不会做，就要实时讨教

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