2023年《最后一分钟》课堂练习

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2023年最终一分钟课堂练习第一篇：最终一分钟课堂练习24*.最终一分钟

一、在正确的读音下面画上横线。

刹那shch骨髓susu铸进zhshu旗杆nn扎根zhz悄然落地qioqio

二、填同音字组词。

1.lin高脊测冰

2.chn归忠完长

三、选择合适的词语。

宁静宁静清静清静

1.黄昏，江边的林荫道上特别。

2.平常，我仔细学习，所以，每逢考试，心情总是很。

3.国旗升起的一刹那间，全场，泪花在人们眼中闪动。

4.自习课上，大家都在埋头做作业，教室里很。

四、推断下面说法的正误，对的请打上“，错的打上“。

1.紫荆花是香港特殊行政区区花。

2.“香港，让我拉住你的手，倾听最终一分钟

的风雨归程。

这句诗运用了比方的修辞手法。

3.“脊梁常被比方为气节、骨气。

4.“那深化骨髓的伤痕指的是列强的侵略给中国人民造成了刻骨铭心、难以遗忘的伤痛。

5.最终一分钟表达了中国人民对英国侵略者的无比痛恨。

其次篇：最终一分钟最终一分钟读后感1997年7月1日，在中国历史博物馆门前，香港回来倒计时牌上，当大大的零字消失的那一刻，十三亿中国人的心中的爱国情感喷涌而出。

香港，整整被英国占用了一百年呀！当我望见，虎门上空的最终一缕硝烟，在百年后的最终一分钟最终散尽，当一纸发黄的旧条约悄然落地，当英国的国旗渐渐降下，中国的国旗冉冉升起的那一刻，从今，香港不再是英国的殖民地，香港，你这漂泊多年的游

子呀，最终回到了祖国的怀抱。“最终一分钟，是缓缓上升的旗杆挺直的中国人的脊梁，从今，我们中国人民也站得更直了！在中国近代史上，由于清政府的昏庸无能，我们已日渐落后，当我们还在运用大刀长矛时，西方列强早已使上枪炮。列强的步步紧逼，清政府无奈之下，割让了香港、澳门等地方，做为外国的殖民地，中国的近代史就是一部屈辱的历史，让我们不堪回首。

直到一九四九年我们建立了自己的新中国，直到改革开放的春风刮遍祖国大地，我们才慢慢地摆脱了落后贫困，一步步强大起来。

为什么时中国在近代史上那么落后，为什么外国人总来侵略中国？“落后就要挨打，只有国家强大才不会被人欺压。假如说，我们如今的奇异生活，是由我们父辈多少年

来努力的结果，那么我们，则更要发愤图强，祖国将来的腾飞还要靠我们这些新世纪的少年儿童！“少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！最终一分钟，香港已经掀开历史的新篇章，恒久告辞了以前的屈辱历史。

而我们，在无限的将来时间，要靠我们的努力，争取祖国更大的腾飞！敬重的老师、同学们：你们好！当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会遗忘，在中国近代历史上，曾经有过一个百年的噩梦。

那是一段中华民族受尽屈辱的历史，也是一段中华儿女奋力抗争的历史。

我们恒久不能遗忘，清朝政府签下的一个又一个不同等的条约，使中国从一个泱泱大国

变成了一只任人宰割的肥羊；我们恒久不能遗忘，八国联军火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾；我们恒久不能遗忘，年月日震动中外的“九一八事变，使多名万东北三省的父老成了亡国奴；我们恒久不能遗忘，1937年7月7日日本帝国主义发动了卢沟桥事变，使中国人民进入了艰苦卓绝的八年抗战；我们恒久不能遗忘，1937年12月13日，日本法西斯对我国手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀为了重整河山，多少志士仁人、革命先辈抛头颅，撒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以坚韧不屈的精神战胜了帝国主义侵略者。

沧海桑田，风雨坎坷，宏大的祖国历尽磨难。

我们肩负着跨世纪的历史使

命。我们不甘心落后于前人，要继承和发扬先行者留给我们的不怕困难的精神。

从七七事变起先，中国始终处于风雨飘摇之中，中国人民始终在战火中苦苦挣扎。

如今，中国已走出了血雨腥风的阴霾，华夏大地到处洋溢着欢歌笑语。

我们如今的丰衣足食又是靠什么换来的呢？是用革命英雄的生命与血泪换来的，是用中国人民的双手和汗水换来的。今昔对比，我们怎能不感叹呢？不要遗忘我们中国曾有过的一段屈辱，不要忘了我们肩挑着振兴中华的重任。

我们要更加珍惜这来之不易的和平，“少年强则国强，我们是祖国的花朵，更是祖国的希望。

周恩来总理说过：“为中华之崛起而读书。中国的命运驾驭在全部中国人的手上，更驾驭在我们青少年手上！我们确定要努力学

习，让祖国更加强大。“不忘国耻，振兴中华！让这句话恒久记在我们的心里，激励我们奋勉图强。

我的演讲完毕，感谢大家！第三篇：最终一分钟全国中学校“教学中的互联网搜寻优秀教学案例评比教案设计最终一分钟吉林省梅河口市山城镇中心校

姓名：何森通讯甘肃省陇南市蒿林九年制校全国中学校“教学中的互联网搜寻优秀教学案例评比教案设计第四篇：最终一分钟2

4.最终一分钟教学设计教学目标：、相识个生字。

、有感情地朗读课文。

、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发酷爱祖国的情感。教学重点：理解诗句内容，体会诗歌表达的情感，通过朗读诗歌激发同学酷爱祖国的思想感情。

教学难点：结

合历史背景理解一些含义深刻、感情猛烈的诗句。教学预备：同学搜集香港及香港回来的资料、多媒体课件课时支配：一课时教学过程：

一、检查预习，导入新课

1、出示课题，板书课题。

今日我们来学习第24课最终一分钟。

板书课题齐读课题。

2、三年级我们学过一篇课文东方之珠。

那谁能简洁介绍一下你印象中的香港？

3、你们眼中的香港是如此旺盛，它是祖国的傲岸。但你可知道，172年前，这颗绚烂的明珠却曾落入英国强盗之手。

直到1997年7月1日，才重回祖国怀抱。这节课，就让我们一起来学习诗歌最终一分钟，重温香港回来那激烈人心的时刻。

二、初读课文，整体感知

1、自由朗读课文，留意字音，把课文读通顺。

思考：这首诗

每节都写了什么？

2、首先我们来检查昨天的预习状况，谁来认读生字词。

指名读齐读，每个词读两遍

3、同学们预习课文完成得很好！接下来让我们回到课文中来。

这首诗每一节主要写了什么内容？指名概括

4、香港回来最终一分钟时的情形是怎样的呢？让我们跟随这段视频，重温那激烈人心的时刻！多媒体播放香港政权交接仪式视频看完这最终一分钟，你心情如何？预设：激烈高傲板书

三、再读课文，感悟体会一学习第三节，体会屈辱与不易

1、你为什么会这么激烈，高傲？预设：A：“香港最终回来了1我从你的回答中，听出了香港回来真不简洁！谁能介绍一下香港回来的困难历程？指名介绍课件出示谈判场面老师了解到：中英两国政府早在1

974年就对香港问题进行过接触。

而仅从1983年到1984年，中英双方就进行了22轮艰苦的谈判。

最终最终在1984年12月签署了关于香港问题的联合声明。

2阅历了这么多轮谈判，在外漂泊多年的游子最终有了归期。可以说，香港是带着满身风雨踏上归程的！这让潘老师想到了第一节中的一个四字词风雨归程。

板书：风雨归程B：“洗刷了耻辱过渡：A到B：这真是回来不易啊！香港又是怎1诗中哪一节写了我国的屈辱历史。

样离开祖国的呢？2细致读一读这一节，你读懂了什么？B到A：这样的耻辱成了中国人的一块3除此之外，你还知道哪些有关香港的屈辱历史？心病！只有香港重回祖国4知道了香港被割占的屈辱历史，请你们思考一下：

怀抱我们才真正洗刷了当香港明明是我们的，为什么会被英国强占呢？年的耻辱！那香港回来是预设：不是顺当呢？谁能介绍一“两次鸦片斗争，清政府都战败了。

香港回来的经过？那清政府为什么会不断战败呢？弱小是啊，正是由于清朝国力衰微，才不得不割让香港。由于“落后就要挨打！

2、我们曾经这么屈辱的失去了香港，后来要回它时又是那么的艰辛！回想那段历史，你有什么感受？沉重带着沉重心情，你来读一读第三节。

指名读

4、听了你的朗读，潘老师也想读一读！师配乐读

5、多么沉重的历史呀！带着你们的感受，我们一起读第三节。配乐齐读二学习其次节，体会激烈与高傲过渡：这样的沉重！这样的屈辱！但在这最终一分钟，

全部的耻辱通通被洗刷干净！最终一分钟是什么呢？指名读其次节

1、读了这一节，你体会到什么？从哪里体会到的？带着你的体会读这句话！

2、这一节里还有没有不理解的地方？预设：A：“脊梁1谁能帮他说明一下？回答错误：这里的破折号是什么用法？说明说明也就是说旗杆和中国人的脊梁一样是笔直的。

中国人从今扬眉吐气，挺直了腰板，就像那笔直的旗杆；回答正确：中国人从今扬眉吐气，挺直了腰板，就像那笔直的旗杆；B：“开放的1谁能帮他说明一下？回答错误：开放是什么意思？伸展也就是说香港回来祖国，香港人不再做英国的二等公民，从今扬眉吐气，神清气爽；回答正确：也就是说香港回来祖国，香港人不再做英国的二等

公民，从今扬眉吐气，神清气爽；C：“万众欢腾1谁能帮他说明一下？回答错误：万众欢腾和宁静分别是什么样的情形？人们为什么会有迥然不同的反应呢？回答正确：所以说不管是“万众欢腾也好，是“宁静也好，还是满脸“泪水也好，都是由于大家在这一刻特别激烈高傲，情难自禁。

3、这样绚烂的明珠，这样富有的港岛，曾经是英国的囊中物，口中食。

英国为什么会把它还给我们呢？预设：A：“1898年中英签订的展拓香港界址专条规定租期99年，1997年到期了。1这是一个缘由。

不过，不是主要缘由。

回想一下，我们为什么会失去香港？2是呀，两次鸦片斗争战败，清朝国力衰微，列强迫使清政府签订了一系列的不同等条约，我国的国土

和主权不断沦丧。那么今日我们为什么能收回曾经由于国力衰微而失去的土地呢？

4、让我们带着对国家富强的高傲感，用热忱欢腾的语气轮读这一节，我读一次“最终一分钟，你们读一句是什么。轮读三学习第四节，体会欢欣与祝愿过渡：最终一分钟是万众欢腾的时刻，由于这一刻全部中国人最终洗刷了一百多年来始终萦绕不去的耻辱，挺直了曾经被沉重历史压弯了的脊梁，更由于“此刻，是午夜，又是早晨，这最终一分钟过后，香港将迎来一个崭新的、更加绚烂的明天。

1、香港的明天将是怎样的呢？找出相关诗句读一读，说说你有什么体会？

2、是啊！根深才会叶茂，国富才能民强。

不断进展富强的中国不仅有实力收回香港，更有实力建设好香港，让香港

这棵生长在东海之滨的漂亮紫荆树花繁叶茂，硕果满枝！

3、让我们带着对香港和祖国的奇异祝愿，再次齐读这首诗。

(配乐读)

四、总结全文，拓展升华方案一：

1、学完这首诗，你读懂了什么？

2、你还想到了什么？方案二：从你们的朗读中，我听到了激烈高傲、沉重屈辱和奇异祝福！你们真会读书！下课！板书设计：24*最终一分钟风雨归程激烈高傲奇异祝愿第五篇：最终一分钟最终一分钟教学设计教学目标1相识5个生字。

2有感情地朗读课文。

3理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发同学酷爱祖国的情感。重点难点指导同学读通诗歌，读懂诗歌，激发其酷爱祖国的情感。

课时支配1课时教学过程

一、激趣导入1利用小黑板出示诗歌七子之歌香港。

我好比凤阁阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。

如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。

母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！2老师范读该诗。

3你听到了什么？听到了一位在外受到蹂躏的孩子呼喊母亲的声音。

这个可怜的孩子就是香港。他自从1898年被英国强占、夺走之后，历经了99年的飘泊和欺凌。

今日，让我们再一次重温1997年7月1日，中国历史博物馆门前的香港回来倒计时牌上那大大的“零字消失的一刻，中国人民喷涌而出的爱国激情吧！板书课题你想带着怎样的感情读课题？高傲、兴奋、喜

悦。

1请大家自由地读读这首诗，做到通顺、流畅。

2老师范读。

3你能像老