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文档简介

2020课程标准人教版第四册语文教课计划内容班级上学期成绩本学期教课指标优生数优生率合格数合格率优生数优生率合格数合格率二（1）班4678%59100%4881%59100%1、培育习惯（1）持续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成珍爱学惯用品的习惯。（2）持续掌握正确的写铅笔字的方法，持续培育踊跃发言、专心听讲的习惯。（3）持续培育勤于朗诵背诵，乐于课外阅读的习惯。（4）培育勤查词典，主动识字的习惯。2、汉语拼音（1）持续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、正音。（2）能熟记《汉语拼音字母表》。3、识字写字（1）逐渐养成讲一般话的习惯，加强愿意与人沟通的意识，仔细听他人发言，能听懂主要内容。能主动与他人谈话，叙述简洁的故事和见闻。说话态度自然大方，有礼貌，能就感兴趣的话题发布自己的建议。（2）能就所听所读的内容，用一般话回答下列问题，做到语句完好，意思连接。（3）愿意与他人进行口语社交，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5、阅读（1）持续学习正确、流畅、有感情地朗诵课文。能背诵指定的课文；会分角色朗诵课文。（2）学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（3）能联系语言环境和生活实质，理解常用词语的意思。（4）能依靠语言文字理解课文内容，想象课文所描述的情境，知道课文的粗心。6、写话（1）对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。（2）在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。1、仔细备课，精心设计教课设计，充分利用插图、挂图、灯片、录音带进行教课，关怀每个学生的学习和生活，给他们慈母般的爱，培育师生感情，激发学生热忱。3、要改良识字教课的方法，培育学生自学生字的能力和自主识字的习惯。既要尽量利用汉字造字的规律，帮助学生识记生字，又要注意采纳多种手段，随时稳固已获取的成就。周次课时安排一二三四五六七八<tdstyle="border-righ

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