三年级班主任工作总结简短(六篇)

三年级班主任工作总结简短(六篇)您好!

时间过得真快，一转瞬，我们已经是三年级的小学生了，您也陪伴了我们三年了。在这三年来你对我们的谆谆教育，我们由衷的感谢您对我们的付出。

张教师，您是我们的语文教师又是学校的副校长，可想而知，您的工作确定很辛苦，繁忙。您还要为我们这群淘气的孩子操劳，每当学期完毕，您还要挨个去家访，和我们的爸爸妈妈沟通孩子在学校里的一切。

教师您就像那辛勤的园丁，时时刻刻都在给我们浇水，施肥，当我们需要裁剪枝叶时，您再一次消失在我们身边，为我们付出。您为我们付出的太多了，我们只有好好学习来回报您对我们的期望。

在这美妙的节日里，我要感谢您，感谢您一路上的细心教育，我们会变得更加自信英勇……

祝愿您

节日欢乐，身体安康!

x年xx月xx日

精选三年级班主任工作总结简短二

《蜜蜂》是一篇科普文章。课文中讲到法布尔为了证明蜜蜂有区分方向的力量，做了一个试验：将20只蜜蜂背上做好记号，装进纸袋里，带到两里多外的生疏地方进展放飞，看看它们能否回到蜂窝。通过试验，得到蜜蜂有一个识路的本能。

我教完《蜜蜂》，心中倍感满足。这堂客学生学得主动，学得活泼，发言到位；本人也觉得教的极轻松。细细想来，原来是做了以下调整。

1.摆正师生关系，用民主指导取代权威传授

新课标要求教师要给自己的角色定位，确立一种新型的师生关系。备课中我把准这肯定位，力求彻底转换角色，变权威性向公平的大姐姐转变，摒弃了“一言堂”和“强行灌输”的做法，把大多数时间和空间教给了学生，让学生自己通过自读自悟、自由争论理解课文。我没有一个人在讲台上滔滔不绝的介绍，而是指导学生自己通过读、听、说、议等各种方法去亲身体验学习。整堂课教师真正成了学习活动的组织者和引导者。

2.注意互动交往，营造良好气氛

现代教学论指出：教学过程是师生交往、积极主动、共同进展的过程。没有交往、没有互动，就不存在教学，更不能为学生营造一种宽松、和谐、自主的学习气氛。在这堂课中我有几个教学环节的设计都为学生创设了“主体参加，交往互动”的宽松、公平、民主的教学气氛。我充分发挥每一个生命体的活力，让学生自由探讨，学问与力量在主体参加、交往互动中不断建构生成。课堂不再如“一潭死水”，而是布满活力生气，让人感受到课堂上挥洒才智的乐趣，感受到语文学习的`魅力。当学生了解了试验的结果后，我让学生谈谈自己的感受和心情：“你怎么理解本能的？请举出几个这样的例子。”学生畅所欲言，有的说：“小孩子生下来就会吃奶。”有的说：“猫上树.”

??有的说的不太精确，我适时地加以指导和补充。

一个开放型问题，竟然引发了学生那么多的独特思索，这让我既意外又欣喜。在这堂课上，我真实感受到了：只有放飞学生的共性，才能使课堂灵动起来。

缺乏之处：

教学环节的人文主线表达不够充分，学生共性化解读的时机不多，没有把学生的情感进展提升，应当让学生在充分的情感体验中获得，并能把这种美妙的情感用艺术的形式表达出来，让我们的孩子在过程中受到美的薰陶，潜移默化地承受审美教育。

三年级蜜蜂教学反思二：三年级《蜜蜂》教学反思（955字）

现代语文教学，特别注意共性化阅读和感悟，注意学生大胆地表达个人的创见和疑问。因此在在教学《蜜蜂》这课时，我在直接引入课题后，就设置了学生质疑问难这一环节：今日我们连续学习《蜜蜂》这篇课文，对于这篇课文，你有什么问题要问的吗？有几只小手立刻举起了。

一个学生问：教师，为什么要做这个试验？我一听，真感到了一份惊喜，好极了，正好是根据课文的挨次来问的。我立刻特别地确定了他的这个问题：“问得好极了，你真是个思维灵敏的孩子，谁能帮他解答这个问题呢？”由此我带着孩子们进入了第一段的学习，抓住“听说”这一词语，让学生理解了由于法布尔不信任蜜蜂真有区分方向的力量，因此要做这一个试验，并告知孩子们不能轻易信任别人的话，要像这位生物学家法布尔一样通过实践才能出真知。

学完了第一段，我很盼望有学生能够提出其次个问题，那就是“在做这个试验前，法布尔做了哪些预备工作？”并因此引导学生学习课文其次局部。可是孩子的问题并没有根据我预期的目的提出来，一个孩子问的是“教师，我发觉课文中说，二十只蜜蜂中有十七只蜜蜂飞回来了，那么还有三只哪去了呢？”这个问题一下子打乱了我的设计，而且还没有说到蜜蜂被带到多远，怎么带去的，放飞蜜蜂时的天气状况，一下子提出这个问题孩子们能解答吗？因此我这样答复了她“你可真是个细心的姑娘，擅长发觉问题。

不过这个问题教师不帮你解答，你下课后，可自己想想或与同学沟通，看这三只蜜蜂哪里去了？”说完后，我自己向孩子们提出了这个问题：“法布尔他为了这个试验做了哪些预备呢？”并引导孩子们进入了其次自然段的学习。后面孩子们的提问的确是一个一个地根据课文编排挨次提问的，因此我的教学工作顺当地完成了。

我从课堂上走下来，突然一种烦躁心情困绕了我：那个孩子提的问题提得多好呀，我当时是不是应当让孩子们畅所欲言，发表自己的看法呢？就算当时不答，在引导学生读到

第五段“二十只蜜蜂中有十七只完好无损、精确无误回到蜂窝”时，我也应当重提这个问题，让孩子们探讨呀。为什么我要说下课后自己去找答案或与同学争论呢？我这样做是不是对的呢？

我在课堂上没有帮忙这个孩子解决这个问题，是不是那个问题会困绕那个孩子一节课，让她耽搁了对后面学问的学习呢。课虽然完毕了，可是留给我的思索依旧没有完毕，对于教师意想不到的课堂生成，该怎样妥当处理呢？

精选三年级班主任工作总结简短三

小时候，我学过一个成语，叫“星罗棋布”，意思是像天上的星星和棋盘上的棋子一样散布着。我很喜爱这个成语，由于每当我观察这个成语，我都会想起我心爱的围棋。二年级时，我第一次接触到围棋，那一粒粒黑白清楚的棋子整齐排列在棋盘上，一下子吸引了我。

在我的软磨硬泡下，爸爸给我报了棋院。

刚到棋院，教师为我们一一讲解了围棋的历史，围棋，是中国最古老的棋类，属于琴棋书画四艺之一。于是，漫漫“围棋路”开头了。刚开头，我对围棋规章一窍不通，根本不知道从何下手，看别人在一旁娴熟地对弈，我却在一旁玩起了“叠棋”，还惹来同学们的笑话！不过，这可没有让我打退堂鼓，反而让我更来了兴致。在教师的帮忙下，我知道了围棋的神秘，更来劲儿了，预备大展身手。体验第一局，我就获得了小小的成功，那天晚上回到家，我看着棋谱，暗下决心，肯定要努力学棋，制服“围棋”。

经过一年多的摸索，我的棋艺渐渐有了进步，而我，品尝到了围棋世界的乐趣，对围棋更痴迷，为了它，我用攒下的压岁钱买了好几本围棋方面的书，一有空，我就钻进书里，讨论“战术”。有一次星期天，大人都不在家，妈妈临走前，特意嘱咐我下雨要收衣服。他们一走，我立马扑到电脑前练棋，沉醉在棋盘里，不知不觉，外面下起了雨，我却浑然不知，把妈妈的话忘得一干二净，结果自然免不了被妈妈数落一顿，但我心里却为棋盘上的成功而窃喜。

现在，我已经坚持了三年多，再也没有想过要放弃围棋！

每当我抬头看到夜空中的星星，我就会想起围棋。我爱围棋，我喜爱看“星星”一颗颗排列在“夜幕”中，熠熠生辉！

看！“夜色”真美！

精选三年级班主任工作总结简短四

六月的花是那么艳，六月的天空是那么蓝，六月的儿童笑开颜。一转瞬六一儿童节静静地来到我们身边。

我们最终盼到了这一天。只见家长们，同学们纷纷来参与我校进行的“家长开放日——主题中队会活动”。大家个个神采奕奕，脸上洋溢着欢乐的笑容。

首先是播送操展现。同学们个个精神抖擞，别提有都快乐了!

音乐一响，映入眼帘的是同学们整齐的动作，赢来的是家长们全都的好评和热闹掌声。

接下来是主体中队会展现。这题主题中队会的题目叫作：“小小邮票话国防”。这是同学们最最感动的时候，由于这个活动包含着同学们的辛勤汗水。同学们牺牲了可以休息玩耍的课余时间，来练好每一个眼神，每一个动作，才取得了对会最终的胜利。

队会开头了!最令人瞩目的是各小队预备的节目。家长们间续拿出相机，为我们照相，留下这珍贵的纪念。假如让我来选择一个最喜爱的节目，那我都觉得特别精彩。

第一小队，介绍的具体详细;其次小队，介绍形式新奇，带着我们走进了邮票的世界;第四小队，把我们带到了神奇的宇宙;第五小队，介绍的是中国载人航天飞行史，见证了中国科技的进展。或许你会问：第三小队呢?现在就让我来为你解开这个“谜团”。第三小队表演的快板是最令人难忘的了!他们用快板的形式为我们叙述了“十大元帅”的荣耀事迹，令我们难以忘记……

同学们的精彩表演，使得这次“小小邮票话国防”主题中队会取得了圆满的胜利，使得同学们对这次的活动更加感到无比的欢乐!

儿童节三年级的作文2今日是“六一”节，是小朋友自己的节日。

早上，我到学校看表演。到了学校，_教师翻开电视，同学们宁静地坐在自己的座位上看着节目。

下午，爷爷带着我和同学__一起去青少年活动中心玩。青少年活动中心人山人海，很多小朋友在那里尽情玩耍。那里的游乐工程许多，有：才智圈、老鼠爱大米、吹蜡烛等等。我玩了很多工程，也得到了很多奖品。

我最喜爱的是“打高尔夫球”和“双管齐下”。打高尔夫球是叔叔把球放在球棒边，我两手握着球棒，把球渐渐地推到球筐里，球一下子就滚进去了。我当时的心情一下子就放松了很多。叔叔还发给我一个大大的奖品。

“双管齐下”是用左右手各拿一支钩线笔，同时写同一个字。左手写的时候，手动得比拟困难，字也写得很难看，弯弯曲曲的，右手写的时候，比拟轻松，字也写得比拟好看，端端正正的。我的眼睛一会儿看左边的字，一会儿看右边的字，眼都看花了。用了半分钟，才写了8个字。不过我还是得到了三个奖品呢!

我喜爱“六一”节!更喜爱“六一”节的游园活动!

儿童节三年级的作文3这天上午，天气晴朗，阳光明媚，天空上飘着几朵淡淡的云彩，鸟儿在枝头喳喳地鸣叫，似乎在为这个节日而唱歌。六一儿童节，属于我们儿童的节日来了!为了庆祝六一，学校开展了一次“欢庆六一”的活动。

走进礼堂，人山人海，前方挂着五个大字“欢乐庆六一”。

表演开头了!瞧!那8位拉丁舞舞蹈高手正在台上呈现自我。___穿着一身纯白的拉丁服，就像一位白雪公主，那么名贵。只见___时而狂野，时而高雅，她旋转着轻快的身子，白色的裙子随风舞动，美极了!那位小男孩也不错，虽然他年龄小，但也喜爱舞蹈。穿着一身黑衣，跳起舞来很有劲。他用力地甩着头，把拉丁舞鞋踩得“咚咚”响，摇摆着身子，随着音乐嗨起来…………

完毕了上午的表演活动，最感动人心的班级联欢会来了，让我迫不及待。

___的表演让我大开眼界，真觉得她应当去当演员了。___表演的是双手捏塑料罐。刚开头她很狂野，轻松地就把一个原本完好无损的罐子立即变得扁扁的。_教师，兴趣大发，打算给___增加一点难度，配上表情和动作!“怜悯!”___快速把罐子抱在手中，嘟着嘴，叹了一口气：“哎!罐子你好可怜呀!”“狂野!”“没问题!”只见___把罐子用力往地上一砸，眉头拧成疙瘩，咬紧嘴唇，在罐子身上狠狠地踩了一脚。“再来，欣喜若狂!”___听了，瞬间变脸，她笑得露出两排雪白的牙齿，双手高举头顶，把罐子往旁边一扔，欢快地跳了起来，发出“咚咚”的响声。_教师赞不绝口：“不错，演技不赖嘛!”

“接下有请__为我们带来一首《海阔天空》大家掌声欢送!“__大步地走上台，开头演唱了。他的歌声嘹亮，大方。就在最终几分钟，全部男生都不禁走上台来，他们相互搭着肩，一起唱。我看到了友情，这让我非常感动。男同学们面对马上转学的__有说不完的话。”兄弟，加油，我们会想你的!“”__，别遗忘我!“………

今日，我很欢乐，真正的欢乐，我看到了什么是友情，儿童节欢乐!

儿童节三年级的作文4六一，一个令儿童都欢天喜地的节日;六一，一个布满童真欢快的节日;六一，一个只属于我们的节日。六一，你是我的舞台。

早晨，严厉的阳光淌进校园，我们的心欢乐得都乘着白云飘到蓝天，你若要问我为什么这样快乐，固然是六一来了!

我们都拿着自己的凳子来到操场上集合，预备共同欢庆六一。六一中还有表彰大会，要表彰优秀学生、优秀班级干部和作文获奖等同学。

到了表彰大会上，我坐在凳子上，心里黯然神伤;表彰的同学里确定没有我，我算不上优秀出众的学生，成绩不再前十名内，也不是班级干部，作文水平一般般，更别说获奖了。唉!我可真想得到表彰呀!但出乎意料的是，当主任说道【学雷锋，做好事】征文竞赛获奖同学有时，第一个念出的名字竟是我!我半信半疑，一时不知所措。当同学提示我上台领奖时，才心潮澎湃地走了上去。直到我手接奖状，见上面的名字真的是我时，才信任那是我的作文获奖了。手捧着沉甸甸的奖品和奖状时，我的心立刻感动万分;这是教师付出的心血和我的不懈努力的见证呀!这是我的荣誉，我的傲慢!我最终获奖了!

我怀着无比感动与愉悦的心情走下了台，又换上了一身节日的盛装，我将登台为大家表演【诗歌朗读】节目!

我踮起脚尖，昂着头，挺着腰，手捧黄色花朵，又一次登上了舞台。手起手落，美丽地转动着，再配上六位男同学的激情朗读，我们仿佛是一只只在池塘边玩耍的小天鹅一样。整齐的动作，美丽的舞姿，赢得一阵喝彩。我微笑着，轻轻地点头，缓缓的走下台。

六一，你是我的舞台，你是我们大家的舞台!快来一展风采吧!

精选三年级班主任工作总结简短五

亲爱的王教师：

您好！

我从井冈山转到你们班上来的第一天，您就让同学们鼓掌欢送我，还异口同声地说：“欢送新同学！”

感谢您让我很快地融入这个大家庭，三年级感谢信教师。

在您的教育下，我的学习成绩越来越好，不懂的问题，您急躁地给我讲解，使我明白了许多道理。我考试考得好，您说：“连续努力！更上一层楼！”考得差，您鼓舞我：“别泄气，加油！”感谢您让我喜爱上了学习。

祝您：身体安康，工作顺当，万事如意！

您的学生：yangbengzhi

20xx年５月７日

精选三年级班主任工作总结简短六

载歌载舞庆元旦，师生同乐迎新年

通过丰富多彩的文艺活动，增加班级分散力，增进同学友情，活泼节日气氛，以崭新的姿势迎接马上到来20xx年。

20xx年12月31日

三一班全体师生拟请人员：任课教师

1、黑板报：三年级一班庆元旦联欢会

2、气球：60个

3、彩带：若干

4、奖品：口香糖糖66个

1、主持人：高晨晨赵荔伟

（负责讲话稿）

2、活动实施以及会场布置：高晨晨赵荔伟等

3、物品选购：教师

4、摄影

5、黑板报布置

1主持人致开幕词

2教师给全班同学谈新一年的盼望和要求

3节目表演

4嬉戏

唱抢凳子击鼓传花颁奖

简洁闭幕词，联欢会完毕三年级七班元旦晚会主持词

（开场白）

赵荔伟：物换星移辞旧岁，风和日丽迎新年。高晨晨：欢天喜地聚一起，共庆元旦佳节来。赵荔伟：亲爱的教师们、同学们高晨晨：亲爱的爸爸、妈妈们合：大家早上好！

赵荔伟：新年的钟声马上敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年元旦如约而至。

高晨晨：新年拉近了我们成长的距离，新年染红了我们欢乐的生活。赵荔伟：新年让我们截取下了四季的片段，新年给了我们人生的遐想。高晨晨：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，今日，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢快，享受这段美妙时间。

赵荔伟：今日，我们相聚在这里，一起专心来感受真情，用爱来溶化冰雪

高晨晨：今日，我们相聚在这里，这里将成为欢快的海洋，让欢乐响彻云霄

赵荔伟：今日，我们团聚一堂、载歌载舞，今日，我们激情满怀、心潮澎湃

高晨晨：看，阳光绚烂，那是新年绚丽的颜色，听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

合：三七班元旦联欢会现在开头！

赵荔伟：看，在那青青草地上，坐在牛背上的牧童吹响了悠扬的短笛，请观赏戚英诚表演的钢琴独奏《牧童短笛》。

高晨晨：祖国是培育我们的母亲，是全部生命的摇篮，我们为自己是一个中国人而感到傲慢！请观赏杨高晨晨带来的诗朗读《我傲慢，我是中国人》

赵荔伟：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。眺望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。洞庭湖的美景让人心醉，请观赏杨高晨晨表演的古筝独奏《洞庭新歌》。

高晨晨：我们班有一群有魔法的魔法师，看他们来了，有请蔡一杰、温家欣、常雨琪。

赵荔伟：下面请我们班的小歌星蔡一杰为大家演唱英文歌曲！高晨晨：好玩的嬉戏时间到了，让我们一起来玩个好玩的嬉戏吧！赵荔伟：下面请观赏刘宸菲表演的《速叠杯》，大家肯定要全神贯注地看哟！

高晨晨：听！远处传来了一阵猎号声，一队猎人正策马奔驰而来，他们在林中搜寻、捕猎..请观赏康雅凝演奏的《猎人合唱》。赵荔伟：下面又到了证奇迹的时刻了，有请我们班的魔法师田婉婷、闫城玮、戚英诚登台表演！

赵荔伟：heyjude,don“tmakeitasadsongandmakeit