八年级上学期地理教学计划

第第页八年级上学期地理教学计划八班级上学期地理教学计划篇1

一、指导思想

以《地理课程标准》为指导思想，以教育处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。努力使每一位同学通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究技能、学习技能和解决问题技能方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与同学生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步技能，最终培育同学“会学地理”。

二、学情分析

本学期，承受八班级六个教学班的地理教学任务，共计315名同学，每周12个课时。班级同学通过七班级地理教材的学习，同学对地理知识有了肯定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的技能。对世界概况有了肯定的了解。对地理学习方法已基本掌控。但由于同学的程度参差不齐，在教学中要着重分层次，面对全体，不放弃每一位同学。

由于地理是小科，同学重视不够，这是一部分同学地理成果提够不上来的重要缘由。八班级下学期面临会考，从现在起需要做些工作，加强同学的重视，为地理睬考取得好成果打下基础。

三、教材分析

本册教科书的编写，以转变同学的学习方式为出发点，建立新的教材结构。提供丰富的学习素材和情境，使同学能够做到自主学习，养成终身学习的意识和技能。本册教科书始终如一地留意巩固和强化地理基本技能和技能，使同学在理解地理概念、分析和说明地理现象的过程中，获得基本技能和表达、沟通等技能的训练。教科书结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的同学活动，通过同学争论、探究、实践的教学途径转变同学的学习方式。

第一章：从世界看中国，共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本状况、我国的民族政策等。本章的教学难点是掌控三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。

第二章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本状况，以及对我国经济进展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以援助同学理解和掌控。

第三章：中国的自然资源，共分三节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。

第四章：中国的经济进展，共分三节。介绍了中国的交通、农业和工业的基本状况，和取得的成就，分析影响交通、农业和工业分布的因素。

四、教学任务：

1、通过本期地理教学，使同学认识中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌控三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，记住中国省级行政区划图。

2、认识中国的自然环境，了解地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。并能分析对我国经济进展、人民生活的影响。

3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济进展造成的不良影响，提高同学节能、节省的主动意识。

4、认识我国经济进展的概况以及取得的成就。了解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异，初步学会分析影响其分布的因素，学会合理地选择交通运输方式。

5、继续提高同学读图分析技能和空间想象技能，并能运用所学的地理知识说明生活中的一些地理现象。

6、通过八班级《地理》上册的课程学习，使同学真实的受到爱国主义教育，感受祖国的伟大和美妙，树立可持续进展观的人地观。

五、完成本期教学任务的详细措施

1、需要以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，摒除疑点。

2、关注同学个体差异。在面对全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。

3、充分发挥老师的主导作用。进行学法指导，和探究性学习，提高同学思维技能。

4、突出地理学的“地域性”和“综合性”特征。引导同学从不同角度看待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的“地域性”和“综合性”特征的认识。

5.亲密联系生活和生产实际，留意挖掘同学的生活经受和体验，尽可能多地联系同学的生活实际，使同学感受到地理就在身旁，是鲜活的。

6、指导同学开展地理活动，培育同学动手技能和实践技能，寓德育与教学之中。

六、课时安排

周次

教学内容和课时安排

备注

1

第一章从世界看中国

第一节宽阔的疆域

8月29日开学

2

第二节众多的人口

3

第三节多民族的大家庭

4

复习

八班级地理上学期教学计划,

5

复习

国庆节放假

6

第二章中国的自然环境

第一节地势和地形

7

第二节气候多样季风显著

8

第三节河流和湖泊

9

复习

10

复习

期中考试

11

第三章中国的自然资源

第一节自然资源总量丰富人均不足

12

第二节土地资源

13

第三节水资源

14

复习

15

第一章中国的经济进展

第一节逐步完善的交通运输网

16

第二节因地制宜进展农业

17

第三节工业的分布与进展

18

复习

元旦放假

19

复习

20

期终复习考试

盼望各位老师能够仔细阅读八班级地理上学期教学计划，努力提高自己的教学水平。

八班级上学期地理教学计划篇2

一、指导思想

1、同学分析

进入初二地理学科就要学习中国地理，这是一个既熟识又生疏的领域。我们的同学绝大多数是诞生在中国，喝中国的水长大，祖国对他们来说太熟识太亲近了；从小就通过爸妈、报刊杂志、电视网略等途径对中国的一些了解了不少。但是由于中国疆域太大，太宽阔，同学们的了解认识不免有很大的局限性，加上他们知识结构的不完整，认识上的不全面，使得他们知其一不知其二。应当说他们的中国地理知识还有很大缺陷，不足以满意成长对地理知识的需要。另外初二同学在初一进行了一年的地理学习，具备了肯定的读图技能，地理思维技能，地理学习动机，地理学习爱好，独立分析问题的技能。可以说他们大部分基本具备地理学习的技能。当然在学习地理过程中他们也会遇到很多问题，遇到很多障碍，对地理学习涌现一些困惑，甚至有点厌烦。对同学学习地理涌现的问题的思索也将是初二地理教学的一大课题。初二地理课程的开设正好可以弥补同学对地理知识的渴求，同时在学习地理知识的过程中，不仅可以增长才能，培育地理学习爱好，更重要的是对祖国的关怀与喜爱也与日俱增，在潜移默化中提升了他们的思想认识水平与道德情操。

2、课程标准

对于地理学科来说，需要变革“学科中心”“知识本位”下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程，培育同学的地理实践技能和探究意识，激发同学学习地理的爱好和爱国主义情感，使同学确立正确的人口观、资源观、环境观以及可持续进展观念，这是时代给予中学地理教育的使命。

地理学是讨论地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具有综合性和地狱性两大特征，兼有社会学科和自然学科的性质，在解决当代人口、资源、环境和进展问题中具有重要作用。

在教学中要求老师侧重基础性的地理知识和技能，加强同学的生存技能；侧重。反映全球改变形势，突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球改变、可持续进展等内容,

不仅对同学现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和进展有用；联系实际安排教学内容，引导同学从现实生活的经受与体验出发；重视校外课程资源的开发利用；要充分考虑现代信息技术的影响，为进展同学自主学习意识和技能制造相宜的环境；创设一种“发觉闪光点”“鼓舞自信心”的激励性评价机制.

二、实施目标

1、总目标：

改革课堂教学，从同学的最近进展区出发，采纳自主与对话〔讲授、合作、探究、发觉等形式〕两种学习方式，实现三维目标的综合进展。

2、详细目标

A、将“满堂灌”分隔成几个区间。对现在进展区的知识内容，大胆采纳自主学习的方式，实现教学目标。对最近进展区的知识内容，通过创设情景和设置问题实现对话教学，让同学在对话过程中体验到学习的过程、方法及情感体验，并逐步培育分析地理问题的基本思路与步骤。

B、处理好预设与生成的关系。备课成为改革课堂的关键。要周密整理与组合教材内容，明确上课的目标〔三维目标〕，选择恰当的教学方法，特别要着重学习方法的指导，力求创设一个有趣、有效、有用的课堂。当然课堂中的生成要时刻警惕，对问题的生成营造宽松的环境，和预留充分的时间，不急于求成，不吹毛求疵，在同等、民主、和谐的氛围中使探究者享受到生成问题给自己与其他同学带来的学习欢乐、思维挑战和精神满意。

C、建立民主、同等、自由、宽容、和谐的课堂氛围，在师生的共同努力下，形成“同学化的老师和老师化的同学”的新型《八班级上学期地理教学计划1》一文来自！师生关系，努力实现精神上的完全自由。

D、培育同学健全的人格，让同学自由表达人性特色，达到“人格的独立和精神的自由”。

E、关注“后进生”，用真情、诚意感化他们，抓住他们学习上的错误，借助错误实现转化的目的。

三、实施计划

1、充分发挥地理科目每周课时少，同一课时重复多的优势，对每一课时都仔细备课，细心预备，课后实时反思，实时调整，实时试验，再反思，再试验。

2、对第一节课进行电子课堂实录，对实时的反思调整做实时的更正。并发布课堂实录电子教案。

3、有条件的话对课堂进行录音或录像，对课堂中的问题实时发觉，查找对策。

4、与同学进行网上对话，沟通感情，征求看法，改善课堂。

四、课时安排

第一章从世界看中国第一周——第三周

第二章中国的自然环境第四周——第八周

第三章中国的自然资源第九周——第十三周

第四章中国的经济进展第十四周——第十七周

第五章中国的地理差异第十八周——第二十周

复习期末考试第二十一、二周《八班级上学期地理教学计划1》

八班级上学期地理教学计划篇3

为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学此文转自成果特制定教学计划如下：

一、同学基本状况分析：

本班级大部分同学思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，喜爱学习。但班级之间教学成果差距较大,尤其是三班,有不少同学好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成果不够抱负。面对这种状况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。

二、教材分析：

本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。

第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土状况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本状况、我国的民族政策。

第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本状况，介绍了对我国经济进展的有利影响，并指出了不足。

第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。

第四章：中国经济：介绍了区域地理的.划分。重点讲解并描述了四大区域的状况。

三、教学措施：

1、以课改的精神和要求指导教学。要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要着重激发同学学习的积极性、制造性，以便顺当地实现教学任务，完成教学任务。着重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应当是由教学内容、同学、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视同学学习的结果，更应着重师生共同探究新知识的过程，重视同学学习的经受和阅历，关注同学体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富同学的经受和阅历，转变同学的学习方式，实现知识传承、技能进展、立场与价值观形成的统一。在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，制造一切条件，让同学感知生活中到处有地理，引导同学把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。

2、要着重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以同学进展为本，一切为了同学，全面关怀同学；提高教学效益，保证教学质量此文来自优秀，推出教学品牌。此文转自

3、要特别着重学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位同学的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。

4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。

四、教学进度：

教学进度表:

第13周，学习课本第1章(难点章节、重点章节)

第48周,学习课本第2章(难点章节、重点章节)

第910周，复习，迎接期中考试

第11周，期中考试

第1220周，学习第3、4章

第22、23周，复习

第24周，期末考试、寒假

八班级上学期地理教学计划篇4

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教育处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务技能有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步技能，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、基本状况分析

本学期，本人承受永年二实八班级5~8班的地理教学任务，每周2个课时。班级同学经过七班级的地理学习，已经掌控和了解了基本的自然地理与世界区域地理的知识，上学年教学要求基本达到。

所运用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版八班级地理新教材。

新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱学的氛围为教育教学提供了抱负的育人环境，我校坚决不移的全面提高同学综合素养的理念给了地理学科应有的地位。

大多数同学对地理学科怀有深厚的爱好，计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。

三、本册教材分析

本学期的教学内容，共计四章12节:

第一章《从世界看中国》讲解并描述了我国宽阔的疆域和众多的人口与民族。

第二章《中国的自然环境》，通过详细实例讲解并描述了中国壮美的山河与优越的气候条件。

第三章《中国的自然资源》分析了我国资源分布特点，并详细说明白我国的土地与水资源状况。

第四章《中国的经济进展》介绍了我国的交通业和工农业进展的现状。

通过学习，使同学掌控中国的地理概况，并在此基础上，进一步培育同学读图、析图的技能。

四、本学期教学目的要求

1、知识目标：让同学了解中国地理概况，加强同学读图分析技能和空间想象技能。

2、思想目标：使同学真实的受到爱国主义教育，从知识中感受祖国的伟大和美妙；树立可持续进展观和良好的人地观。

3、教学效果：争取使同学优良率达到%以上，及格率达到%以上，并多方面培育同学的地理素养和技能。

五、完成本期教学任务的详细措施

1、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。

2、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

3.抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

4、积极参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学技能再上新台阶。

5、教学中关注同学的身心进展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发同学学习爱好。

6、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。

7、每次月度考试后，全面做好每个同学，每个班级的教学质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并实时解决。

8、拟好复习计划，制定复习提纲，仔细组织复习。

总之，新的学期开始，肯定要把教学工作做到实处，使教学成果再上一个新台阶。

八班级上学期地理教学计划篇5

一、学情分析

经过去年的地理教学，六个班的同学已经初步掌控了学习地理的方法，掌控了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌控了中学地理教学大纲规定需要掌控的地理基础知识和

基本概念。

二、教材分析

第一章中国的疆域与人口

本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，掌控行政区划划分的标准。

本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。

本章的教学难点是掌控三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。

第二章中国的自然环境

本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，掌控四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。学习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。

本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以援助同学理解和掌控。

第三章中国的自然资源

本章主要学习中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海

洋资源等，学习它们的分布及特点。通过学习本章理解人口问题对自然资源对影响，明确节省自然资源的重要意义。

本章的教学重点是部分重要的自然资源的分布。

本章的教学难点是部分重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布。

第四章中国的区域差异

本章主要内容是学习中国四大地区的概况和自然地理特点。

本章的教学重点包括中国地理中最重要的三大地理界线，尤其是秦岭-淮河线在中国自然地理上的重要意义。其次是四大地理区域各自的自然地理特色。

教学难点是理解三大地理界线两侧不同的自然地理特色形成的缘由。

三、教学措施

1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高同学地理基本技能和阅读、分析、理解技能。

2、强化同学运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和说明地理现象产生的缘由的技能。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发同学学习的爱好和求知欲望。

3、加强课后的辅导，着重学以致用。开展各种地理小知识竞赛活动，援助同学理解和掌控所学的地理知识，并提高应用地理知识的技能。

4、搞好单元测试，发觉问题实时加以解决，以确保所授知识的精确性，同时培育同学尊敬科学的思想品质。

八班级上学期地理教学计划篇6

一、指导思想

在新课标理论的