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文档简介

幼儿园大班数学教学设计多边形窗户活动目标1、经过察看和较为正五边形、正六边形、正边长和正十边形，感知其主要特点。2、经过着手操作，激发幼儿学习位图的兴趣。3、培育幼儿察看、鉴其他能力。1、挂图“漂亮的窗户”;2、操作学具;3、《操作册》P45—P46。走线、线上游戏《积木房》1、以“小熊设计房屋”导入，惹起幼儿兴趣——丛林设计师笨笨熊给小动物们设计了好多房屋，这些房屋快装饰好了，只有窗户就没有装好，我们一同来帮帮它吧。2、集体活动(出示挂图)——小朋友来看一看，笨笨熊它弗内留斯观点设计了几间房子啊?——那你们发现窗户这些地下室的窗户同样吗?——谁能告诉我怎么不用同样的?(有五条边的、有六条边的。指引幼儿说出自我管理每条边同样的是正五边形、正六边形)——我们一同来给这些窗户装饰一下(一边数一边给每条边涂色)3、集体操作——今日老师把这些漂亮的窗户都带到了我们大一班，小朋友想不想看一看呢?——呦，看老师记性多不好，只把窗框带了过来忘了把窗户上的玻璃带来了。那我想不想请小朋友帮我把这些窗户依据他的形状装上玻璃好吗?[老师示范做一个]——我给小朋友也准备了小窗户，此刻拖请小朋友把自己的小窗框取出来放好。——此刻请小朋友给它们装上玻璃吧。[老师个别指导]——装好的小朋友坐坐好，我们来看一看小朋友装的漂不活泼可爱。[请两个小朋友展现作品]4、分组活动——多边形不单是小动物们的屋顶，多边形还可以耍好多游戏。大家想不想玩?第1、2桌：玩“栽花”游戏在不一样的多边形纸样里面画上数目与边数同样的花，如五边形里中5朵小花。第3、4桌：玩“做花伞”游戏，在不一样的多边形的伞面上装饰上漂亮的图案，做成小花伞。第5、6、7桌：做《操作册》第45页。5、评论目前我要请做的最快最好的小朋友把你的作品分享大家给一下。(每组一个人)今日我们帮笨笨熊装好了窗户，也认识了正五边形、正六边形、正八边形和正正三角形、其实在我们的生活也有好多多边形的物件，今日请小朋友

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