幼儿园大班教案《美丽的树林》含反思

幼儿园大班教课设计《漂亮的树林》含反省大班教课设计《漂亮的树林》含反省合用合用于大班的美术主题教课活动中间，让幼儿学惯用浮雕的方法和伙伴一同在长条纸上合作制作树林，拓展相关摆列、重叠、遮挡等各种提早布局的经验，学惯用折、揉、撕、搓等方法制作报纸树，并能经过树干、树冠、树枝等的造型差别，创建性地表现不同的树，经过赏识、操作表现各种型态的树，感觉树的多样性，探究与伙伴合作中的方法，快来看看幼儿园大班《漂亮的树林》含反省教课设计吧。活动目标：学惯用折、揉、撕、搓等方法制作报纸树，并能经过树干、树冠、树枝等的造型改变，创建性地表现不同的树。学惯用浮雕的方法和伙伴一同在长条纸上合作制作树林，拓展相关摆列、重叠、遮挡等各种布局的经验和教训。经过赏识、操作整体表现各种形态的树，感觉树的多样性，探究与伙伴战略合作的方法。培育幼儿的创新和的勇敢试试的精神。感觉作品的美感。活动准备：课件：树和树林的图片。报纸、卡纸、浆糊。活动过程：一、察看图片，察看树的造型以及树林的布局方式。导入语：小朋友，逛逛此刻老师带你们去一个漂亮的建制镇看一看。播放PPT（边放音乐边放PPT）（一个一个的放，最后定格在总图）师：你看到了什么？（一片漂亮的树林）你最喜爱哪一片山沟呢？为何？这些树是什么样的？像什么？（要点察看，比较树冠和树干的形，）师：这几幅图的树林有什么不同？（树的品种不相同，树的摆列方式不相同）（幼儿回答）总结：树林里的树可真多啊！有的高；有的矮；有的粗；有的细；有的是直直的；有的是弯弯扭扭的；有的树冠圆圆的；有的尖尖的；树叶一片红、一片绿，密密层层，旺盛极了。（这里让孩子和老师一同总结）二、试试用身体动作表现树和树林。打破惯例用表现身体的动作表现一棵棵树，指引孩子特点经过察看表现的树的特点。师：树林的树各种各种，假如让你用身体的高难度来表现表现一棵树，你会表现优秀什么样的树呢，谁来试一试看？师：你来。（请一位幼儿）这颗树真不错：的树干，的树枝。谁也来表现一颗不相同子的树，请一幼儿来表现。小朋友一同个股表现树林。师：大家都想来何鹏楠，那么大家都来试一试看，我说一二三，观众们就变为一棵树，师(边指边说)：这棵树的树干直直的；这棵树有点弯；这棵树的木本植物圆圆的；这棵树的树冠尖尖的；这棵树的树枝真漂亮，这颗竹子的树枝真特别。这儿是大树小树苗呢。这么多棵漂亮的小树苗在一同就变为了一片漂亮的树林了。（假如孩子站的地点比较谨严，能够再来一次。）师：伯德角树林有点像这篇树林，小树站在一同比较齐整，我们此次要表现一片密密的和方才不相同的树林，想一想能够怎么站？（幼儿议论）师：要变为密密的树林，有的树在前面，有的树在后边，有的树高一点，有的树矮一点。师：先此刻我说一二三，大家可要站好哟！（幼儿随口令，评论：这片树林和方才没有相同了，树都靠在一同了，有的树在前，有的树在后，姿势也不相同呢。）三、幼儿创作报纸松树。方才大家用竹林身体整体表现了树和树林，下边呢，朱老师想和大家一同一齐用报纸变出一片树林来。师：怎么变呢？（请小朋友谈谈看。让幼儿谈谈。教师操作（变出树干——树枝）让幼儿关注报纸揉捏的方法，树干的表现手法，曲折的表现方法。）（演示树的造型及粘贴过程）交代操作要求师：我知道小朋友们也搞清楚想变一片小树林，待会儿两人一张黑色卡纸，一同合作中达成一片小树林，注意要一同商议，想一想怎么样去设计你们的小树林。师：漂亮此刻找一个出彩好朋友开始吧。（幼儿操作，教师察看，供给帮助）四、展现并赏识作品师：把你们的小树林奉上来吧。哇，一片片的山沟连在一同，就变为了一片大树林！你最喜爱上边的那片树林呢？（幼儿回答）教师的评论语要环绕树的及树林的布局来评论。师：我们把这片树林带给班上其余小朋友去赏识吧。教课反省：在本次活动中，我感觉值得一定的是孩子向来是在自主，而老师不过作出适合的指引，