欲扬先抑-笔底生花

作文序列训练之七欲扬先抑笔底生花2015-7-271

文中先是写蝉烦人的聒噪；

启示：不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。

再写病蝉的弱小；

最后写蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命,显示生命的意义。(抑)(抑)(扬)

回忆经典

几年前，办公室前有一棵木棉树，足有四层楼那么高，想必已经在那里生长很久了。不过，我却不大喜欢它，因为它让我的办公室变得昏暗，阻碍了我眺望远景的视线。木棉树的外形也不好看，粗糙而简单，比起旁边那棵榕树的风姿，差得远了。站在窗前，必须透过它身体上的夹缝，才能看到远处的风景。为此，我懊恼了好长一段时间，曾建议将它砍掉，但这愿望最终都没有实现。

搬进办公楼的第一年春天，校园里其他的树都呈现出浓厚的绿意，唯独眼前这棵木棉树仍是光秃秃、灰蒙蒙的，稀疏的枯枝顽固地向上翘着，像冬眠未尽似的。我暗自庆幸：这下可好了，它一定是枯死了!

一天早晨，我照例打开窗户透气，却意外地发现了树枝的异常：树枝上星星点点的，微微泛着绿光。我仔细察看，原来，这棵几乎被我遗忘的树，不知什么时候开出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿也呈现在它的枝头上。

这个发现，立即拉近了我和它的距离。它也好像为了讨好我似的，很努力地绽放自己．一天比一天精妙，一天比一天深奥.从此，树的形象在我的眼里和心里都变得光辉起来。

那个夏天，繁茂宽大的绿叶拥挤在我的窗前，为我遮挡了骄阳烈日，办公室全然没有了先前那种阴暗和郁闷之感。微风吹拂下，那些满身洁白，散着暗香的木棉花，飘进室内，飞到我的案头。有好几次，还沾在我的身上。我不想抹去它，任由它沾着，这是我和它的缘份。它早已成了我生命中最美丽的图景。

以后，我每到一个地方，每看到一件事物，我都努力找寻它的美。因为我知道，美不是可以轻易发现的，它常常隐匿在不起眼的地方，一旦被你发现，就会拥有意外的惊喜。1、木棉树的“粗糙、简单、没有风姿”，木棉树外形的丑陋。我来评评作用：造成文章的波澜起伏，情节曲折，结构紧凑，是一篇成功运用欲扬先抑手法的佳作。2、影响了我“眺望的视线”，写出了作者主观感情对木棉树的厌恶。甚至于曾建议将它砍掉，盼望它死去．真可谓抑到极点。3、它还带给“我”深深的启示行文既符合人们认识事物的规律。（抑）（抑）（扬）抑扬法可分为两种：

2．欲抑先扬法（先扬后抑）即“抬高跌重”，先抬后压。1．欲扬先抑法（先抑后扬）即先压后抬。伤生五年十二三矣又七年指物作诗立就不能称前时之闻泯然众人矣才能年龄（扬）（抑）

通过细致的描写，写出人的缺点。如外貌的丑陋等等，或者写出“物”的不让人喜爱之处，或直接抒发对人或物的不满，从感情上贬低所要写的主要事物，这样才能在后文的情感变化中更好地抒发喜爱，尊重等情感，更好地突出主题。总之要从贬低的角度描写，这样才能和后文的“扬”形成对比。

我常常遗憾我家门前的那块丑石：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来。

2．逆向起笔：

即欲正故反，逆锋起笔。或简单介绍一下写作的主体，当然是不被认可的事，让读者大概了解人或物，给人第一印象不好。这样在后文的写作中才能有波澜，吸引人。

如果不是发生了某些事情，也许这一天也就和其他三百六十四天没什么区别，如流水般淡淡流去，慢慢消逝在记忆和历史之中。可是，历史选择了这一天。

记住这一天：30万同胞

12月13日，是南京人心中永远的痛，是中国人民永远的痛，更是全体炎黄子孙永远的痛。1937年的这一天，侵华日军攻占南京，大肆屠城，血流成河，30多万同胞惨遭戮。

周恩来总理说过：“可以原谅，但是不可以忘却。”为30万同胞默哀，为他们祈祷。让我们永远记住这一天——1937年12月13日，每一个中国人被打上了屈辱的烙印！记住这一天：1座城市唐山大地震三十年，历史不会忘记。13秒，大地夺取了24万人的生命，那是特殊的一个年份，1976年。当年唐山，天地不仁，生灵涂炭。悲歌彻地，血染尘寰，军民鱼水，相濡以沫，奋展人力要胜天。30年后，新城崛起，废墟不再。让我们永远记住这一天——1976年7月28日，每一个中国人把悲伤埋在心里！记住这一天：2位英雄

10月17日的凌晨，两位英雄乘着一叶小舟，在遨游太空近五天后，划破沉睡的天空，在全球亿万双眼睛的凝视下，曳着彩光绽着花儿，安然降落在茫茫草原。英雄的凯旋，沸腾了神州，骄傲了海外游子。敦煌莫高窟的千年飞天梦想，如此真实在展现在我们面前。试箭苍穹，问路九天，我们在探索，我们在路上！让我们永远记住这一天——2006年10月17日，每一个中国人把自豪写在脸上！写一个你熟悉的人，题目自拟。要求：1、采用欲扬先抑的手法。2、以对人物的感情变化为线索。3、字数600字以上。活学活用内容总结作文序列训练之七。最后写蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命,显示生命的意义。不过，我却不大喜欢它，因为它让我的办公室变得昏暗，阻碍了我眺望远景的视线。木棉树的外形也不好看，粗糙而简单，比起旁边那棵榕树的风姿，差得远了。站在窗前，必须透过它身体上的夹缝，才能看到远处的风景。搬进办公楼的第一年春天，校园里其他的树都呈现出浓厚的绿意，唯独眼前这棵木棉树仍是光秃秃、灰蒙蒙的，稀疏的枯枝顽固地向上翘着，像冬眠未尽似的。我仔细察看，原来，这棵几乎被我遗忘的树，不知什么时候开出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿也呈现在它的枝头上。1、木棉树