三年级上数学一课一练-它们有多大｜沪教版_第1页
三年级上数学一课一练-它们有多大｜沪教版_第2页
三年级上数学一课一练-它们有多大｜沪教版_第3页
三年级上数学一课一练-它们有多大｜沪教版_第4页
三年级上数学一课一练-它们有多大｜沪教版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

年小数学沪教三年级上册们有多大1．计算下列图形的面积：2．计算下面图形的面积。3．计算如图图形的面积。4．5如图的四个图形中，形

和图形

面积相等，形

面积最小。

6．下列图形各占几格？面积是多少？（每一小格的边长为1厘米）图形A占格，面积是平方米；图形B占格，面积是平方米；图形C占格，面积是平方米；图形D占格，面积是平方米。7．下列图形占几格？面积是多少平方厘米？（每小格边长为1厘米）图形占格，面积是Cm

8．下列图形占几格？面积是多少平方厘米？（每小格边长为1厘米）图形占格，面积是Cm

9．下面的方格纸上每个图形占8格再画几个占8格但形状不同的图形。

10．方格纸上中画一个面积是20平方厘米的长方形，你能画几个？每个小格表示1平方厘米

参答1．7×7-3×3=49-9（平方厘米答：这个图形的面积是平方厘米。【解析】利用边长7厘米的正方形的面积减去边长为厘米的正方形的面积，可得解。2．（20+16+20）=256+56×18=256+1008=1264（平方分米答：这个组合图形的面积是1264平方米。【解析】将图形分割为一个正方形和一个长方形，求出它们的面积和即可。3．6×4+2×2=24+4（平方分米答：它的面积是平方分米。【解析】把图形分割为一个长方形和一个正方形，据方形和正方形的面积公式，求出它们的面积和即可．4．8×8-（8-3）×8-3=8×8-5×5，=64-25，（平方厘米答：阴影部分的面积是平方厘米。【解析】在求不规则图形面积时，般转化成几个规则图形相加减相减的方法进行解答。阴影部分的面积大方形的面积空小正方形的面积。5．①，④；③【解析】设每个小正方形的面积为，：图形①的面积为9；图形②的面积为8；图形的面积约7；图形④的面积为；因此图形①和图形④面积相等，图形③面积最小故答案为：①，④；③。6．，21，，9，49，49，18，18【解析】图形A占21格，面积是21方厘米；图形B占9格，面积是平方米；图形C占49格，面积是方厘米；图形D占18格，面积是方厘米．故答案为：21，21，，9，49，49，18，18。

7．，12【解析影部分的面积等于边长为4厘的正方形的面积减去4个边长为1厘米的正方形的面积．-1×1×4，=16-4，（平方厘米答：图形A占12格，面积是方厘米．8．，16【解析】阴影部分的面积等于边长为厘的正方形的面积每个格的面积是1平方厘米，所以有多少平方厘米，就有占多少格．据此解答。4×4=16（平方厘米答：图形B占16格，面积是方厘米．故答案为：12，12，16，16。9．【解析】此题主要考查的是学动手操作以及图能力的应用。根据图示，每个小方格的大小面积）同，在方格内画任意图形，要图形的总面积是8即可。10．【解析】可根据长方形的面积式长乘宽先确各有几种符合条件的长方形，例如长为厘米，为1厘米长

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论