校园暴力-校园欺凌-冲突-让青春失色课件

小活动大道理：对掌推第16课冲突，让青春失色！冲突，让青春失色！

云南楚雄学生宿舍惨案：两死者共身中44刀

12月11日日上午7时许，（云南楚雄）紫溪中学学生宿舍3栋401室，学生李国阳刺了舍友徐振宇19刀，汪磊25刀。云南楚雄学生发生一起重大惨案，震惊全社会。（请看视频）

你有没有听说过或看见或直接参与过学校或周围的学校学生打架、勒索等暴力事件？

项目

人数

比例(％)有没有

调查一

你遇到过校园暴力吗？

探讨性学习调查二：你们听说过或熟悉以下几个名词吗？青龙帮太子帮公主帮

项目比例有听说过没有听说过参与过，其中一员什么是校园暴力?

校园暴力是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。校园暴力有哪几类？一是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱。二是以大欺小，以众欺寡。三是为了一点小事大打出手，伤害他人身体。四是同学间因“义气”之争，要暴力手段争长论短。五是不堪长期受辱，以暴制暴。

什么原因导致校园暴力？

家庭原因

不良的家庭环境往往成为一种暴力的启蒙。家庭缺乏关爱，形成孩子“攻击性人格”。失职家长助长校园暴力。>>心海导航<<>>心海导航<<

社会原因

社会急剧变迁，道德观念、生活习惯、思考模式、行为准则等都产生极大的改变，使犯罪率增加。

个体心理原因

心理上的狭隘、自私、唯我独尊、好占上风是青少年暴力犯罪的重要内部原因。

读一读方超的故事。（请看视频）

方超用什么样的方式解决自己被人欺负和勒索的问题？效果如何？以暴制暴

2005年7月,福建南安市石井镇年仅13岁的女学生李小旋因颅内大量出血，竟永远地离开了人世。小旋的父亲李平在整理女儿遗物时，意外地发现一本上锁的日记本，里面记录着小旋从五年级下半学期开始，长期遭两名同班男同学殴打，生活在恐惧中的经历。李平夫妇相信，女儿的突然死亡和两名男生的长期殴打有关。

心理体验“我坐在他前面，是最悲哀的，常常挨打”；“他出手很重……以前，我坚强不哭，后来总是被打，想到今后的日子也要被打，就哭出来了”；“他像往常一样，打了我的背……用脚踢了我的腰……上课后我擦干眼泪，没想到，一下课他又来了……那天下午放学，一直提醒自己不要让父母知道，偏偏那天爸爸在家，被他发现我眼睛红”；“我担心死了，生怕明天爸爸到学校，又怕我被同学讥笑，一直想一直想，最后睡着了”。

李平去了溪东中学，李小旋的大多数小学同学如今都在这所中学就读。说起欺负人的李荣，李小旋的好朋友张芳始终都显得非常害怕，张芳回忆说，李荣坐在李小旋身后，“打身子不方便，就专门打头，开始用手打，后来喜欢拿着又厚又重的语文书打，有时候还拿凳子打。”他喜欢一边打一边说：“谁叫你成绩那么好，就是要打你的头，把你打成傻子。”

“现在看来，她就是太懂事，也太忍让了。”如今李平无比后悔，“被欺负的时候，忍让也是有限度的，我为什么没有教给她？”

有关方面通过手机短信和新浪网进行了调查，3小时内共有3489人参加调查。

讨论一：你认为“校园暴力”事件中，受害的学生应该怎么做？马上告诉家长和老师想办法找人帮自己报复忍气吞声，息事宁人加入他们的团伙，以求自保63％27％6％4％对于制止和避免校园暴力，“反校园暴力”组织给出了下面的建议：(1)不要一个人忍着不吭声，你首先要做的就是告诉家长或者老师。(2)尽量不要一个人待着，如果不得不一个人的话，尽量待在人多的地方。(3)不理睬，如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装作没有听到，继续走自己的路。(4)要当心，在走廊里或者操场上的时候，要留心谁在你的前面或后面，这有助于避免遭殃。（5）与同学搭伴回家。（6）报警，求助于警察或其他执法人员。

在学校里，每一个单独的受害者实际都很孤立无援。如果大家团结起来，建立互助组织，建立有效的校园安全保护机制。找到老师、家长的帮助，就不会出现这样的后果了。启示

讨论二：你认为“校园暴力”事件中，旁观的学生应该怎么做？（请看视频）讨论三：如何避免自己成为施暴者？如果你想找“茬儿”(1)说出来，如果你对谁非常恼火，想要“收拾”他，在这么做之前，一定要把想法告诉家长或老师，他们会想出一个合理的办法来解决你的愤怒。(2)站在对方的角度想一想，如果你被别人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？(3)问问自己，这值得吗？如果你在“收拾”别人时被逮住了，你就会受到惩罚。你也许会被记过、留校察看，甚至是法律制裁！而这一切，真的值得吗？(4)冷静想一想，这样做的是什么，对解决问题有帮助吗？明辨是非镜像:某派出所查处一起青少年暴力违法犯罪案件，涉嫌此案件的F少年仅13岁，先后作案11起。他在接受民警问话时显得格外镇定，语出惊人：我还未满16岁，法律规定16岁才够逮捕的，我怕什么!等我长到16岁我就洗手不干了……

你认为镜像中F的话对吗?他有哪些认识上的误区?如果你是民警，你该怎样回答他?思考一下，说出你的想法，然后和同学分享。成长工作坊《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》确定，审理未成年人刑事件应当贯彻“教育为主，惩罚为辅”的原则。这体现了司法的人性化原则，显示出法律越来越多的对人权的保护，教育、感化、挽救功能逐渐增强。但是，并非所有的未成年人犯罪都可以宽大处理，如果是屡教不改的