桂东2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二

桂东2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：尽管各种不同的讨论及其相关测验分别强调制造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表制造性。（）

推断题

对

错

2：老师即同学学习的促进者，是老师角色特征中的核心特征。（）

推断题

对

错

3：一份教案的核心是（）

单项选择题：

A、提出教学目的

B、选择教学方法

C、涉及教学进程

D、规划板书内容

4：老师的表率作用主要体现在（）。

单项选择题：

A、言行全都

B、衣着干净

C、举止端庄

D、谈吐文静

5：关于课程目标的水平讨论最为闻名的是（）

单项选择题：

A、泰勒

B、杜威

C、布卢姆

D、布鲁纳

6：教育行政复议的受理主体是（）

单项选择题：

A、监察部门

B、权力部门

C、司法机关

D、教育主管部门

7：从“多门之屋生风，多嘴之人生祸”动身，必定能推出（）。

单项选择题：

A、多门之屋可能生风，多嘴之人可能生祸

B、多门之屋必定生风，多嘴之人必定生祸

C、多门之屋可能不生风，多嘴之人可能不生祸

D、多门之屋必定不生风，多嘴之人必定不生祸

8：老师向同学解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（）。

单项选择题：

A、叙述法

B、讲授法

C、讲读法

D、讲解法

9：布鲁姆将教学目标分为认知、__________和__________三个领域。（）

多项选择题

A、品行

B、情感

C、动作技能

D、意志

10：主见“教育事业应当是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（）。

单项选择题：

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、苏格拉底

D、维多里诺

11：对同学进行学习方法指导，最终是要让同学（）

单项选择题：

A、学会生存

B、学会思索

C、学会学习

D、学会分析

12：学校是老师成长档案袋的仆人和管理者。（）

推断题

对

错

13：同学们自发组织的环卫小卫士活动小组属于非正式组织的（）

单项选择题：

A、自娱型

B、消极型

C、亲社会型

D、反社会型

14：“十个手指有长短”表明，在同学进展过程中存在（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、互补性

D、个体差异性

15：自编测试的常见错误有（）。

多项选择题

A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标

B、老师对测验预备不够充分

C、测验太简洁，题量小

D、老师对无关细节过于强调

E、老师对测验的项目分类比例不全都

16：依据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）

多项选择题

A、正迁移

B、顺向迁移

C、垂直迁移

D、逆向迁移

E、水平迁移

17：抑郁症主要表现为（）。

多项选择题

A、心情消极

B、食欲不振

C、失眠

D、失去满意感

E、疲惫

18：儿童主体进展的源泉是（）。

单项选择题：

A、遗传

B、环境

C、教育

D、主体活动

19：“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（）

单项选择题：

A、定势现象

B、迁移现象

C、记忆现象

D、制造现象

20：（）即操自身以外的人和事赐予的反馈，有时也称结果学问。

单项选择题：

A、内部反馈

B、外部反馈

C、动觉反馈

D、过程反馈

21：强调儿童在教育中的中心地位，主见老师应围绕同学的需要和活动组织教学的教育家是（）

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、卢梭

D、杜威

22：教育的生物起源说的代表人物是（）。

单项选择题：

A、达尔文

B、布厄迪尔

C、勒图尔诺

D、孟禄

23：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）

推断题

对

错

24：依据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为（）

多项选择题

A、直观动作思维

B、发散思维

C、详细形象思维

D、聚合思维

E、抽象规律思维

25：在我国，“教育”最早见于（）。

单项选择题：

A、《论语》

B、《高校》

C、《孟子》

D、《学记》

26：意志的品质有（）

多项选择题

A、自觉性

B、坚决性

C、挨次性

D、坚韧性

E、自制力

27：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）。

单项选择题：

A、潜在课程

B、分科课程

C、活动课程

D、综合课程

28：《千纸鹤》的是（）。

单项选择题：

A、泰戈尔

B、大江健三郎

C、川端康成

D、郁达夫

29：选择教学应考虑的主要因素有（）

多项选择题

A、教学的目的和任务

B、教学内容的性质和特点

C、每节课的重点、难点和关键

D、同学的年龄特点

30：由于人的进展的客观条件不一样，其进展的过程与结果也有差异，这说明同学的身心进展具有的特征是（）

单项选择题：

A、挨次性与阶段性

B、不均衡性

C、个体差异性

D、整体性

31：一般力量包括__________等。（）

多项选择题

A、观看力

B、记忆力

C、思维力

D、留意力

E、想象力

32：“若李老师和刘老师参与培训，则张老师也参与培训”，要由此推出“李老师没参与培训”，需增加的一项是()。

单项选择题：

A、张老师没参与培训

B、张老师参与了培训

C、刘老师参与了培训，张老师没参与

D、刘老师和张老师都没参与培训

33：下列关于我国武装力气的说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、我国武装力气受中国共产党领导

B、中国人民武装警察的职责中不包括防卫作战

C、国务院、中央军委共同领导全国的国防动员工作

D、我国武装力气由中国人民解放军现役部队及预备役部队、中国人民武装警察和民兵组成

34：争论法的特点是老师问同学答。（）

推断题

对

错

35：使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的讨论方法是（）。

单项选择题：

A、观看法

B、测验法

C、试验法

D、调查法

36：心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、高尔顿

C、比奈

D、罗杰斯

37：随着经济的进展，我国的教育投入正在逐年增加，全民的教育程度也在日益提高。然而圆满的是，在肯定条件下教育成本往往与质量没有必定的联系。下列符合原意的一项是（）。

单项选择题：

A、认为教育成本与质量没有关系

B、感到教育质量不能提高很圆满

C、反对教育成本增高

D、认为教育投入多并不保证肯定取得好的成果

38：该案例说明少年期同学心理进展具有以下哪些特点?（）

多项选择题

A、有意留意已开头进展

B、留意力不稳定不长久

C、情感不稳定性以及不擅长掌握

D、独立意识增加

39：“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）

单项选择题：

A、受教育的权利

B、受敬重的权利

C、平安的权利

D、生存的权利

40：一位闻名企业家从百折不挠的拼搏经受中总结出了“冰淇淋哲学”，即卖冰淇淋必需从冬天开头，由于冬天顾客少，会逼迫你降低成本，改善服务。假如能在冬天生存，就再也不会可怕夏天的竞争。依据上述文字，“冰淇淋哲学”主要强调了（）。

单项选择题：

A、逆境对培育企业的竞争力特别重要

B、选择一个好的时机，企业就胜利了一半

C、企业在创业阶段难免会遇到许多困难

D、企业应注意降低成本，提高服务质量

41：对教育结构的变化具有制约作用的是（）。

单项选择题：

A、专业结构

B、学科结构

C、科技结构

D、生产力水平

42：孔子的教育思想集中地通过《学记》反映出来。（）

推断题

对

错

43：教育心理学就是讨论学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（）

推断题

对

错

44：依据下列材料，请回答{TSE}题：小军和小丽是同班同学。小丽的学习成果相\"-5稳定，一般都在前十名内。而小军的成果忽高忽低，有时在前十名，间或也会落后。班主任李老师和他俩谈起报考志愿的时候，发觉小丽倾向于选择特别好的学校或者特别差的学校，但是小军则喜爱选择这二者中间的学校。依据成就动机理论，小军和小丽分别是（）。

多项选择题

A、避开失败者，力求胜利者

B、避开失败者，避开失败者

C、力求胜利者，避开失败者

D、力求胜利者，力求胜利者

45：下面的文学形象中不属于吝斋鬼典型的是（）。

单项选择题：

A、《叶甫盖尼?奥涅金》中的叶甫盖尼?奥涅金

B、《悭吝人》中的阿巴贡

C、《威尼斯商人》中的夏洛克

D、《死魂灵》中的泼留希金

46：确定教育目的必需依据社会进展的客观需要和（）。

单项选择题：

A、人才培育的规格

B、受教育者身心进展的客观规律

C、人的精神因素

D、阶级意志

47：假如高水平同学在测验项目上能得高分，而低水平同学只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高?（）

单项选择题：

A、效度

B、信度

C、难度

D、区分度

48：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）

单项选择题：

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

49：下列选项中属于中学德育教育内容的是（）

多项选择题

A、爱国主义教育

B、集体主义教育

C、社会主义教育

D、劳动教育

E、抱负教育

50：在人的进展中起主导作用的因素是（）。

单项选择题：

A、遗传

B、环境

C、教育

D、个体的主观能动性

51：讨论认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应当支配在（）。

单项选择题：

A、一星期后

B、半个月

C、半年后

D、一个月后

52：国内计算机帮助教学的进展主要表现在（）

多项选择题

A、成立了特地的讨论机构

B、配置计算机帮助教学设备

C、开发设计教学软件

D、进行CAI学术沟通

E、培训老师把握计算机学问

53：美国心理学家韦纳提出的动机理论为（）。

多项选择题

A、强化说

B、动机归因理论

C、自我效能感理论

D、成就动机理论

E、概括说

54：“教育的效应”是指（）

单项选择题：

A、教育的投入与产出

B、教育者对受教育者的影响

C、教育实际干了什么

D、学校培育了多少人

55：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）

推断题

对

错

56：教学目标是指（）

单项选择题：

A、教学中师生预期达到的学习结果

B、老师制定要达到的目标

C、学校分布给同学的教学预期结果

D、老师给同学设定的学习目标

57：设计教学法的提出者是（）

单项选择题：

A、杜威

B、华虚朋

C、帕克赫斯特

D、克伯屈

58：老师在与家长交往中应保持正确的合作态度，下列不属于老师应有的态度的是（）

单项选择题：

A、虚心和气

B、颐指气使

C、敬重理解

D、一视同仁

59：在处理与领导关系时，老师应做到（）。

单项选择题：

A、顾全大局，秉公办事，团结全都

B、急躁教育，循循善诱，不偏不倚

C、相互敬重，相互学习，取长补短

D、相互理解，互通状况，亲密协作

60：同学的神态表情包括（）

多项选择题

A、目光

B、面部表情

C、形态动作

D、心理变化

查看答案

1：答案正确

解析略。

2：答案正确

解析略。

3：答案C

解析一份教案最关键的是教学进程。

4：答案A

解析老师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行全都。

5：答案C

解析布卢姆的课程目标的水平讨论最为闻名。

6：答案B

解析：

7：答案A

解析考查模态命题推理。由“P”可以推出“可能P”。

8：答案D

解析讲解法是指老师向同学解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法。

9：答案B,C

解析：

10：答案B

解析亚里士多德认为，教育应当是国家的，每一个公民都属于城邦，全城邦应有一个共同的目的，全部的人都应受同样的教育，“教育事业应当是公共的，而不是私人的”。

11：答案C

解析：

12：答案错误

解析系统暂无解析

13：答案C

解析：

14：答案D

解析这句话意思是说人和人是有差别的，不能要求全都。反映了同学身心进展存在个别差异性。

15：答案A,B,C,D

解析E项不是自编测试的常见错误。

16：答案C,E

解析依据迁移内容的不同抽象与概括水平（即前后学习的难度差异）而进行划分，可以分为水平迁移（又叫横向迁移）和垂直迁移（又叫纵向迁移）。(本解析由张恩凯供应)

17：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本题考查考生对抑郁症的理解。抑郁症是以长久的心境低落为特征的神经症，它不仅表现在精神上的消极、失去满意感，也表现在躯体上的疲惫、失眠、食欲不振等。

18：答案D

解析：

19：答案B

解析：

20：答案B

解析内部反馈是操自身供应的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。

21：答案D

解析：

22：答案C

解析1900年，勒图尔诺在《人类各种人种的教育演化》一书中首先明确提出了动物界已经存在教育的观点。因此，勒图尔诺被誉为教育生物起源说的代表人物。

23：答案错误

解析×德育只有遵循受教育者的品德的形成于进展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与进展，而受教育者的品德的形成与进展也离不开德育因素的影响。

24：答案A,C,E

解析：

25：答案C

解析：

26：答案A,B,D,E

解析：

27：答案D

解析题干的描述符合综合课程结构的含义。

28：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】《千纸鹤》是日本闻名作家、诺贝尔文学奖获得者川端康成的代表作之一。故本题选C。

29：答案A,B,C,D

解析：

30：答案C

解析：

31：答案A,B,C,D,E

解析：

32：答案C

解析题目中整个命题是充分条件假言命题，依据充分条件假言命题推理的规章，否定后件就否定前件可知：张老师不参与培训就能推出并非李老师和刘老师都参与培训。题目中假言命题的前件是一个联言命题，依据联言命题的负命题“并非‘P且q’：非P或非q”可知：并非李老师和刘老师都参与培训=李老师不参与或刘老师不参与。再由相容选言命题推理的规章，否定一个选言肢以外的其他选言肢．可以确定未被否定的那个选言肢可知：要想确定李老师没有参与培训．就要否定刘老师没有参与培训。故选C。

33：答案B

解析《中华人民共和国人民武装警察法》其次条规定人民武装警察部队担负国家给予的平安保卫任务以及防卫作战、抢险救灾、参与国家经济建设等任务。

34：答案错误

解析：

35：答案B

解析【解析】测验法是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的讨论方法。

36：答案D

解析罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使同学更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、长久地学习。(本解析由张恩凯供应)

37：答案D

解析本题的解题关键是抓住关键词“然而”，通过表转折关系的连词“然而”引出了的观点“在肯定条件下教育成本往往与质量没有必定的联系”。由此可以判定的观点是“认为教育投入多并不保证肯定取得好的成果”。

38：答案A,B,C

解析：

39：答案D

解析“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的生存权利。

40：答案A

解析“冰淇淋哲学”表达的道理是：冰淇淋生意只要能熬过生意萧条的冬季，那么就不需担忧夏季的竞争。对于冰淇淋生意来说，冬季就是逆境，其意在强调逆境对于企业竞争力的培育作用。

41：答案D

解析：

42：答案错误

解析是《论语》，《论语》是孔子的言论汇合。

43：答案正确

解析：

44：答案C

解析答案是正确的，认真看，它是问小军和小丽，小军为力求胜利者，小丽为避开失败者，挨次不要搞反了。（本解析由233网校学员供应）

45：答案A

解析英国作家莎士比亚在《威尼斯商人》中塑造的夏洛克，法国作家莫里哀在《悭吝人》中塑造的阿巴贡．俄国作家果戈里在《死魂灵》里塑造的泼留希金，以及法国作家巴尔扎克在《守财奴》中塑造的葛朗台，是西方文学史中最闻名的四大吝啬鬼形象。《叶甫盖尼·奥涅金》是俄罗斯诗人普希金撰写的诗体长篇小说。叶甫盖尼·奥涅金是俄国贵族青年，通过对仆人公的塑造，表达了那个时代俄罗斯青年的思想和苦闷，探求和觉醒，不幸和悲剧。

46：答案B

解析：

47：答案D

解析区分度是测验项目对受试者水平的鉴别力量和指标。

48：答案B

解析：

49：答案A,B,C,D,E

解析：

50：答案C

解析教育是环境的一部分，是一种经过有