年度培训计划6篇(培训班培训计划)

2/2年度培训计划6篇(培训班培训计划)

年度培训方案1

主题描述

为了组织支配实施培训，有企业和HR可能不会做像样的培训规划，但却会制订一份年度培训方案。各企业的年度培训方案有简有繁、有粗有细，就看各自的需要和具体要求了。

那么，请问：

1、你们的年度培训方案包含哪些内容？

2、制订年度培训方案应留意哪些问题？结合企业实际，请共享你们的实操阅历和做法。

共享部分

一、做好本年度培训总结。

都说总结的作用在于分析成果与不足，进而开拓新思路对良好一面进行连续发扬，对不足之处进行整改，所以我把培训工作的总结也列入编制年度培训方案工作的一部分，不知道大家能认可否？

二、做好年度培训方案需求调研。

前几天打卡课题已经提及过“关于如何做好培训需求的调研”，这里把自己以往打卡的一部分内容提取过来与大家探讨下是否行得通：培训需求一般都是从三个地方来，一是企业战略目标，二是从组织层面，三是从员工个体层面，

这里我重点说一下员工个体方面

a、高层管理者：对高层管理者的培训需求我们一般都接受应用访谈法、问卷调查法与座谈争辩法进行把握了解。

b、中层管理者：对中层管理者的培训需求一般都接受应用问卷调查法、小组争辩法、测试法，另外，还可以通过绩效考评结果来分析培训需求（这就是典型的“要他学”）。

c、基层操作类：基层操作类人员比较多，通过上述对于管理人员的几类调查方法确定是有难度的，通常都是接受应用观看法、调查问卷法。由于基层操作类员工是生产制造类企业运营的主体力气，培训需求更不容忽视，不过培训的内容比较简洁，核心内容就是技能培训。接受应用观看法。依据缺啥补啥原则，对比“标准”找差距，从而找培训需求。”

三、培训方式的选择。

培训方式的选择无非就是内训、外训，外训可以分为“外面的讲师和资源请进来”培训与“员工走出去外派培训”，对于生产制造业，一般在技术质量方面都接受应用内训，在管理技巧、法律法规、团队协作、专业技能、特殊岗位取证等方面接受应用外训。外训选择尽量选择有质量保证的知名高校。

四、培训内容的设定。

关于培训内容的设定，以前我说过，对于培训对象我们是“缺啥补啥”，对于公司我们是“要啥补啥”，也即“他要学”和“要他学”双管齐下。具体内容的设定可以依据公司年度工作方案、任务目标、人力资源配置等状况来制定...

五、培训资源的探究。

这里所说的培训资源，特指的是培训教程和培训的讲师以及培训场所等（培训费用也算是培训资源，后面单独说）。培训教程可以是通过内部积累的阅历汇总，也可以是从市场上购买的培训光盘，也可以由外包的培训机构依据企业实况设计课程；培训讲师则是内部讲师和外部讲师，也可以是内部小组争辩（大家都是讲师）；培训场全部室内的多媒体室，也可以是灯火辉煌的酒店，还可以是露天的绿茵场地...

六、培训费用的预算。

关于培训费用的预算有以下几要素构成：

1、培训对象的人数及所需配备培训资源的成本

2、确认培训方式和预算的关系，是内部自行组织？还是外派学习？还是外部讲师请进来？

3、培训的价值预判？譬如说培训的投入与效果及收益预判除了上述几个要素外，我们在培训经费预算时，还可以依据以往培训经费作为参考项，当然咯，都是往低了算。

七、培训方案的评审。

OK，全部的工作都就绪后，我们的年度培训方案就这样出来了，此时此刻，俺们就可以把年度方案呈现给公司的高层领导及相关人士进行会议争辩了，争辩方案的可行性及具体实施所存在的潜在困难、经费等...经激烈的争辩后，咱们的年度方案最终可以变为成品而成功出炉了！

年度培训方案2

本学年，我园将本着“以人为本”的培训理念，从老师的训练教学需要和自身进展需求动身，结合我园的“书香”课程，从分层培训入手，借助园内自主培训和园际互动培训，力求让每位老师在原有的水平上都得到较大的提高，促进老师“博”且“专”地进展。

园本培训的主要内容有：

一、师德培训

在师德培训中，我园将从“学习”和“疏导”两方面着手进行培训

（一）以师德学习为主

本学年我园将连续结合我园工会和幼儿园的政治学习，开展系列师德师风建设活动，大力宣布传达师德标兵和先进工的优秀事迹，要求老师结实树立服务意识，争做“让家长满意的老师”。为使师德学习落到实处，出实效，我园将通过“如何做家长满意的师德征文”“观点小论坛”等丰富多彩的活动，提高老师尤其是新老师的师德水平。

（二）以心理疏导为辅

在主动开展师德学习的同时，我园还将邀请心理询问人员对老师进行心理学学问的辅导，提高老师的心理素养，尽可能释放老师的焦虑心情，关怀老师做好自我心理调适，以主动向上的乐观态度面对每天烦琐的工作。

二、教学基本功培训

为了能够满足老师们对课堂教学的指导需要，我园将通过园内培训和园际培训两种形式，为老师供应培训服务。

（一）园内培训

1、新老师培训

新老师培训是我园每学期都要进行的活动，上学期的新老师培训主要内容集中在规章制度、家长工作方面，本学期，新老师的培训将以学科培训为重点，从新老师的教学常见问题动身进行培训，以期解决新老师在教学中的困惑，关怀新老师快速适岗。

2、导师工作室

上个学期，导师工作室主要以小组化的一课三研为主要培训形式，受到了老师们的欢迎，本学年，我园将连续开展同样形式的培训。

3、优质课评比

我们将结合老师进修学校的支配，开展优质课评比活动，以促进老师课堂教学力气的提高。

4、“图画书”教学磨课活动

图画书是我园园本课题的有力载体，经过去年的积累，我园已经开发了相当多的教材，而其次届阅读节的捐书活动更是为我们增加了很多的教学素材，这些资源都是特殊宝贵的，要创“书香”园所，图画书的阅读活动设计的积累是必不行少的，因此，我园将在本学期，将图画书的阅读活动设计磨课做为教研组的重点工作，力争在磨课的过程中，不断丰富园本教材，促进老师驾驭阅读活动的力气。

5、园内论文评比

论文的撰写是目前老师比较困惑的问题，尤其是一部分新老师，对于论文撰写的格式、要点都不是特别清晰，因此，结合区老师进修学校的论文评比东风，我们将支配论文撰写的辅导工作，旨在通过辅导，让老师明晰论文撰写的要求。在此基础上我们还将在园内进行论文评比，并将优秀论文推举上送。

（二）园际培训

1、聘请专家讲座

我园将针对老师的需求，力邀专家来我园讲座，

2、请姐妹园的教学负责人来我园讲座

这种培训主要针对学科开展。由于整合过后的教材学科特点淡化，有一部分新老师在尚未把握学科特点的状况下就进入了整合教学，由此带来了很多问题。考虑到我区姐妹园中，有不少的特色园，他们对某一领域的争论比较深入到到，阅历的积累也比我们要丰厚，因此，从资源共享的角度考虑，我们将邀请这些特色园的教学负责人来我园进行讲座，以期实现“他山之石可以攻玉”的目的。

三、老师分层培训的组别名单

为使培训更具针对性和实效性，我园将老师进行分层，谢池园区人员名单如下：

引领层（骨干老师）：zz

资深层（中坚力气）：zz

学习层（新聘老师）：z

四、培训保障措施

为确保我园的园本培训工作有序、高效地开展，幼儿园在资金的投入和时间的支配上都赐予了大力的支持，制定了一系列的保障措施，使培训工作顺当开展。如在时间支配上，我园将每周二定为“集体备课日”，每周三为“师德学习日”“教研活动日”，同时，还将业务学习、基本功培训、专题研训、导师工作室、专家讲座等活动相互穿插，使培训工作定时、按时、准时开展。在经费支配上，我园特拨出专款支持园本培训工作，并把园本培训工作和老师的月考核挂钩，使培训工作制度化。

年度培训方案3

为提升我团基本公共卫生服务力气，全面落实国家基本公共卫生服务项目，依据师有关文件精神要求，为了做好我团基本公共卫生服务规范培训工作，制订本方案。

一、培训目标

通过对全员进行基本公共卫生服务规范的强化培训，使基本公共卫生服务工作人员把握国家11项基本公共卫生服务基本技能，提高基本公共卫生的服务力气和管理力气。要求全员参训率达到95%以上，培训合格率在90%以上。

二、培训对象

三十团医院、疾控中心工作人员及各单位医护人员。三、培训方法

培训方法：选择实行集中理论讲授的培训方式。四、培训内容与要求

（一）居民健康档案管理规范。把握居民健康档案（纸质档案和电子档案）的建立，生疏建档方法、建档内容、建档流程、建档要求以及居民健康档案的使用。把握居民健康档案各类表单的填写要求。参考学时：1学时。

（二）健康训练服务规范。了解健康训练、健康促进、卫生宣布传达之间的关系，了解开展健康训练的重要意义，把握健康训练的服务对象、内容以及具体要求。生疏常用社区健康训练的方法以及服务流程。把握开展健康学问讲座的组织、实施以及效果评价。

（三）0-6月岁儿童健康管理服务规范。把握儿童健康管理的方法与服务内容。生疏儿童健康管理服务流程、服务要求。把握建立《婴幼儿保健手册》方法与要求。把握儿童体格检查、生长发育和心理行为发育评估以及常见健康问题的健康指导。了解青少年心理询问的内容、方

法。把握体弱儿健康管理内容与方法。把握家庭访视的主要方法及留意事项。

（四）预防接种工作规范。了解免疫规划基本概念。把握儿童预防接种证（卡）管理、冷链管理，生疏儿童免疫规划各类疫苗的免疫程序，疫苗的接种部位、接种剂量以及疫苗的禁忌症等。把握常见特殊反应的处理方法。

（五）孕产妇健康管理服务规范。把握孕产妇健康管理工作对象、内容及工作流程。把握建立《孕产妇保健手册》方法与要求，产后访视技能。生疏各期孕产妇健康状况评估方法、内容。把握高危孕产妇筛查，高危孕产妇的重点管理内容。把握孕期、产褥期、哺乳期保健内容。把握母乳喂养的方法与留意事项。

（六）传染病报告与处理服务规范。了解《传染病防治法》主要内容及社区卫生服务机构传染病报告与处理职能，把握传染病报告内容，《传染病报告卡的填写要求》以及传染病网络直报的方法与留意事项。把握社区传染病疫点的处理方法。把握疾病谱排序的统计分析方法、死因监测系统及死亡医学证明的使用方法。

（七）老年人与高血压、糖尿病患者健康管理。把握辖区老年人健康管理内容，老年人一年一次健康体检工作的组织、实施、管理工作。把握高血压、糖尿病专案管理内容、流程以及具体工作要求。把握高血压、糖尿病患者社区维持治疗方法。生疏高血压、糖尿病的筛查工作及随访工作要求。

（八）重性精神疾病患者管理服务规范。把握重性精神疾病的概念；把握管理内容、流程及相关要求。生疏重性精神病人健康档案的建立，随访工作方法、技巧。了解重性精神疾病患者社区维持治疗内容、方法。把握重性精神疾病基本数据收集分析系统的使用方法。

（九）卫生监督协管服务规范。把握食品平安信息报告、饮用

水卫生平安巡查、学校卫生服务、非法行医和非法采供血信息报告的内容及程序要求。

年度培训方案4

经过去年的潜心努力，物控部门已逐步建立起来，各项工作已基本走入正轨，但是还有很多工作亟待完善和健全，今后就有这个团队来发挥它的作用，同时也希望相关部门的协作和支持，这样，我们将会做的更好~~~

“以生产效率为中心，物耗把握和仓储管理为基本点”的运作模式进展；今后，物控工作将连续发挥保障职能与以增加和提高方案精准性为提高方向，逐步建立和完善物料方案把握系统和仓储管理规范，现将初步设想和观点阐述如下：

一：供应管理方案步骤

1、通过供应市场的分析（市场部供应年度销售方案），建立起供应商数据库及评估体系；

2、建立合格供应商资料及相关选购协议，对供应商进行分类，有效的保证交期和降低选购成本；

3、持续提高供应商的供货质量，优化供应商队伍；

4、综合评价供应商表现，不断提高供应商绩效；

5、物控部应不断的开发新供应商，进行比价、议价以淘汰不合格供应商，保证全部的供应商都能适时、适质、适量、适价的供应本公司的生产用料，反被动为主动，以便公司的生产经营顺当进行。

6、对现有供应商的管控，近期由于品质特殊比较平凡，故了解他的生产状况和品质保障，沟通并处理以上特殊问题，避开此问题影响客诉。

二：仓库管理体系的改进

1、规范仓库帐务管理，梳理仓库不良单据及不良现象，保证帐卡物表单的全都

2、对仓库物料进行ABC分类管理，主要材料（A、B类）确保精确率达到100%，C类材料确保98%以上。

2、改善仓库管理制度，进一步规范仓管管理操作流程，培训仓库人员的作业水平，确保工作失误率达降低为0。

3、规范仓库盘点制度，每月由部门主管及物控员抽查仓库料账精确率，月盘点增加抽盘制度。确保达成账实精确率的规定目标。

4、推行6S管理，规范仓库现场管理，规范物品标识，建立仓库不良品处理方法，确保仓库现场洁净，提高工作效率。

三：物控部职能推动前进：

1、关心公司建立适合本厂的完善产供销管理流程，达成公司的经营目际

2、多提合理化建议使销售方案、生产方案、选购方案能够很好的结合。

3、对生产用料的损耗加以把握，避开不必要的铺张，节约成本

4、建立完善的物控部工作流程

四、仓储管理；

仓储管理要做到账物相符，账目能真实反映库存物料状态；给物控工作供应牢靠的数据信息保障；

（一）账务管理规范；仓务员将建立健全原材料库存物料电子台账，并通过账物稽查和准时处理呆滞库存物料，以保证账目数据能精确真实反映物料库存状态；

1、原材料库存物料台账建立；

以财务盘点数据为基准，建立健全原材料库存手工台账；

2、账物稽查与对账管理；每周定期进行账物稽查、与财务对账，以确保账、务、卡全都；

（二）物料管制卡的建立；

为明确标识库存物料相关资料，须建立物料管制卡，管制卡内容须包含物料名称、码、储放位置、物料等级分类、平安存量、出入库记录等；

1、储位规划；

2、物料调整；

3、管制卡建立与维护；

（三）库存呆滞料管理；

1、对于不清楚用途、供应商多送、选购多买等来料严把“进料关”，从源头避开呆滞料产生；

2、建立呆滞库存定期提报处理制度，对库存超期限呆滞物料准时提报处理，保证库存物料周转；

（四）库存“6S”工作开展；针对仓库现状，“6S”工作可以做到整理、整顿、清扫、清洁、素养、

平安，为保证工作持续进行，必需建立考核制度；物控部“6S”主要从以下几方面着手进行开展；

1、“6S”管理培训；

2、整理、整顿、清扫、清洁、素养、平安“6S”工作开展；3、考核与稽查制度的建立；

五、部门建设与管理；

（一）人员组织与培训；

部门的建立，物控主管一人，物料专员一人，仓务员两人，驾驶员2人，均化与装卸工7人，共计11人。

从产品学问、物料学问、物料管理、仓储管理等方面对物控、仓管、账务等人员进行全面与专业培训，通过提高管理素养与业务素养以达到提高物控综合管理力气与水平；

1、培训方案制定与实施；

2、培训效果考核；

（二）管理制度制定与工作考核；

以“法制”取代“人制”，并结合对工作结果的考核，让管理有依据、有数据逐步规范部门日常管理工作；制度的执行主要从公司规章制度与部门管理制度结合，工作考核主要从岗位日常、方案、指令性工作等完成效果，以及所取得功绩、相关制度遵守、工作与协作态度等方面进行综合考核；

1、管理制度执行

2、工作考核内容与标准制定；

3、工作考核实施。

年度培训方案5

各单位（部门）：

为进一步强化人才队伍建设，提升员工素养，激发进展活力，依据《公司培训管理暂行规定》要求，现将报送年度培训方案的有关事宜通知如下。

一、制订原则

围绕公司进展战略及当前经营管理工作需要，以提高现有员工业务力气与综合素养为重点，本着有用高效、服务一线的原则，合理制定20xx年度培训方案。

二、留意事项

（一）留意培训效果。针对不同岗位、不同问题选择实行迅速而灵敏多样的培训形式和方法，以解决实际问题、提高工作业绩和效率为目的，突出体验和互动，勿搞大而全和一刀切。

（二）留意服务一线。各单位至少每半年举办一次一线员工（营业员、客户经理、乡镇管理站）的业务培训，全年累计培训时间不少于7个工作日。

（三）留意发挥兼职内训师的作用。兼职内训师是公司优质培训资源，各单位（部门）要优先支配本单位（部门）内训师授课。同时，鼓舞跨单位（部门）邀请兼职内训师现场授课，可在年度培训方案中注明，其中兼职内训师授课费跨单位（部门）培训授课费由省公司担当，不列入各单位（部门）的培训预算。

三、报送要求

请各单位（部门）于12月20日前将年度培训方案申报表电子版。电话。

山东广电网络有限公司

20xx年12月1日

年度培训方案6

为更好地促进全区老师队伍建设，结合我区需求，现将本学期培训工作支配如下：

一、指导思想

以满足全区训练教学及老师自身进展需求，逐步打造一支高素养的金牛老师队伍为目的，借助中国训练学会高端师资力气，坚持“聚焦课堂、按需施培、学以致用、以师为本”的培训原则，兼顾城乡统筹，缩小区域内城乡老师专业水平差距，打造一支高素养的金牛老师队伍。

二、具体培训支配：

(一)新老师培训

在全区新老师暑期集中培训的基础上，加强学期中的分科、分片培训，以各学科教研员为主导，通过学校内“老带新”工作，促进新老师尽快实现角色转变。

(二)全员培训

全员培训由各学科教研员(或校本培训基地学校)依据学科特点，在广泛调研，了解老师需