中班音乐教案《兔子舞》含反思_第1页
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文档简介

《中班音乐教课设计《兔子舞》含反省》这是优异的中班音乐教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐教课设计《兔子舞》含反省！活动目标：感觉乐曲开朗、高兴的情绪，能随着音乐节奏跳舞。学会与伙伴合作跳舞，体验与朋友一同游戏的乐趣。对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感觉快乐。感觉旋律的氛围以及和伙伴一同参加集体音乐活动的乐趣。培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：兔子舞音乐；为幼儿贴好颜色标记，帮助幼儿划分左右；兔子队员头饰。活动过程：一、情形导入。师：小朋友们好，我是兔子啦啦队的队长，我们的丛林运动会就要开始了，但是我还没有招到我的啦啦队队员，你们愿意来当我的队员吗？师：听了这段音乐你有什么感觉？二、一只兔子来跳舞。播放音乐，教师示范舞蹈一遍。请幼儿谈谈自己看的的动作，并学一学。1/33.听音乐，幼儿跟从教师学跳兔子舞。可一同念白：红色|绿色|跳跳|向前跳|，帮助幼儿掌握节奏和动作。三、两只兔子来跳舞。教师邀请一位幼儿一同来跳舞。将双手搭在被邀请者的肩膀上，做前进中跳舞的动作。指引幼儿掌握两只兔子跳舞的难点。幼儿两两合作，随着音乐跳一跳。四、长长的接龙舞。师：看来两只兔子跳难不倒你们，那接下来我要加大难度了，我要请更多的兔子合作一同跳，谁愿意接受我的挑战。请几位幼儿排队合作一同跳。全体幼儿一同跳兔子舞。五、结尾。教师给幼儿颁发拉拉队头饰。活动反省：《兔子舞》选材于中班教课主题《快乐每天》是一首开朗、高兴、热忱的音乐，构造齐整，节奏鲜亮，是一首时髦的、幼儿熟习的流行音乐舞蹈。那么怎样将流行的音乐元素有机地整合到音乐教课活动中，成为幼儿自己喜爱的流行音乐呢？本次音乐活动从发掘《兔子舞》这首乐曲自己的潜伏要素——鲜亮的节奏2/3下手，力争使幼儿的学习和幼儿对音乐能力的培育相联合，尽量利用音乐的表现要素

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