六年级上册英语教案Moudle7Unit11Pandaslovebamboo外研版(一起)

Module7unit1Pandaslovebamboo教课方案教课目的：知识目标：指引学生运用一般此刻时的句子介绍动物习惯。技术目标：学生经过小组合作，组内议论，组间沟通，培育学生自主学习和运用语言的能力。感情目标：经过认识动物与人类的和睦关系，激发学生热爱动物的感情和自觉保护动物的意识教课要点：Theylove....Theylike....Theysleepinthewater.Theyplaywithchildren.Whatarethey?Theyare....难点：能用所学的句型讨论动物及其习惯。课时：1课型：新授教课准备：tape,cards,bag学情剖析：小学生都拥有好奇、好玩、好动、好表现、好夸奖等心理特色，同时对奇特的事物特别感兴趣。高年级学生也具备了必定的合作能力和参加意识，在必定的情境中，学生能够踊跃的参加、勇敢表达、勇于合作，显现出优秀的学习气氛。教教课方案Step1:Warmer1.Greetings.2.Singasong“OldMacDonaldhasazoo.”引出动物猴子、猫、大象、熊猫进行复习.T:Cats,dogs,pandaslions,wecallthemanimals.Doyoulikeanimals?What'syourfavouriteanimal?（课件显现动物园里各样动物，让学生变用英语说出自己最喜爱的动物

）Ss:...T:Myfavouriteanimalispanda.Tellmemoreaboutpandas?Whatdopandasliketoeat?Yes,theylikebamboo.Sometimestheyeatfish,fruits,vegetables.Butweknowpandasliketoeatbamboo.Pandaslovebamboo.TodaywearegoingtolearnModule7Unit2Pandaslovebamboo.引出本课课题并板书课题。Step2:Presentation(介绍新语言项目)1.T:Doyouknowanotheranimals?引出动物卡片复习有关单词。Look!What'sthis?Ss:It'sa....2.运用多种方法演练、稳固单词，同时进行小组评论。出示卡片进行单复、数比较，并进行演练。T:Whatarethey?Ss:Theyare......s.(板书句型)演练复数句型：Cats~cats~Theyarecats.Pandaspandas~Theyarepandas.Compare比较:loveandlikeT:Doyoulikedogs/cats?S:Yes,Ido.Ilikedogs/cats.T:Ilikedogs.Ilikecats.......Ilikepandas,too.Myfavouriteanimalispanda.SoIcansayIlovepandas.板书单词:love/like并说明二者表示喜爱的程度不同love=like...verymuch请生看评论图表，试着谈谈动物的习惯（用love和like)，教师合时进行指导。这里动物表示一个种类，我们用复数形式表示。likebananas..Step3.Practice游戏：竞猜。（课件出示谜语，大家来猜一猜）Guess:Theyareblackandwhite.Theylovebamboo.Whatarethey?Ss:Theyarepandas.Theyarebig.Theyhavelongnoses.Theyhavebigears.Whatarethey?Ss:...Theycanclimbtrees.Theycanjump.Whatarethey?Ss:...Theylikefish.Whatarethey?Ss:...听录音稳固。①第一遍，学生看书、找出相应的图片，并按次序标上数字。②师念数字，学生说出动物名称。③再听两遍，学生跟读。看书朗诵，用多种方法演练，并实时进行评论。四人小组自主进行问答练习，并评出获胜组。选一个你喜爱的动物，写一个小对话并显现。看评论表小结。6.学习ChantStep4:Extensive师生问答示范。擂台赛：小组合作，学生四人一组进行议论，而后出谜语让其余小组猜。猜出别组加分，猜不出本组加分。Bingo游戏：老师说九个单词，请学生疏别填在格子里，最后再选出三个单词画叉。看看谁最好运，假如三个单词连成一条直线的就说：“Bingo”。(dog,cat,pig,bird,fish,lion,snake,duck,panda)Step5.Homework(小结与作业)今日我们学习了有关动物及其余们的习惯。动物是人类的好朋友，动物与人类应当和睦相处，我们应当热爱动物、自觉保护小动物。Loveanimals.Lovenatureandloveourearth.下课后同学们还能够收集一些动物的信息，编成谜语，让其余同学来猜。板书设计：Module7Unit1Pandaslovebamboo.Theylove....Whatarethey?Theylike....Theyare....教课反省：在热身和复习环节中，我运用自制的重叠动物卡片，复习了动物的单词及它们的单复数，并体现了“Whatarethey?----Theyareelep