桦南中学教师招聘2022年考试真题及答案解析2

桦南中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】1：智力技能形成的最高阶段是（）

单项选择题：

A、内部言语

B、活动定向

C、有声的外部言语

D、无声的外部言语

2：楷书《玄秘塔碑》是唐代闻名书法家（）的作品。

单项选择题：

A、颜真卿

B、柳公权

C、欧阳询

D、怀素

3：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于老师榜样之中，寓德育于同学自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程的哪一条规律的体现?（）

单项选择题：

A、德育过程是培育同学知、情、意、行的过程

B、德育过程是促进同学思想内部冲突斗争进展的过程，是教育和自我教育统一的过程

C、德育过程是组织同学的活动交往，统一多方面的教育影响的过程

D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

4：“老师中心论”与“儿童中心论”是教育进展史上影响较大的关于师生关系的两种主见，“儿童中心论”的代表人物是（）

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、布鲁纳

C、杜威

D、凯洛夫

5：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（）

推断题

对

错

6：在学习化社会里，人们将长时间地或在肯定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。（）

推断题

对

错

7：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。（）

推断题

对

错

8：学校教育在义务教育的地位主要体现在（）。

单项选择题：

A、普及性、强制性、义务性

B、基础性、强制性、义务性

C、普及性、强制性、基础性

D、强制性、免费性、普及性

9：学校规章制度的作用包括（）

多项选择题

A、明确与规范

B、提高与改进

C、约束与激励

D、平衡、协调与稳定

10：留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指在创作中为了更充分地表现主旨而细心留出的空白，以营造出此处无物胜有物之境。宋元时期以留白而出名的画家有马远和（）。

单项选择题：

A、张择端

B、苏轼

C、赵佶

D、夏圭

11：由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是（）

单项选择题：

A、单轨学制

B、双轨学制

C、三轨学制

D、四轨学制

12：（）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。

单项选择题：

A、原型内化

B、原型模拟

C、原型定向

D、原型操作

13：德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（）。

单项选择题：

A、内容

B、层次

C、结构

D、方法

14：老师在职业道德修养中要达到“慎独”，其中不正确的是（）

单项选择题：

A、要求老师留意把师德规范内化为内心信念，化为行为的品质

B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫

C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯

D、在独处和无人监督之时，可以放松

15：在欧洲封建社会，宗教成了封建制度的精神支柱和统治人民的工具，因而教育上消失了两种类型的教育：（）和骑士教育。

单项选择题：

A、斯巴达教育

B、宗教教育

C、教会教育

D、雅典教育

16：用目标参照性测验对同学进行成果评定的评价是（）。

单项选择题：

A、相对评价

B、肯定评价

C、个体内差异评价

D、诊断评价

17：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩处为主、教育为辅的原则。（）

推断题

对

错

18：先行组织者是呈现给同学的一个引导性或背景性材料。（）

推断题

对

错

19：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。

单项选择题：

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、融合课程

20：依据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）

单项选择题：

A、最佳的动机激起水平与作业难度亲密相关

B、任务越简单，最佳激起水平越低

C、任务难度中等，最佳激起水平适中

D、任务越困难，最佳激起水平越低

21：讨论“如何提高同学的力量水平”。这类问题主要属于()

单项选择题：

A、结构良好问题

B、结构不良问题

C、界定清楚问题

D、非现实问题

22：现代教学媒体运用的基本原则是（）

多项选择题

A、教育性原则

B、科学性原则

C、技术性原则

D、艺术性原则

23：1972年，埃德加·富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出将来社会是“学习化社会”。

单项选择题：

A、《学会关怀》

B、《学会做事》

C、《学会生存》

D、《教育：财宝隐藏其中》

24：“开而弗达”体现了教学的（）

单项选择题：

A、直观性原则

B、巩固性原则

C、启发性原则

D、循序渐进的原则

25：俗话说“舍不得孩子套不住狼。”下列各项中，对此句理解不正确的是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、想套得住狼，就要舍得孩子

B、只要舍得孩子，就能套得住狼

C、舍得孩子，或许能套得住狼

D、只有舍得孩子，才能套得住狼

26：加涅提倡“为学习而教学”。【】

推断题

对

错

27：目的游离评价模式主见()。

单项选择题：

A、评价的重点是课程方案预期的结果

B、更多地考虑课程满意方案需要的程度

C、应着重关注课程方案满意目标的程度

D、评价的重点放在课程方案实际的结果上

28：心理学家戴维斯在试验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到具体指导--演示如何站立．握弓．放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一试验结果表明，在动作技能的学习过程中____因素很重要。

单项选择题：

A、指导

B、发觉

C、练习

D、反馈

29：“举一反三”、“闻一知十”属于迁移中的（）。

单项选择题：

A、顺应性迁移

B、重组性迁移

C、同化性迁移

D、一般迁移

30：依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

单项选择题：

A、允许

B、同意

C、认可

D、禁止

31：吴哥窟位于（）。

单项选择题：

A、柬埔寨

B、泰国

C、越南

D、新加坡

32：制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）

推断题

对

错

33：（）是乐教勤业的动力源泉。

单项选择题：

A、教书育人

B、爱岗敬业

C、喜爱同学

D、学而不厌

34：在记忆过程中把很多小单位组合成较大单位的信息加工过程的是（）

单项选择题：

A、编码

B、组块

C、检索

D、提取

35：微格教学的创始人是德国闻名教育改革家德瓦特·爱伦。（）

推断题

对

错

36：儿童在知道“香蕉”“葡萄”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习称做（）。

单项选择题：

A、派生归属学习

B、相关归属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

37：老师在教授课文时采纳列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）

单项选择题：

A、精细加工策略

B、组织策略

C、元认知策略

D、阅读理解策略

38：刺激—应联结学习理论最初的代表人物是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、华生

C、斯金纳

D、布鲁纳

39：领悟超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。

单项选择题：

A、信息加工

B、学习活动

C、简单记忆

D、理解

40：依据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

单项选择题：

A、长时记忆

B、情境依存性记忆

C、程序性记忆

D、工作记忆

41：下列法律中，特地对少年儿童受教育的权利作了规定的是（）。

多项选择题

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国刑法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国义务教育法》

E、《中华人民共和国老师法》

42：女老师换了个新发型，课前一进班级，有几个调皮的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、露出羞怯的神情

B、严峻地批判他们

C、微笑着说：“我告知大家一个隐秘，我也爱你们。”

D、不予理睬，开头上课

43：讲授法效果的好坏取决于老师讲话的多少。（）

推断题

对

错

44：教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。（）

推断题

对

错

45：近代中国第一部资产阶级性质的社会改革方案是（）。

单项选择题：

A、《资政新篇》

B、《钦定宪法大纲》

C、《十九信条》

D、《定国是诏》

46：在实际评价中，定性评价的作用大于定量评价的作用。（）

推断题

对

错

47：“教学有法，但无定法”，这句话反映了老师劳动的（）

单项选择题：

A、艺术性

B、简单性

C、示范性

D、制造性

48：正由于有学习迁移的存在，人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习抱负。（）

推断题

对

错

49：现代老师进展的方向（）

单项选择题：

A、学术化

B、现代化

C、专业化和人性化

D、专家化

50：到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。

单项选择题：

A、模象直观

B、实物直观

C、言语直观

D、感知直观

51：对《中学校老师职业道德规范》(2022年修订)规定的老师“为人师表”的内容可以概括为（）①老师的行为示范②老师的语言示范③老师的衣着、仪表示范④老师的举止示范

单项选择题：

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

52：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。

单项选择题：

A、激情

B、心境

C、热忱

D、应激

53：通常所说的规章、原理、原则属于（）。

单项选择题：

A、感知

B、表象

C、概念

D、命题

54：教育心理学的创始人是()

单项选择题：

A、华生

B、桑代克

C、布鲁纳

D、加涅

55：个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）

推断题

对

错

56：某学校由于没有根据规定对学校的体育器材进行平安性检测导致某同学在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是（）。

单项选择题：

A、行政处分

B、刑事惩罚

C、行政强制

D、行政惩罚

57：依据肯定的教学目的组织同学到肯定场所，通过对实际事物进行观看、询问以猎取学问的教学活动形式被称为（）

单项选择题：

A、实习作业

B、参观

C、辅导

D、试验实习

58：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉人手，调动同学的主动性，使他们乐观向上。这一原则是（）。

单项选择题：

A、导向原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育的一贯性原则

59：素养教育的核心和灵魂是（）

单项选择题：

A、德育

B、创新教育

C、智育

D、全面进展教育

60：顺应是儿童把新的刺激纳入自己已有的认知图式的过程。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案B

解析《玄秘塔碑》是唐裴休撰文，柳公权书并篆额，为楷书作品。

3：答案C

解析德育过程是组织同学的活动交往，统一多方面的教育影响的过程，这一规律要求教育者应把组织活动和交往看做是德育过程的基础。活动和交往的性质、内容、方式不同，对人的品德影响的性质和作用也不同。题目中将德育付诸各项活动中，使受教育者受多方面教育影响的做法，就是这一规律的体现。

4：答案C

解析“儿童中心论”的代表人物是杜威。

5：答案错误

解析：

6：答案正确

解析：

7：答案正确

解析略。

8：答案C

解析：

9：答案A,C,D

解析：

10：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】南宋画家马远与夏圭因构图多截取一角或片断不全之景，画面中留大块空白，世称马一角，，夏半边。

11：答案A

解析：

12：答案D

解析原型操作阶段是将头脑中的活动程序方案外显化的过程，相当于加里培林的“物质与物质化活动阶段”。

13：答案C

解析：

14：答案D

解析“慎独”一语最早出自儒家经典《礼记·中庸》。“慎独”用我们现代语言来表述，就是指在没有外界监督、独自一人的状况下，也能自觉遵守道德规章，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。因此，D项的表述是错误的。

15：答案C

解析教会教育，即教会学校教育。通常是指欧洲中世纪有基督教会设立和管辖的学校。主要有僧侣学校、大主教学校和教区学校。主要以培育对上帝虔诚和听从教权与政权的教士为目的。其教育内容只要是“三科”：修辞、文法、辩证法。“四学”：算术、几何、天文、音乐。合称“七艺”。其各个科目都贯穿着神学。骑士教育是指宗主文化传承的扈从培育和沿袭的使命追寻熏陶，自己本身也是小封建领主的子弟去爵位比自己高一级的勋贵那里成为侍从，在上帝的指引下护从自己的仆人，贯彻神圣的使命和责任，获得更高阶的赏赐和封赏，追求那种崇高使命感并不惜为之付诞生

16：答案B

解析：

17：答案错误

解析《预防未成年人犯罪法》第44条规定：“对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩处为辅的原则。”

18：答案正确

解析系统暂无解析

19：答案A

解析中世纪的宗教神学和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于学科课程。

20：答案B

解析：

21：答案B

解析：

22：答案A,B,C,D

解析现代教学媒体的基本原则包括：教育性原则、科学性原则、技术性原则、艺术性原则、经济性原则。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯供应)

23：答案C

解析C1965年，法国教育学家保罗·朗格朗在《终身教育引论》中指出，教科文组织应赞同“终身教育”的原则。1972年．埃德加·富尔在《学会生存》中对“终身教育”加以确定，并提出将来社会是“学习化社会”。

24：答案C

解析“开而弗达”强调的是启发性原则。

25：答案B

解析题干的形式可以写成：套住狼一舍得孩子，AD与题干全都。BC项，舍得孩子，能否套得住狼是不确定的，所以C项理解正确，B项理解错误。故选择B项。

26：答案正确

解析加涅的信息加工理论认为教学的艺术，就在于学习阶段与教学阶段是否完全吻合。所以说“加涅提倡为学习而教学”的说法是正确的。(本解析由张恩凯供应)

27：答案D

解析目的游离评价模式主见把评价的重点从“课程方案预期的结果”转向“课程方案实际的结果”上来。A、B、C三项都在强调预期的结果。

28：答案A

解析：

29：答案C

解析：

30：答案D

解析依据《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

31：答案A

解析吴哥窟位于柬埔寨西北方，是柬埔寨国家的标志。

32：答案正确

解析制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了“学历社会”。

33：答案B

解析爱岗敬业精神是老师乐教勤业的动力源泉。

34：答案B

解析略

35：答案错误

解析系统暂无解析

36：答案C

解析上位学习也称总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括和包涵程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。先学习香蕉等概括程度较低的概念，在此基础上学习水果的概念，属于上位学习。

37：答案B

解析：

38：答案A

解析刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是桑代克。

39：答案D

解析领悟超越了单纯的记忆，表现为对事物意义的表层理解，是最低水平的理解。

40：答案C

解析记忆的种类：依据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、心情记忆和动作记忆，依据记忆时参加程度分为内隐记忆和外显记忆；依据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。

41：答案A,C,D

解析B、E两项与题干内容不符。

42：答案C

解析中同学正处于青春萌动期，对于“爱”有些敏感，假如老师保持缄默，不挑明师生的这种情意，给他们树立一种老师的和气可亲的形象，这堂课同学确定很难集中精力听讲。假如老师严峻批判同学或者露出羞怯的表情，都会损坏在同学心目中的形象，对教学工作有很大的影响。C项老师对这次偶发大事的处理既是对同学的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的关心。

43：答案错误

解析：

44：答案错误

解析教育的相对独立性：是指教育具有自身独特的进展规律和