桥东2022年中学教师招聘考试真题及答案解析4

桥东2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：教育区分于其他社会领域的根本特征是（）

单项选择题：

A、有目的的培育人

B、有专职老师

C、有特地的教学场所

D、有特定的教学对象

2：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

单项选择题：

A、修养和处世方法

B、身份和地位

C、交往方式与方法

D、需要满意的程度

3：关于老师期望和教育效果关系的试验讨论，是1968年进行的，试验的主持者是（）

单项选择题：

A、罗森塔尔

B、古德

C、奥苏贝尔

D、史莫克

4：教育预见力量是教育活动开头以前对教育对象的身心状况、教育内容的适合性、各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估量力量。（）

推断题

对

错

5：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。

多项选择题

A、学问学习

B、发觉学习

C、机械学习

D、技能学习

E、社会规范学习

6：一个好老师的职业情感、人格品质的基本内核是（）

单项选择题：

A、榜样

B、理解

C、制造

D、促进

7：儿童能够进行规律推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这是认知进展的（）

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

8：有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使同学理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（）。

单项选择题：

A、百科全书式课程理论

B、综合课程理论

C、有用主义课程理论

D、结构主义课程理论

9：根据皮亚杰的认知进展分期的理论，11～15岁儿童处于（）

单项选择题：

A、感觉运动阶段

B、思想预备阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

10：老师坚持正确职业行为方向的保证是（）

单项选择题：

A、廉洁从教

B、喜爱同学

C、锐意创新

D、依法执教

11：德育体谅模式特别注意培育同学的（）。

单项选择题：

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行为

12：关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）

单项选择题：

A、指教育政策在社会进展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用

B、是由教育政策的本质属性打算的

C、教育政策是有关教育的权利和利益的详细体现

D、并不是全部的教育政策都具有协调功能

13：对于常常违反校规校纪的同学，一旦发觉他有好的表现，立刻赐予表扬。这种鼓舞能关心他渐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品德的做法在心理学上叫（）

单项选择题：

A、消退

B、间隔强化

C、负强化

D、正强化

14：下列朝代中，发生了“义和团”的是（）。

单项选择题：

A、宋

B、清

C、明

D、元

15：学习者在头脑中创建一幅熟识的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

16：“精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品?（）

单项选择题：

A、《山海经》

B、《封神榜》

C、《搜神记》

D、《史记》

17：常用的测量保持量的方法有（）

多项选择题

A、记忆法

B、重建法

C、回忆法

D、再认法

E、再学法

18：教学设计的依据主要有（）

多项选择题

A、现代教学理论

B、系统科学的原理和方法

C、教学的实际需要

D、同学的特点

19：老师应当鼓舞同学齐声回答问题。（）

推断题

对

错

20：科学家利用蝙蝠飞行的原理创造了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）

单项选择题：

A、问题表征

B、迁移

C、定势

D、原型启发

21：下列法律中，特地对少年儿童受教育的权利作了规定的是（）。

多项选择题

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国刑法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国义务教育法》

E、《中华人民共和国老师法》

22：构成教育活动的两个最基本的要素是（）

单项选择题：

A、老师和同学

B、老师和教科书

C、同学和教科书

D、教学内容和手段

23：个体对物体各部分的排列组合的反映的知觉叫做（）

单项选择题：

A、外形知觉

B、大小知觉

C、深度知觉

D、立体知觉

24：把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。

单项选择题：

A、常规管理

B、目标管理

C、平行管理

D、民主管理

25：下列属于问题解决的是（）。

单项选择题：

A、漫无目的地幻想

B、走路

C、联想

D、创造制造

26：柏拉图的教育思想集中体现在他的哪部代表作中?（）

多项选择题

A、《大教学论》

B、《高校》

C、《抱负国》

D、《爱弥尔》

E、《一般教育学》

27：夏天午后的课堂上，有的同学昏昏欲睡。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、立刻提示，让同学站起来

B、不予理睬，连续课堂教学

C、稍作停顿，批判训斥同学

D、随机说了句诗：“春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。”

28：老师、同学合法权益的集中体现的是（）。

单项选择题：

A、学校合法权益

B、教育行政部门合法权益

C、学校领导的合法权益

D、社区的合法权益

29：衡量老师是否成熟的主要标志是（）。

单项选择题：

A、能否充分考虑教学情境

B、能否更多地考虑课堂的管理

C、能否自觉地关注同学

D、能否关注自身的生存适应性

30：《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）。

单项选择题：

A、直观性原则

B、巩固性原则

C、启发性原则

D、循序渐进原则

31：自编测试的常见错误有（）。

多项选择题

A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标

B、老师对测验预备不够充分

C、测验太简洁，题量小

D、老师对无关细节过于强调

E、老师对测验的项目分类比例不全都

32：明朝时我国卓越的科学家写出几部总结性的科学著作，它们（）。①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化沟通的成果③内容反映了当时的资本主义萌芽④包含着反封建的民主思想

单项选择题：

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、③④

33：问题解决的最终一个阶段是（）

单项选择题：

A、分析问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

34：同学通过查阅文献，像历史学家讨论分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的学问这种学习属于（）

单项选择题：

A、授受学习

B、发觉学习

C、机械学习

D、动作技能学习

35：为了完成一种教学任务，老师可以同时选用多种不同的教学方法。（）

推断题

对

错

36：杜威所主见的教育思潮被称为（）。

单项选择题：

A、存在主义教育思想

B、要素主义教育思想

C、有用主义教育思想

D、永恒主义教育思想

37：老师角色态度动态进展的关键因素是（）。

单项选择题：

A、同学的表现、要求和反馈

B、领导批判

C、家长看法

D、社会舆论

38：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）

单项选择题：

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

39：备课的内容主要有（）

多项选择题

A、备课程标准

B、备教材

C、备同学

D、备教法

E、备学法

40：西欧中世纪的骑士教育是一种特别形式的（）

单项选择题：

A、学校教育

B、家庭教育

C、社会教育

D、教会教育

41：老师的职业角色主要是（）

多项选择题

A、传道授业解惑者

B、讨论者

C、示范者

D、伴侣

E、管理者

42：今年上半年，从1月到6月间，全国大约有300万台录像机售出。这个数字仅是去年全部录像机销售量的35%。由此可知：今年的录像机销售量肯定会比去年少。以下哪项假如为真，则最能减弱以上结论（）

单项选择题：

A、去年的录像机销售量比前年要少

B、录像机的销售价格今年比去年廉价

C、去年销售的录像机中有6成左右是在1月售出的

D、一般说来，录像机的去年销售量70%以上是在年末两个月中完成的

43：同学所享有的受他人敬重、保持良好形象和尊严的权利指的是同学的（）。

单项选择题：

A、名誉权

B、荣誉权

C、隐私权

D、人格尊严权

44：个体对自己能否胜利地从事某一成就行为的主观推断称为（）

单项选择题：

A、结果期盼

B、成就动机

C、自我效能感

D、需要

45：在讨论方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面状况或对某一单位全面状况的了解，这种讨论方法叫做（）。

单项选择题：

A、全面调查

B、重点调查

C、抽样调查

D、个案调查

46：在对同学进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。

单项选择题：

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

47：“举一反三”、“闻一知十”属于迁移中的（）。

单项选择题：

A、顺应性迁移

B、重组性迁移

C、同化性迁移

D、一般迁移

48：关于环境对个体进展的影响，正确的说法有（）

多项选择题

A、环境对个体进展有的影响可能是消极的

B、人并不是消极被动的接受环境影响

C、环境为个体进展供应了条件

D、人的进展完全由环境打算

49：政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和打算着教育的政治思想和为谁服务的问题。（）

推断题

对

错

50：讨论表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。

单项选择题：

A、时快时慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

51：爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他（）。

单项选择题：

A、否定了牛顿的力学原理

B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说

C、揭示了时间空间并非肯定不变的属性

D、修正了能量、质量相互转化的理论

52：课的基本组成部分及各组成部分进行的挨次、时限和相互关系是指（）

单项选择题：

A、课的结构

B、课的部分

C、课的设计

D、课的程序

53：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）

推断题

对

错

54：晴朗的天空看起来是蓝色的，是由于光的（）。

单项选择题：

A、散射

B、衍射

C、反射

D、折射

55：在教育讨论中，通过考查事物发生和进展的过程，揭示其本质和进展规律的讨论方法是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、调查法

B、访谈法

C、历史法

D、试验法

56：主见“教育事业应当是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（）。

单项选择题：

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、苏格拉底

D、维多里诺

57：下列对作家作品的解说不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、在我国古代文学史上，有很多名家常数人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾

B、“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，是明代的冯梦龙

C、“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就

D、“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府隐秘杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森

58：无论是何种学科，也无论是人类的何种探究，不能证明的假说和理论都是某种程度的价值，这种价值就是想象的翅膀，不仅能引导人们广开思路，最终还能关心人们找到解决问题的方法和途径。这段文字意在强调（）。

单项选择题：

A、想象力拓展探究的思路和方法

B、无法认证的问题并非没有价值

C、无止境的努力终将提示问题的答案

D、广博的学问使大胆的假设更为合理

59：教材是唯一的课程资源。（）

推断题

对

错

60：“学为人师，行为世范”体现了老师工作的（）。

单项选择题：

A、简单性、制造性

B、连续性、广延性

C、长期性、间接性

D、主体性、示范性

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案D

解析【解析】略。

3：答案A

解析关于老师期望和教育效果关系的试验讨论,是1968年进行的,试验的主持者是罗森塔尔。

4：答案正确

解析：

5：答案A,D,E

解析依据学习内容，学习可分为：学问的学习、技能的学习和社会规范的学习。

6：答案D

解析：

7：答案C

解析：

8：答案D

解析：

9：答案D

解析：

10：答案D

解析：

11：答案B

解析德育体谅模式把道德情感的培育置于中心地位。

12：答案D

解析：

13：答案D

解析：

14：答案B

解析“义和团”运动发生于清朝末年。义和团，又称义和拳、义和团大事、庚子事变，或贬称为“拳匪…‘拳乱”“庚子拳乱”等，是19世纪末中国发生的一场以“扶清灭洋”为口号，针对西方在华人士包括在华传教士及中国基督徒所进行的大规模群众暴力运动。义和团运动阻挡了帝国主义列强瓜分中国的野心，促进了中国广阔人民群众的觉醒。但是，由于其具有笼统排外颜色和愚昧与残暴，也使得对义和团运动的评价较差。

15：答案B

解析：

16：答案A

解析《山海经》是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。它最重要的价值在于保存了大量神话传奇，如夸父逐日、精卫填海、羿射九日、鲧禹治水等。

17：答案B,C,D,E

解析：

18：答案A,B,C,D

解析教学设计的依据主要有：依据现代教学理论、依据系统科学的原理和方法、依据教学的实际需要、依据同学的特点、依据老师的教学阅历。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯供应)

19：答案错误

解析同学齐声回答问题，老师不易发觉每个同学存在的问题。所以老师应当依据不同的反馈需要采纳不同的提问方式。(本解析由张恩凯供应)

20：答案D

解析：

21：答案A,C,D

解析B、E两项与题干内容不符。

22：答案A

解析识记性试题。构成教育活动的两个最基本的要素是老师和同学。他们是教育者和教育对象，是教育中的人的因素。(本解析由张恩凯供应)

23：答案A

解析：

24：答案C

解析平行管理是指把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式。

25：答案D

解析：

26：答案C

解析：

27：答案D

解析老师本着对同学负责的态度，订正其错误。居高临下的严厉 批判，往往使同学很难接受；幽默化解，不但不会损害同学的自尊心，反而使同学觉得老师给我留了“面子”，理解老师的良苦专心，是在提示自己，从而彻底改正自己的缺点达到“亲其师而信其道”的教育效果，这会使师生关系更加融洽。

28：答案A

解析老师、同学合法权益的集中体现的是学校合法权益。

29：答案C

解析关注同学阶段是老师成长的第三阶段，而能否自觉地关注同学是衡量一个老师是否成熟的标志。

30：答案C

解析略

31：答案A,B,C,D

解析E项不是自编测试的常见错误。

32：答案B

解析由科学著作可知，不包含反封建的民主思想。

33：答案D

解析一般认为，问题解决包括发觉问题、分析问题、提出假设、检验假设四个阶段。

34：答案B

解析：

35：答案正确

解析：

36：答案C

解析：

37：答案A

解析略。

38：答案C

解析：

39：答案A,B,C,D,E

解析：

40：答案B

解析：

41：答案A,B,C,D,E

解析：

42：答案D

解析题干中由今年上半年的销售量仅是去年全部销售量的35％得出结论：今年的销售量肯定比去年的少。只有D项真正减弱了题干的结论，去年的销售量的70％是在年末两个月内完成的，即今年上半年的销售量已经超过了去年同期水平。

43：答案D

解析：

44：答案C

解析：

45：答案A

解析：

46：答案A

解析强化法是行为转变的基本方法，强化法用来培育新的适应行为。

47：答案C

解析：

48：答案A,B,C

解析1、环境为个体的进展供应了多种可能性，包括机遇、条件和对象。2、环境对个体进展的影响有乐观和消极之分。3、人具有主观能动性，可以改造环境，说人的进展完全由环境打算是错误的。对比选项可知答案。(本解析由张恩凯供应)

49：答案