桃江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析三

桃江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：对黑猩猩做“顿悟试验”的是（）。

单项选择题：

A、苛勒

B、托尔曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

2：对有关史地学问的领悟，不能缺少（）。

单项选择题：

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、形象直观

3：教学讨论在教学改革与进展中的主要作用表现在（）

多项选择题

A、促进教育教学改革的动力

B、提高教育质量和办学效益的重要依据

C、进展和完善教学理论的重要基础

D、提高广阔老师素养的重要途径

4：实现全面进展教育的基本途径是（）

单项选择题：

A、义务教育

B、素养教育

C、中学教学

D、应试教育

5：记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。

单项选择题：

A、编码

B、回忆

C、再认

D、遗忘

6：1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。

单项选择题：

A、认知目标、情感目标、动作目标

B、认知目标、情感目标、审美目标

C、认知目标、技能目标、动作目标

D、认知目标、情感目标、技能目标

7：自然常识课上，老师通过做水的加温柔降温试验，让同学观看水的“三态变化”，这种教学方法是（）。

单项选择题：

A、讲授法

B、试验法

C、演示法

D、谈话法

8：我国全面进展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

单项选择题：

A、体育

B、劳动技术教育

C、德育

D、智育

9：具有肯定的组织结构是班集体形成的基础。（）

推断题

对

错

10：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的是（）。

单项选择题：

A、陶行知

B、蔡元培

C、潘菽

D、廖世承

11：在同学集体形成的初始阶段，主要任务是（）。

单项选择题：

A、组织和团结集体

B、建设同学干部队伍

C、提出共同目标

D、形成正确的集体舆论

12：教育行政管理相对人认为教育行政机关的详细行政行为侵害其合法权益，依法向人民法院起诉，恳求赐予法律救济，并由人民法院对行政行为进行审查和裁判的诉讼救济活动是（）。

单项选择题：

A、教育行政诉讼

B、教育行政复议

C、教育申诉

D、教育法律救济

13：教学评价作用有导向作用和（）。

多项选择题

A、调控作用

B、鉴定反馈调控作用

C、启发作用

D、激励作用

14：班级常规管理需要建立反馈系统，实行的反馈方式有（）

多项选择题

A、个别争论反馈

B、班干部反馈

C、班集体反馈

D、家长反馈

15：教学中不能为直观而直观。（）

推断题

对

错

16：合作学习中，合作性讲解的两个参加者都能从这种学习活动中受益，而且听者比主讲者收益更大。（）

推断题

对

错

17：依据学校教育目标、教学规律和肯定年龄阶段的同学进展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地支配它们的教学挨次、教学时数和期限，又称“分科课程”的是（）

单项选择题：

A、合科课程

B、学科课程

C、核心课程

D、活动课程

18：迟老师编写的校本教材消失了不少错误，面对同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么仔细!”迟老师的做法（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、不合理，违反了终身学习的师德规范

B、不合理，违反了勤恳敬业的师德规范

C、合理，精力用于校本教材编写不值得

D、合理，老师主要任务就是把课上好

19：（）是指空间上接近、时间上连续、外形上相同、颜色上全都的事物，易于构成一个整体为人们清楚地感知。

单项选择题：

A、组合律

B、活动律

C、强度律

D、差异律

20：依据学问本身的存在形式和简单程度，学问学习可以分为（）。

多项选择题

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、上位学习

21：当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）。

单项选择题：

A、只保存工作表文件

B、只保存图形文件

C、分别保存工作表和图表

D、将工作表和图表一起保存

22：（）年5月17日，美国公开播放彩色电视，效果良好。

单项选择题：

A、1956

B、1957

C、1958

D、1959

23：建构主义强调，学问的特点具有（）。

单项选择题：

A、主观性

B、客观性

C、普遍适应性

D、永恒性

24：意识的水平有（）

多项选择题

A、焦点意识

B、下意识

C、无意识

D、潜意识

E、前意识

25：家庭教育、社会教育、——的协调全都、相互协作，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性?（）

单项选择题：

A、他人教育

B、学校教育

C、父母教育

D、自我教育

26：课的类型是依据（）来确定的。

多项选择题

A、教学目的

B、课的详细任务

C、学科特点

D、教学内容

27：（）是同学心理健康教育的主要场所。

单项选择题：

A、学校

B、家庭

C、社会

D、工作单位

28：班级管理的主要对象是（）。

单项选择题：

A、班级公共财产

B、班级信息

C、同学

D、班级资料

29：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。（）

推断题

对

错

30：在柯尔伯格有关儿童道德推断进展阶段的讨论中惩处定向阶段属于（）

单项选择题：

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、后习俗水平

D、道德水平

31：指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。

单项选择题：

A、教育目的

B、培育目标

C、课程目标

D、教学目标

32：有些课题主要包含高度有结构的学问和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，假如教学目标是要求同学尽快地把握这种学问和技能，则宜于采纳（）。

单项选择题：

A、以老师为中心的讲授策略

B、师生互动策略

C、以同学为中心的发觉学习

D、合作学习策略

33：教学强化的类型可以分为（）

多项选择题

A、语言强化

B、标志强化

C、动作强化

D、活动强化

34：特定程序法律优于一般程序法律。（）

推断题

对

错

35：皮亚杰认为人类才智的最高表现形式是（）。

单项选择题：

A、抽象思维

B、概括思维

C、形象思维

D、规律思维

36：我国心理学家一般把学习分为（）。

多项选择题

A、动作学习

B、学问学习

C、技能学习

D、阅历学习

E、行为规范学习

37：人格打算一个人的生活方式，甚至会打算一个人的命运。这里体现的是人格的（）

单项选择题：

A、独特性

B、功能性

C、整体性

D、稳定性

38：现代教育与传统教育的根本区分在于（）。

单项选择题：

A、思维力量的培育

B、创新力量的培育

C、想象力量的培育

D、实践力量的培育

39：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

单项选择题：

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、欲望内驱力

D、自我提高内驱力

40：在儿童进展过程中起主导作用的是（）。

单项选择题：

A、遗传素养

B、家庭环境

C、学校教育

D、社会人文地理条件

41：人和动物在生活过程中，凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的变化，称为（）

单项选择题：

A、心理进展

B、学习

C、迁移

D、适应

42：人力资本理论说明白（）。

单项选择题：

A、教育对经济进展的促进作用

B、经济进展水平对教育的制约作用

C、政治对教育的制约作用

D、教育对科学技术的促进作用

43：学校教育的任务是进展同学的智力，详细指进展同学的（）

多项选择题

A、留意力

B、观看力

C、记忆力

D、思维力量

E、想象力

44：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为（）。

单项选择题：

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

45：“学校下学年生源锐减，老师严峻超编，不情愿上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了（）。

单项选择题：

A、《学校管理条例》

B、《中华人民共和国老师法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国义务教育法》

46：常常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）

单项选择题：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

47：“推、拉、摇、升、降”是电影摄影艺术中的（）手段。

单项选择题：

A、光线表现

B、动向表现

C、光学表现

D、颜色表现

48：以培育同学的探究精神和自学力量为主要目标的教学方法是（）

单项选择题：

A、开心教学法

B、胜利教学法

C、尝试教学法

D、情景教学法

49：一般在每学年、每学期开头时或开头前施行，其目的是要了解同学是否具有达到教学目标所必需的基础学问和技能的评定类型是（）

单项选择题：

A、形成性评定

B、过程性评定

C、总结性评定

D、配置性评定

50：采纳两难故事法讨论道德进展阶段的心理学家是（）。

单项选择题：

A、柯尔伯格

B、皮亚杰

C、斯金纳

D、巴甫洛夫

51：有目的、有方案、有结构地产生教学方案、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是（）。

单项选择题：

A、课程分类

B、课程评价

C、课程实施

D、课程设计

52：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。

单项选择题：

A、智育过程

B、心理辅导

C、德育过程

D、美育过程

53：在受教育者的整个素养结构中占统治地位的素养是（）

单项选择题：

A、思想政治素养

B、道德素养

C、文化素养

D、生理素养

54：下列大事发生在唐朝的是（）。

单项选择题：

A、土木堡之变

B、玄武门之变

C、八王之乱

D、陈桥兵变

55：对黑猩猩做“顿悟试验”的是（）。

单项选择题：

A、苛勒

B、托尔曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

56：教学熟悉过程是一种间接性的熟悉过程，详细表现在（）。

多项选择题

A、由老师发挥主导作用

B、借助工具熟悉事物

C、熟悉对象的间接性

D、熟悉方式的间接性

E、同学是不成熟的熟悉主体

57：包含着概念或规章的本质特征和内在联系的例证是（）。

单项选择题：

A、例子

B、反例

C、正例

D、变式

58：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。

单项选择题：

A、只具有个人的意义

B、只具有小集团意义

C、具有依靠爱好的作用

D、没有政治意义

59：同学作业消失错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（）。

单项选择题：

A、正强化

B、负强化

C、惩处

D、自我强化

60：认为老师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）

单项选择题：

A、孔子

B、墨子

C、孟子

D、荀子

查看答案

1：答案A

解析格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列试验讨论，并提出了“顿悟说”。

2：答案C

解析：

3：答案A,B,C,D

解析教学讨论在教学改革与进展中的主要作用有：1、促进教育教学改革的动力；2、提高教育质量和办学效益的重要依据；3、进展和完善教学理论的重要基础；4、提高广阔老师素养的重要途径。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯供应)

4：答案C

解析：

5：答案A

解析记忆包括三个基本过程：信息进入记忆系统—编码，信息在记忆中储存—保持，信息从记忆中提取出来—提取。

6：答案A

解析：

7：答案C

解析老师通过试验让同学观看水的变化属于演示法。简单混淆的是B项试验法。试验法是指同学在老师的指导下，使用肯定的仪器和设备，在肯定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观看和分析，以获得学问和技能的方法。本题中同学只是观看，并没有进行试验操作，故选C。

8：答案C

解析德育集中体现了我国教育的价值取向和社会政治性质，在同学的全面进展中起着定向和动力的作用。

9：答案错误

解析具有明确的共同目标是班集体形成的基础。

10：答案D

解析【解析】1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》。

11：答案A

解析：

12：答案A

解析题干阐述的是教育行政诉讼的含义。

13：答案B,D

解析：

14：答案A,B,C,D

解析班级常规管理中的反馈方式包括：个别争论反馈、班干部反馈、班集体反馈和家长反馈。(本解析由张恩凯供应)

15：答案正确

解析直观是一种教学手段，而不是教学目的。所以教学中不能为直观而直观。(本解析由张恩凯供应)

16：答案错误

解析在这种方式中，主讲者比听者获益更大，由于讲的过程是一个进一步发掘的过程。

17：答案B

解析学科教程亦称：“分科课程”，它是依据学校教育目标、教学规律和肯定年龄阶段的同学进展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地支配它们的教学挨次、教学时数和期限。

18：答案B

解析老师职业道德规范中，爱岗敬业要求老师要对工作勤恳敬业，高度负责，不得敷衍塞责。题目中迟老师的做法违反了这一规范。

19：答案A

解析组合律表明，凡是空间上接近、时间上连续、外形上相同、颜色上全都的事物，易于构成一个整体为人们清楚地感知。

20：答案A,B,C

解析依据学问本身的存在形式和简单程度，学问学习可以分为符号学习、概念学习、命题学习。

21：答案D

解析当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则将工作表和图表一起保存。

22：答案B

解析1939年，瑞士菲普创造第一台黑白电视投影机。1957年5月17日，美国公开播放彩色电视，效果良好。

23：答案A

解析建构主义认为，学习是学习者主动建构学问的意义过程，是儿童与四周环境相互作用的过程中，通过同化与顺应，逐步建构起外部世界的学问，从而使自身熟悉结构得以转换与进展。它强调人类学问的主观性，认为人类学问是对客观世界的一种解释、一种假设，并不是对现实精确     的表征，它不是最终的答案。

24：答案A,B,D,E

解析：

25：答案B

解析家庭教育、社会教育与学校教育的协调全都、相互协作，有利于加强整体教育的有效性。

26：答案A,B

解析课的类型是依据教学目的和课的详细任务来划分的。

27：答案A

解析在日常教学中可开展各种形式的心理健康教育。

28：答案C

解析四个选项均是班级管理的对象，但是对班级公共财产、信息、资料等的管理，最终还是为了对同学进行管理作预备，班级管理的主要对象是同学。

29：答案正确

解析：

30：答案B

解析：

31：答案C

解析课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则。

32：答案A

解析假如教学目标是要求同学尽快把握包含高度有结构的学问技能，那么宜采纳以老师为中心的讲授策略。由于这样能充分发挥老师的主导作用，老师掌握整个课堂，把握教学进度，提高教学效率。

33：答案A,B,C,D

解析：

34：答案正确

解析：

35：答案D

解析：

36：答案B,C,E

解析略。

37：答案B

解析性格打算命运反映了人格的功能性，功能性——人格打算一个人的生活方式，甚至打算一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，顽强者能发愤搏，软弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。因此，本题选择B选项。

38：答案B

解析：

39：答案D

解析认知内驱力是一种要求理解事物、把握学问、系统地阐述并解决问题的需要。附属{内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需：要。欲望内驱力不属于学校情境中的成就动机。

40：答案C

解析教育对人的身心进展起主导作用。

41：答案B

解析：

42：答案A

解析：

43：答案A,B,C,D,E

解析：

44：答案B

解析力求胜利者选择的任务难度适中，避开失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。

45：答案B

解析依据《中华人民共和国老师法》第三十七条规定：“老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门赐予行政处分或者解聘：(一)有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚同学，经教育不改的；(三)品德不良、污辱同学，影响恶劣的。”由此可见，只有具备上述三种情形之一，才可以赐