文县中学教师招聘2022年考试真题及答案解析1

文县中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【网友整理版】1：近代最早的一部教育学著作是（）。

单项选择题：

A、《大教学论》?

B、《论演说家的培育》

C、《一般教育学》

D、《民本主义与教育》

2：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。

单项选择题：

A、感情关系

B、心理距离

C、友情关系

D、互助关系

3：同学李亦看到自己的伴侣体育课不守纪律，任凭离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参加进去，伴侣行为对他产生了影响。这种学习属于（）

单项选择题：

A、直接学习

B、替代学习

C、亲历学习

D、试误学习

4：“学校下学年生源锐减，老师严峻超编，不情愿上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了（）。

单项选择题：

A、《学校管理条例》

B、《中华人民共和国老师法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国义务教育法》

5：美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》，下列选项对他评价不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、特殊重视同学力量的培育

B、提倡发觉学习

C、他主见，无论选教什么学科，务必使同学理解学科的基本结构

D、他发觉学习理论对培育同学的接受力量、主见儿童提早学习科学的基本原理，是简单推行的

6：班主任工作是从__________开头的。（）

单项选择题：

A、建设良好班集体

B、了解同学

C、协调班级任课老师

D、与同学家长沟通

7：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）

单项选择题：

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

8：道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。（）

推断题

对

错

9：特级老师宁渴彬老师在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同看法。这样做的理由是由于（）。

单项选择题：

A、同学是进展中的人

B、同学是独特的人、

C、同学是独立意义的人

D、同学是具有主观能动性的人

10：在Excel中，在打印同学成果单时，对不及格的成果用醒目的方式表示(如用红色表示)，当要处理大量的同学成果时，利用（）命令最为便利。

单项选择题：

A、查找

B、条件格式

C、数据筛选

D、定位

11：老师要依法进行教育教学活动。（）

推断题

对

错

12：下列关于教与学的说法中更精确     的是（）

单项选择题：

A、老师指导同学学习的方法

B、教与学是辩证统一的整体

C、教与学是相互作用的

D、师生相互联系的活动

13：力量的结构大体上分为三种理论模型（）

多项选择题

A、因素说

B、结构说

C、理论说

D、信息加工理论

E、试验理论

14：我国现行学制属于（）

单项选择题：

A、单轨学制

B、双轨学制

C、分支型学制

D、阶梯型学制

15：在德育过程中，衡量同学思想品德形成的重要标志是（）

单项选择题：

A、道德熟悉的提高

B、有乐观的心情体验

C、拥有顽强的意志

D、道德行为的形成

16：老师劳动的制造性主要体现在（）

单项选择题：

A、进行科学发觉

B、进行技术创造

C、对未知领域的探究

D、对教育规律的制造性运用

17：__________是全面教育的重要组成部分，体现了社会主义教育的性质和方向。（）

单项选择题：

A、美育

B、智育

C、体育

D、德育

18：依据埃里克森的心理进展观，l岁的孩子属于（）

单项选择题：

A、乳儿期

B、婴儿期

C、学前期

D、感知期

19：董老师上嬉戏课时，小明总爱举手，但答题常常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）。

单项选择题：

A、批判小明总出错，表扬小强爱思索

B、表扬小明爱举手，批判小强不发言

C、批判小明总出错，批判小强不发言

D、激发小明勤思索，鼓舞小强多举手

20：最古老、应用最广、最普遍的教学方法是（）。

单项选择题：

A、争论法

B、谈话法

C、讲授法

D、实践法

21：校本课程开发的理念是（）。

单项选择题：

A、以同学为本

B、以学校为本

C、以学问为本

D、以成果为本

22：以长久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。（）

推断题

对

错

23：知道“三角形的内角和等于180。，属于（）。

单项选择题：

A、策略性学问

B、陈述性学问

C、条件性学问

D、程序性学问

24：依据课程管理层次，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和讨论型课程。（）

推断题

对

错

25：课堂播放教学法主要有两种，他们分别是演播法和（）

单项选择题：

A、现场直播法

B、录制播放法

C、插播法

D、程序教学法

26：教学讨论的第一步是设计讨论方案。（）

推断题

对

错

27：一种学习对另一种学习产生乐观的影响叫（）

单项选择题：

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、正迁移

D、负迁移

28：信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）。

多项选择题

A、计算机

B、电话

C、网络技术

D、数字通信

E、机械化

29：新的评课文化中，在评课者和被评者的关系中彼此沟通，发表观点，其核心是民主。（）

推断题

对

错

30：注意进展同学学问与力量，开阔同学学问视野，进展同学不同特别力量的课程是（）。

单项选择题：

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、进展型课程

31：同学为了自己在班级中的成果排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机（）。

单项选择题：

A、内部动机

B、外部动机

C、认知性动机

D、交往性动机

32：教育心理学讨论表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使同学原有学习需要得到满意。

单项选择题：

A、直接发生途径

B、直接转化途径

C、间接发生途径

D、间接转化途径

33：与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机帮助教学的学习理论基础是（）

单项选择题：

A、认知主义

B、抱负主义

C、建构主义

D、人本主义

34：课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（）。

单项选择题：

A、课程方案

B、课程类型

C、课程标准

D、课本

35：某老师对学校管理提出改进看法，被校长打击报复。校长所侵害的老师权利是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、学术讨论权

B、教育教学权

C、指导评价权

D、民主管理权

36：设计教学法的优点在于（）。

多项选择题

A、强调学科内容的科学性

B、有利于系统学问的把握

C、能激发同学的学习动机

D、有利于调动同学学习的主动性

E、对教学设施和条件要求不高

37：同学的实际进展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（）。

单项选择题：

A、教学支架

B、最近进展区

C、先行组织者

D、互动协作

38：选择教学应考虑的主要因素有（）

多项选择题

A、教学的目的和任务

B、教学内容的性质和特点

C、每节课的重点、难点和关键

D、同学的年龄特点

39：下列哪项既是老师道德的核心，也是老师高尚道德素养的自我表现?（）

单项选择题：

A、喜爱同学

B、加强自身道德修养

C、喜爱劳动

D、喜爱教育工作

40：教育心理学只讨论同学的群体差异，不讨论个体差异。（）

推断题

对

错

41：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”观点的是（）

单项选择题：

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、苟子

42：下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（）。

单项选择题：

A、效果律

B、巩固律

C、练习律

D、预备律

43：以学习为主要任务是同学学习的一个特点。（）

推断题

对

错

44：有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。

单项选择题：

A、情景性

B、新颖性

C、假性

D、正常性

45：班主任评价的作用有（）

多项选择题

A、目标导向

B、反馈调整

C、监督促进

D、保证作用

46：历史课中王老师讲到“楚汉战斗”中项羽自杀时，一个同学突然说道：“傻瓜。”下列王老师的处理方式，最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、指桑骂槐的批判

B、不予理睬，连续课堂教学

C、老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为?”

D、否定同学的观点

47：依据下列材料，请回答{TSE}题：老师在检查同学学问把握的状况时，通常其试卷不单纯选用选择题和推断题，而经常借助于填空题、简答题和论述题等。{TS}老师采纳的这种方法是否符合记忆规律?（）

多项选择题

A、符合

B、不符合

48：对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家（）

单项选择题：

A、加德纳

B、皮亚杰

C、西蒙

D、比纳

49：一般说来，由（）支配下的行为更具有长久性。

单项选择题：

A、内在动机

B、外在动机

C、交往动机

D、无意识动机

50：依据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和讨论型三类。（）

推断题

对

错

51：学习策略是学习者制定的学习方案，由（）构成

单项选择题：

A、意识和力量

B、规章和技能

C、阅历和方法

D、认知策略

52：制造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

53：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的力量称之为言语信息。（）

推断题

对

错

54：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。

单项选择题：

A、联结阶段

B、认知阶段

C、自动化阶段

D、娴熟阶段

55：教育心理学只讨论同学的群体差异，不讨论个体差异。（）

推断题

对

错

56：通过测验来评定同学的学业成果是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、难易度

D、区分度

57：社会文化对教育的影响作用体现在九。个方面。（）

多项选择题

A、学校文化

B、老师文化

C、同学文化

D、课堂文化

E、课程文化

58：个体产生新颖独特的、有社会价值的产品的力量或特性是（）

单项选择题：

A、力量

B、性格

C、制造性

D、智力

59：一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现（）

单项选择题：

A、认知阶段

B、认同阶段

C、依从阶段

D、同化阶段

60：道德教育的认知模式是由柯尔伯格创立的。（）

推断题

对

错

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1：答案A

解析1632年，捷克的闻名教育家夸美纽斯写出了《大教学论》，这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主见建立适应同学年龄特征的学校教育制度论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，提出了教学的便利性、彻底性、简明性与迅捷性的原则，高度地评价了老师的职业，强调了老师的作用。这些主见在反对封建教育，建立新的教育科学方面，都起了乐观的作用。因此，答案选A。

2：答案B

解析：

3：答案B

解析：

4：答案B

解析依据《中华人民共和国老师法》第三十七条规定：“老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门赐予行政处分或者解聘：(一)有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚同学，经教育不改的；(三)品德不良、污辱同学，影响恶劣的。”由此可见，只有具备上述三种情形之一，才可以赐予老师行政处分或者解聘。学校不能以“生源锐减，老师严峻超编”为由，强迫老师进行其义务之外的工作或解聘老师。

5：答案D

解析：

6：答案B

解析：

7：答案C

解析：

8：答案正确

解析：

9：答案A

解析这位老师的做法体现了容错教育的思想，同学犯错是临时的，从错误中吸取教训这样才会更好的成长，这位老师从长远的目标考虑，把同学看成进展中的人。

10：答案B

解析在Exce1中，通过“格式”一“条件格式”命令，可以将符合规章的单元格内容突出显示。

11：答案正确

解析：

12：答案A

解析：

13：答案A,B,D

解析：

14：答案C

解析略

15：答案D

解析略

16：答案D

解析：

17：答案D

解析：

18：答案A

解析：

19：答案D

解析老师要依据同学的特点实行不同的教育方式，如针对小明思索不深刻，可以鼓舞他多思索；对于小强不愿发言，可以鼓舞其多发言。

20：答案C

解析讲授法是以某种主题为中心，有组织、有系统的口头讲授。讲授法中包括讲解、叙述、讲演等不同的讲授形式，讲授法是使用最广泛的教学法，同时又是最古老的教学方法.

21：答案A

解析校本课程开发更重视同学的需要，尤其重视同学个体的有差异的学习需要，体现了“以同学为本”的开发理念。

22：答案正确

解析：

23：答案B

解析：

24：答案错误

解析×依据课程任务，将课程分为基础型课程、拓展型课程和讨论型课程。

25：答案C

解析：

26：答案错误

解析：

27：答案C

解析依据迁移的性质可把迁移分为正迁移和负迁移。其中，一种学习对另一种学习产生乐观的影响叫正迁移，一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移。

28：答案A,C

解析第三次信息技术革命的标志是计算机和网络技术。

29：答案正确

解析：

30：答案B

解析拓展型课程注意拓展同学的学问和力量，开阔同学学问视野，进展同学不同特别力量。

31：答案B

解析：

32：答案A

解析可利用直接发生和间接转化两条途径培育学习动机，其中考虑如何使同学原有学习需要得到满意是利用直接发生途径。

33：答案A

解析：

34：答案B

解析课程类型是指课程的组织方式可设计课程的种类。课的类型：即课的种类。划分的依据不同，类型也不一样，有的以课的任务划分，有的以教学方法划分。一般以课的任务划分为宜。因此，课的类型，即依据主要教学任务划分的课的类型。划分为2大类：1、综合课，即一堂课中完成两种以上的教学任务；2、单一课，即一堂课完成一种教学任务。单一课又分为：传授新学问的课、巩固学问的课、培育技能、技巧的课、检查学问技能的课等。课程类型包括：（1）学科课程（2）活动课程（3）综合课程与核心课程。课程更宏观一些，课微观一些。

35：答案D

解析《中华人民共和国老师法》第七条规定，老师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出看法和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参加学校的民主管理的权利。题干中老师对学校管理提出改进看法，是老师行使民主管理权的表现，校长对其打击报复，侵害的是老师的民主管理权。

36：答案C,D

解析设计教学法主见让同学自己打算学习目的和内容，自己设计学习过程。

37：答案B

解析维果茨基认为，儿童有两种进展水平：一是儿童的现有水平，即由肯定的已经完成的进展系统所形成的儿童心理机能的进展水平；二是即将达到的进展水平。这两种水平之间的差异就是最近进展区。

38：答案A,B,C,D

解析：

39：答案A

解析：

40：答案错误

解析教育心理学不只讨论同学的群体差异，同时讨论个体差异。

41：答案B

解析：

42：答案B

解析桑代克的尝试一错误学习的基