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文档简介

敦化2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1:老师通过系统地叙述或描述教学内容,使同学理解和把握学问的一种课堂讲授方式是()

单项选择题:

A、叙述

B、讲解

C、讲读

D、叙述

2:下列选项中属于老师特地的教育素养的是()①教育理论素养②教育力量素养③教育讨论素养④敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念

单项选择题:

A、①③④

B、①②③

C、②③④

D、①②③④

3:正常行驶的汽车意外地遇到了故障的时候,司机紧急刹车。在这样的状况下他所产生的一种特别的紧急的心情体验.就是()。

单项选择题:

A、热忱

B、心境

C、应激

D、激情

4:以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往?()

单项选择题:

A、秧田式

B、圆桌式

C、马蹄型

D、半圆型

5:班级管理的终极目标是促进全班同学学好功课、提高智力。???()

推断题

6:课程改革是教育改革的核心。()

推断题

7:班级管理的基本功能是提高学习效率。()

推断题

8:情境教学法创建者是江苏省特级老师()

单项选择题:

A、刘京海

B、李吉林

C、邱学华

D、倪谷音

9:认知方式有好坏之分,它影响学习的速度、巩固程度和学习的迁移。()

推断题

10:个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是()。

单项选择题:

A、场依存型

B、场独立型

C、冲动型

D、深思型

11:()是老师同事之间良好沟通的基础。

单项选择题:

A、少争多让,擅长倾听

B、容忍异己,理解宽容

C、坦诚相见,赞美观赏

D、巧用语言,珍惜情意

12:在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中,应用最多的教学方法是()

单项选择题:

A、试验法

B、练习法

C、实习法

D、争论法

13:__________是个人对紧急情境的最先反应。

单项选择题:

A、抑郁

B、强迫

C、恐怖

D、焦虑

14:教育活动的依据和评判标准是()

单项选择题:

A、教育目的

B、课程

C、教育评价

D、教学

15:中国历史上最大的一部百科全书是()。

单项选择题:

A、《资治通鉴》

B、《永乐大典》

C、《古今图书集成》

D、《四库全书》

16:其次次世界大战开头时间是()。

单项选择题:

A、1914年

B、1918年

C、1939年

D、1945年

17:经典性条件反射学习理论的创立者是()

单项选择题:

A、桑代克与华生

B、巴甫洛夫与华生

C、斯金纳与巴甫洛夫

D、华生与班杜拉

18:心理自我调控的形式有()。

多项选择题

A、专一型

B、等级秩序型

C、多头并进型

D、随便无拘型

E、整体抽象型

19:资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。()

推断题

20:以同学为教学中心的策略是()

单项选择题:

A、程序教学

B、合作教学

C、指导教学

D、把握教学

21:老师的教育思想素养包括()

多项选择题

A、正确的教育价值观

B、科学的育人观

C、正确的同学观

D、现代的教学观

E、科学的教学质量观

22:“建国君民,教学为先”这句话反映了()。

单项选择题:

A、教育与政治的关系

B、教育与经济的关系

C、教育与文化的关系

D、教育与科技的关系

23:奥苏泊尔认为,学校情境中的成就动机的组成有()

多项选择题

A、学习需要

B、学习期盼

C、自我提高的内驱力

D、附属的内驱力

E、认知内驱力

24:老师履行教学职业必需具备的最基本的权利是()

单项选择题:

A、教育教学权

B、科学讨论权

C、管理同学权

D、猎取酬劳权

25:遗传素养为人的进展供应了()。

单项选择题:

A、现实性

B、必定性

C、可能性

D、方向性

26:全部市场经济搞得好的国家都是由于法律秩序比较好。其实建立市场并不难,一旦放开,人们受利益的驱使,市场很快就能形成,但是,一个没有秩序的市场一旦形成,再来整治就特别困难了。通过上述表述,能够得出的结论是()

单项选择题:

A、市场调整是“无形的手”,市场自发地处于稳定、均衡的状态

B、要建立市场经济体制,必需高度重视法制建设

C、市场经济的优越之处就在于它能使人们受利益驱使。因而能调动人的乐观性

D、市场只有依靠法制才能形成

27:老师不得对同学进行谩骂,实施体罚、变相体罚或其他污辱同学的行为。这是由同学的()打算。

单项选择题:

A、人身自由权

B、荣誉权

C、隐私权

D、人格尊严权

28:新课程改革中对老师角色提出的新要求是成为()

多项选择题

A、同学学习的促进者

B、课程的开发者

C、课程的讨论者

D、课程的管理者

E、同学进展的全面引导者

29:非指导性教学法充分关注到了同学的学习主动性,它可以使学习者的整个身心都沉醉在自发学习中。()

推断题

30:主见“一切学问都从感官的知觉开头的”教育家是()。

单项选择题:

A、赫尔巴特

B、杜威

C、凯洛夫

D、夸美纽斯

31:从老师本身的行为来讲,变化技能的运用主要有()

多项选择题

A、教学媒体的变化

B、教态的变化

C、教学语言的变化

D、课堂气氛的变化

E、教学行为方式的变化

32:在认知的教学目标分类中,把认知教学目标分为学问、理解、应用、分析、统合、评审六项的是()

单项选择题:

A、布鲁姆

B、柯拉斯沃

C、齐卜勒

D、泰勒

33:同学的主体性详细包括()

多项选择题

A、独立性

B、选择性

C、调控性

D、制造性

E、自我意识性

34:在Excel中,如要关闭工作簿,但不想退出Excel,可以()

单项选择题:

A、选择“文件”下列菜单中的“关闭”命令

B、选择“文件”下列菜单中的“退出”命令

C、单击Excel窗口中标题栏上的“关闭”按钮

D、“视图”选项卡中的“隐蔽”命令

35:个体品德的核心部分是__________

单项选择题:

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

36:在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的()。

单项选择题:

A、永恒性

B、历史性

C、继承性

D、生产性

37:从迁移到结构匹配学说是由()提出的。

单项选择题:

A、贾德

B、苛勒

C、詹纳特

D、罗斯

38:教育目的的导向作用仅针对与受教育者,对教育者不具有导向作用。()

推断题

39:嘉奖与惩处可以对个体的态度与品德的形成起到肯定的作用。()

推断题

40:生产力对教育的制约作用体现在()。

多项选择题

A、打算教育进展的规模

B、制约教育的结构

C、制约教育的内容

D、打算教育进展的速度

E、打算教育进展的方向

41:糖果嬉戏中,桌子上放着黄、绿、蓝、红四只盒子。黄盒子上写着:糖果不在蓝盒子绿盒子上写着:糖果在红盒子或者黄盒子蓝盒子上写着:糖果在此盒子里红盒子上写着:糖果在绿盒子里假如只有一个盒子放了糖果,并且只有一个盒子上写的是真话,则装糖果的是()。

单项选择题:

A、黄盒子

B、绿盒子

C、蓝盒子

D、红盒子

42:讨论者认为制造性思维的核心是()。

单项选择题:

A、发散思维

B、聚合思维

C、形象思维

D、抽象思维

43:同辈群体形成的因素主要有()

多项选择题

A、家庭

B、情感

C、学校

D、教育

44:讲授法的优点不包括()。

单项选择题:

A、可以充分发挥老师的主导作用

B、使同学在短时间内获得大量系统的科学学问

C、有利于因材施教

D、有限的老师可以教更多的同学

45:依据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则分泌唾液是()。

单项选择题:

A、中性刺激

B、无条件刺激

C、条件反应

D、无条件反应

46:同学同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础,也是制定群体规范的前提。()

推断题

47:学校教育是指增进人们的学问和技能,影响人们思想观念的活动。()

推断题

48:老师的职业角色主要是()

多项选择题

A、传道、授业、解惑者

B、示范者

C、管理者

D、父母与伴侣

E、讨论者

49:董老师上嬉戏课时,小明总爱举手,但答题常常出错;小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是()。

单项选择题:

A、批判小明总出错,表扬小强爱思索

B、表扬小明爱举手,批判小强不发言

C、批判小明总出错,批判小强不发言

D、激发小明勤思索,鼓舞小强多举手

50:不管社会制度怎么变,性质怎么变,生产力怎么进展,老师道德总是恒久不变的。()

推断题

51:有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要动身,使人本性和本能得到高度进展”。这符合下列哪种教育目的观()

单项选择题:

A、无目的论

B、个人本位论

C、社会本位论

D、辩证统一论

52:近代以学校系统为核心的教育制度是()。

单项选择题:

A、正规教育的主要标志

B、非正规教育的主要标志

C、正式教育的主要标志

D、非正式教育的主要标志

53:同学管理工作的重要性说明它在学校的整体工作中应居于中心地位。()

推断题

54:在教育法律关系中,同学是教育法律关系的()

单项选择题:

A、主体

B、被监护人

C、公民

D、未成年人

55:推动个体进展的打算性因素是()。

单项选择题:

A、遗传

B、成熟

C、环境

D、人的主观能动性

56:负责学校老师资格认定的教育行政部门是()

单项选择题:

A、乡级教育行政部门

B、县级教育行政部门

C、市级教育行政部门

D、省级教育行政部门

57:某同学看到自己的同学因学习刻苦成果优异而受到老师表扬,自己从今也暗下决心努力学习。依据班杜拉观看学习理论,这属于()。

单项选择题:

A、外部强化

B、内部强化

C、替代强化

D、自我强化

58:下列各项属心理不健康表现的是()。

单项选择题:

A、适应中学的学习与生活

B、乐于和同学交往

C、自尊自爱,奋勉向上

D、被动的生活取向

59:低智商的人可能有高制造性,也可能有低制造性。()

推断题

60:关于原始社会德育特点的叙述,错误的是()。

单项选择题:

A、内容极其简洁

B、方式和劳动、生活相结合

C、公平的

D、具有鲜亮的阶级性

查看答案

1:答案A

解析:

2:答案D

解析教育理论素养、教育力量素养、教育讨论素养以及敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念,都是老师特地的教育素养的重要组成部分。

3:答案C

解析应激是在出乎意料的紧迫状况下,所引起的急速而感到紧急的心情状态。

4:答案A

解析:

5:答案错误

解析班级管理的终极目标是育人,形成志向远大、学习勤奋、团结合作、乐观向上的班集体。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)

6:答案正确

解析识记性试题。课程改革是教育改革的核心。(本解析由张恩凯供应)

7:答案错误

解析:

8:答案B

解析:

9:答案错误

解析认知方式没有好坏之分,它主要影响同学的学习方式。

10:答案B

解析:

11:答案C

解析对待自己的同事,能够不存疑虑,坦诚相见;能看到同事身上的优点,并准时赐予赞美和确定,对一些不足赐予乐观的鼓舞,这些都是老师同事之间良好沟通的基础。

12:答案B

解析:

13:答案D

解析:

14:答案A

解析略

15:答案B

解析中国历史上最大的百科全书为明朝的《永乐大典》。《永乐大典》收录古代重要典籍至七八千种之多,上至先秦,下达明初,在当时被称作“包括宇宙之广阔,统会古今之异同”。

16:答案C

解析1939年9月,德军突袭波兰,其次次世界大战全面爆发。

17:答案B

解析:

18:答案A,B,C,D

解析ABCD【解析】心理自我调控的形式有四种:专一型+、等级秩序型、多头并进型和随便无拘型。因此,答案选ABCD。

19:答案错误

解析将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略,是精细加工策略。

20:答案B

解析:

21:答案A,B,C,D,E

解析:

22:答案A

解析这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。

23:答案C,D,E

解析系统暂无解析

24:答案A

解析老师只有具备了教育教学权,才可以履行教学职业。所以选A。(本解析由张恩凯供应)

25:答案C

解析:

26:答案B

解析题干中重点强调了两个方面的内容,一个是“市场经济”,一个是“法律秩序”,B项中体现了这两个方面的内容。实际上,可以用反证法来证明B项结论的成立。从题干中可知,建立市场是不难的,假如建立市场经济体制不重视法制建设的话,那么法律秩序不好就肯定不是好的市场经济,而没有秩序的市场经济一旦形成,整治就特别困难了。所以要建立市场经济体制,必需高度重视法制建设。故选B项。

27:答案D

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》其次十一条规定,学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当敬重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为。

28:答案A,B,C,E

解析:

29:答案正确

解析:

30:答案D

解析夸美纽斯主见“一切学问都从感官的学问开头的。”他是以个体熟悉论为基础提出的教学论。

31:答案B,C,E

解析:

32:答案A

解析:

33:答案A,B,C,D,E

解析:

34:答案A

解析略。

35:答案A

解析:

36:答案B

解析题干描述的是教育的历史性。

37:答案C

解析:

38:答案错误

解析×教育目的一经确立就成为人们行动的方向,它不仅为受教育者指明白进展方向,也为教育者指明白工作方向和奋斗方向。

39:答案正确

解析略

40:答案A,B,C,D

解析教育进展的方向受政治经济制度的制约。

41:答案C

解析本题是真假推理题。“只有一个盒子放了糖果,并且只有一个盒子上写的是真话”,意思是只有一个盒子上写的话为真,其他为假。从四句话中可以看出黄盒子与蓝盒子的话是冲突的,所以它们中有一个说的为真,绿盒子和红盒子的话必为假,即糖果肯定不在红、黄、绿盒子里,只能是蓝盒子。

42:答案A

解析略。

43:答案A,B,C,D

解析同辈群体又称同龄群体,是由一些年龄、爱好、爱好、态度、价值观、社会地位等方面较为接近的人所组成的一种非正式初级群体。同辈群体形成的因素主要有包括::家庭、情感、学校和教育。因此,本题选择ABCD选项。(本解析由何龙供应)

44:答案C

解析讲授法简单造成“填鸭式”“满堂灌”的教学效果,不利

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