【新版】学期教学计划7篇

771这学期，学生进入了二、三年级第二学期的学习。仍然属于读不同程度的 部分学生阅读兴趣浓厚大部分学生语言文字这学期，学生进入了二、三年级第二学期的学习。仍然属于读不同程度的 部分学生阅读兴趣浓厚大部分学生语言文字速度非常快。但同时也有个别在学习上表现出畏难情绪的孩子，外，也要帮助后进生争取最大的进步。备充分备课、备教材、备学生，理论联系实际，发挥学生的主体作用。争取一学期下来，学生的成绩有更大程度的提高。现制定计划如下：备充分备课、备教材、备学生，理论联系实际，发挥学生的主体作用。争取一学期下来，学生的成绩有更大程度的提高。现制定计划如下：一、学生基本情况：本班是复试班，分为两个年级，二年级和三年级，二年级有两名学生，孙晓娜和苏宇湘，两名学生年龄一、学生基本情况：本班是复试班，分为两个年级，二年级和三年级，二年级有两名学生，孙晓娜和苏宇湘，两名学生年龄都比较小，自主学习能力较差，需要老师督促，能够在老师的督3田园和孙立芳，他们几个都很用功，自主学习能力较强，而且都很聪明，学习成绩都很好。田园和孙立芳，他们几个都很用功，自主学习能力较强，而且都很聪明，学习成绩都很好。二、学习目的要求：二、学习目的要求：411221——933445、能利用乘法口诀计算除法。5、能利用乘法口诀计算除法。667认识米和千米。411语。2233指定段落。445566611223344556、能利用数学知识解决生活中的问题。6、能利用数学知识解决生活中的问题。6112233指定段落。4455667合语文学习，学习应用多种感官观察自然、观察社会、书面与口头结合表达自己的观察所得。合语文学习，学习应用多种感官观察自然、观察社会、书面与口头结合表达自己的观察所得。三、语文教学措施：三、语文教学措施：本学期在顺利完成各项学习任务的基础上，跟上学期一样，加大力度。初步设想如下：本学期在顺利完成各项学习任务的基础上，跟上学期一样，加大力度。初步设想如下：1、在日常的教学中，灵活处理教材，加强课内、课外的联有趣的语文实践中学语文、用语文、感受语言文字的魅力。以课的空间。1、在日常的教学中，灵活处理教材，加强课内、课外的联有趣的语文实践中学语文、用语文、感受语言文字的魅力。以课的空间。根据新课程标准“注重学生兴趣的培养、情感的激发、语言展，在活动中，让学生认识读书的重要性和必要性，让学生体会读书的趣味，享受读书的快乐。根据新课程标准“注重学生兴趣的培养、情感的激发、语言展，在活动中，让学生认识读书的重要性和必要性，让学生体会读书的趣味，享受读书的快乐。2、灵活布置课后作业，少做机械性的重复作业，将剩余时间留给学生。2、灵活布置课后作业，少做机械性的重复作业，将剩余时间留给学生。3、加强写作训练，使听说读写得到更加完美的统一。定期进行写作指导，结合阅读内容布置写作题目，使学生有计划，有3、加强写作训练，使听说读写得到更加完美的统一。定期进行写作指导，结合阅读内容布置写作题目，使学生有计划，有发学生的写作兴趣。发学生的写作兴趣。4、注意听说读写的练习。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生能力。4、注意听说读写的练习。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生能力。6、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的宜在学习课文中，如几种连句成段的方法，有的可方法练在实践中达到熟练的程度。6、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的宜在学习课文中，如几种连句成段的方法，有的可方法练在实践中达到熟练的程度。四、数学教学措施：四、数学教学措施：工作：工作：1、做好课堂教学，创设教学情境，激发学习兴趣，结合教培养，切实掌握好这些基础知识。1、做好课堂教学，创设教学情境，激发学习兴趣，结合教培养，切实掌握好这些基础知识。2、批改作业，精批细改好每一位学生的每份作业，由于学2、批改作业，精批细改好每一位学生的每份作业，由于学及时反馈，再次批改，让学生获得一个较好的巩固机会。及时反馈，再次批改，让学生获得一个较好的巩固机会。3、做好课外辅导，全面关心学生，在课后能对学进行针对阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。达到培优补差的目的。3、做好课外辅导，全面关心学生，在课后能对学进行针对阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。达到培优补差的目的。4、做好各时期的计划，为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及学生的学习任务和内容，进度情况进行详细计划。4、做好各时期的计划，为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及学生的学习任务和内容，进度情况进行详细计划。5、备好每堂课，认真钻研大纲和教材，做好二三年级的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备论水平和教学实践能力。5、备好每堂课，认真钻研大纲和教材，做好二三年级的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备论水平和教学实践能力。6、加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。深入钻6、加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。深入钻40工作，以自己认真负责的`工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。工作，以自己认真负责的`工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。2一、指导思想：一、指导思想：坚持以人为本，面向现代化，面向世界，面向未来为指导，全面贯彻党在新时期的教育思想、教育方针、教育路线，注重培养学生的认知能力、分析能力和综合实践能力。坚持以人为本，面向现代化，面向世界，面向未来为指导，全面贯彻党在新时期的教育思想、教育方针、教育路线，注重培养学生的认知能力、分析能力和综合实践能力。习兴趣，帮助学生增强自我保护意识，提高自我保护能力。习兴趣，帮助学生增强自我保护意识，提高自我保护能力。二、基本情况分析：二、基本情况分析：(一)学生情况分析：(一)学生情况分析：13.13.313.13.391和提高。2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中距，充实中间力量。距，充实中间力量。(二)教材情况分析：(二)教材情况分析：1、本学期教材有三个单元，分别研究三个主题，那就是1、本学期教材有三个单元，分别研究三个主题，那就是(1)我们依法享有人身权、财产权、消费者权;(1)我们依法享有人身权、财产权、消费者权;(2)热爱集体融入社会;(3)与大自然和谐相处。(2)热爱集体融入社会;(3)与大自然和谐相处。22识结构和知识框架，进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。三、教学目标：三、教学目标：1、尊重法律，尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。1、尊重法律，尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。2、依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。2、依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。33护自己的个人隐私，增强尊重别人隐私的法律意识。4、认识我国公民的合法财产所有权受法律保护，提高依法4、认识我国公民的合法财产所有权受法律保护，提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性。维护他人和自己的经济权利的自觉性。5、加深对依法保护智力成果的认识，努力增强依法保护智力成果的法律意识，积极参与社会对智力成果的保护。5、加深对依法保护智力成果的认识，努力增强依法保护智力成果的法律意识，积极参与社会对智力成果的保护。6、增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。6、增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。7、珍视集体的团结，能以集体的利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。7、珍视集体的团结，能以集体的利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。889、积极融入社会，自觉养成亲社会行为。9、积极融入社会，自觉养成亲社会行为。1010树立正确的自然观，与大自然和谐相处。四、教学的措施：四、教学的措施：1、认真落实教学常规，做好自身工作，精心备课，认真上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂。1、认真落实教学常规，做好自身工作，精心备课，认真上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂。2、紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高现代教学手段人文性。2、紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高现代教学手段人文性。3、继续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量3、继续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。的大面积提高。4、强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培养和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。4、强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培养和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。5、加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步。5、加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步。6、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。6、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。7、根据学生实际和教学条件，加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题。7、根据学生实际和教学条件，加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题。五、教学进度及教学活动安排：略五、教学进度及教学活动安排：略3一、学情分析一、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，起着承上启下的作用。下学期尤为重要，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。学生通过上学期的学习，算能力、阅读理解能力、实践探八年级是初中学习过程中的关键时期，起着承上启下的作用。下学期尤为重要，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。学生通过上学期的学习，算能力、阅读理解能力、实践探续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统趣和爱好，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。关注学困生和女生续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统趣和爱好，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。关注学困生和女生二、教材分析二、教材分析标，重、难点分析如下：标，重、难点分析如下：第十六章二次根式第十六章二次根式 是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。 的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则第十七章勾股定理第十七章勾股定理两个锐角互余，30两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半所研性质分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介勾股定理的逆定理。第十八章平行四边形第十八章平行四边形四边形既是几何中的基本图形，也是“空间与图形”领域研究的主要对象之一是在学生前面学段已经学过的四边形知识本四边形既是几何中的基本图形，也是“空间与图形”领域研究的主要对象之一是在学生前面学段已经学过的四边形知识本的，也可以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和研究内容的学习也反复运用了平行线和三角形的知识从这个角度来看的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。第十九章一次函数第十九章一次函数能力。在教材中，通过体现“问题情境―――建立数学模型――概念、规律、应用与拓展的模式，让学生从实际问题情境中抽象能力。在教材中，通过体现“问题情境―――建立数学模型――概念、规律、应用与拓展的模式，让学生从实际问题情境中抽象知识的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程（组、一次不等式的联系等。知识的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程（组、一次不等式的联系等。第二十章数据的分析第二十章数据的分析 数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。三、提高学科教育质量的主要措施：三、提高学科教育质量的主要措施：1、努力做好教学八认真工作。把教学八认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，认真钻研新教材，并根据新课程标准，认真扩充教材内容；认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。1、努力做好教学八认真工作。把教学八认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，认真钻研新教材，并根据新课程标准，认真扩充教材内容；认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识纲，使知识 于学生的构造。4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这处于一种思如泉涌的状态。4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这处于一种思如泉涌的状态。5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。6、探究题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长6、探究题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长7A、B、C7A、B、C分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。9、培养学生学习。9、培养学生学习。4一．本学期教学目标要求：一．本学期教学目标要求：阅读鉴赏模块阅读鉴赏模块着重培养理解 的能力欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力。力和阅读浅易文言文的能力。口，文明得体。口，文明得体。作技巧，提高写作素质。作技巧，提高写作素质。梳理探究模块：培养学生探究，探索精神，引导学生观察语现问题，培养探究意识和能力。梳理探究模块：培养学生探究，探索精神，引导学生观察语现问题，培养探究意识和能力。名著导读模块：引导学生了解世界名著，接触文学大师，培养阅读兴趣。名著导读模块：引导学生了解世界名著，接触文学大师，培养阅读兴趣。二．学情分析：二．学情分析：1．教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教力：劝说、讨论、辩论和演讲。1．教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教力：劝说、讨论、辩论和演讲。2．学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动2．学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文学习的认识尚模糊，兴趣不够浓。大多数同学有待加强。的状态下，对语文学习的认识尚模糊，兴趣不够浓。大多数同学有待加强。三．教材结构和内容分析：三．教材结构和内容分析：阅读鉴赏：中国古代戏曲和中外话剧阅读鉴赏：中国古代戏曲和中外话剧宋词宋词随笔、杂文随笔、杂文古代人物传记古代人物传记表达交流：学习横向展开议论表达交流：学习横向展开议论学习纵向展开议论学习纵向展开议论学习反驳学习反驳学习辩证分析学习辩证分析梳理探究：逻辑和语文学习梳理探究：逻辑和语文学习走近文学大师走近文学大师影视文化影视文化四．教学措施及方法：四．教学措施及方法：1．利用已有的教具尽可能地从听觉、视觉享受感知课文。1．利用已有的教具尽可能地从听觉、视觉享受感知课文。2．展开充分的合作探究，让学生走入课堂，爱上课堂。2．展开充分的合作探究，让学生走入课堂，爱上课堂。3．培养学生自主学习的热情。3．培养学生自主学习的热情。4．课外迁移，培养大语文观。4．课外迁移，培养大语文观。五．教学进度安排表五．教学进度安排表1内心情感、矛盾冲突23345667885一、指导思想一、指导思想真研究高考的改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要真研究高考的改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，加强高三教学的集体攻关，确保高考质量。坚持以提高课堂求，加强高三教学的集体攻关，确保高考质量。坚持以提高课堂心，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强中不断增长才干，尽快成为强实的新生力量。心，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强中不断增长才干，尽快成为强实的新生力量。二、教学要求二、教学要求1、认真研究教育改革发展趋势，努力转变传统教学观念，地位，自觉面向全体学生，着眼培养学生的科学品质、创新精神成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。1、认真研究教育改革发展趋势，努力转变传统教学观念，地位，自觉面向全体学生，着眼培养学生的科学品质、创新精神成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。2、认真研究高考的改革发展趋势，深入学习《考试大纲》，解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。2、认真研究高考的改革发展趋势，深入学习《考试大纲》，解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。3基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持3基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯通。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力。立足各班学生实际状况，程等不良倾向，提高举一反三的能力。立足各班学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生拔尖都能大步提高。搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生拔尖都能大步提高。4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教题的能力，培养学生的科学素养。4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教题的能力，培养学生的科学素养。5、有意培养学生解题习惯，注重分析订正。①做题前认真读题，站在出题者的高度来审题；②作题过程中，每个步骤都要“言之有理”、准确无误，原理、结果与题意一气贯通，书写要规范；③对作错的题，务必认真分析订正。5、有意培养学生解题习惯，注重分析订正。①做题前认真读题，站在出题者的高度来审题；②作题过程中，每个步骤都要“言之有理”、准确无误，原理、结果与题意一气贯通，书写要规范；③对作错的题，务必认真分析订正。6、搞好试卷讲评。除年级大考外，本科目还要逐章过关。每考必认真落实“统、查、析、讲”四大环节：分类统计解法样查学生审题偏差，查学科知识漏洞，查应用能力缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根源；分析试卷考查目标，考试范围、背景热点、试题闪光点。6、搞好试卷讲评。除年级大考外，本科目还要逐章过关。每考必认真落实“统、查、析、讲”四大环节：分类统计解法样查学生审题偏差，查学科知识漏洞，查应用能力缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根源；分析试卷考查目标，考试范围、背景热点、试题闪光点。7715消化当天的化学知识。消化当天的化学知识。8、重视作业。要求学生规范，按时完成；要求教师详细批改，改后学生认真更正。8、重视作业。要求学生规范，按时完成；要求教师详细批改，改后学生认真更正。三、教学进度安排三、教学进度安排1、复习总体安排：1、复习总体安排：07079（0710（0710083旬），夯实基础，章节过关，以高考的基本题型（基本概念、基本理论、基本实验）进行系统的复习，着力培养学生的解题的规范性能力、文字表达能力和语言表达能力；第二轮复习（08年第二轮复习（08年3月中旬—20 年4月中旬），以综合能力为主、板块式推进，专题复习、考点精练。将各知识点有效的串接起来，形成有效的知识框架结构。第三轮复习（084第三轮复习（084—085）即综合训练和模拟练习，知识迁移能力的训练。强化训练阶段。自我小结、查计划每周两套题，采取练、评的教学方式；自由复习自由复习61—6）学生自行整体调节，搜集各方资料和信息。方资料和信息。6一、班级基本情况：一、班级基本情况：（一）、学生情况：本班学生713734活跃。总体男生较女生活跃。从学生们平时的各种现象表明，以及我对他们的了解，可见班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数部分学生学习目标不明确，不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学（一）、学生情况：本班学生713734活跃。总体男生较女生活跃。从学生们平时的各种现象表明，以及我对他们的了解，可见班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数部分学生学习目标不明确，不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。班上大多数难，因为困难，家长们就需要花大量的时间赚钱来维持生活，而明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。（二）学生学习情况：男生比较喜欢动脑筋，回答问题比较差，而女生作业完成较好些，有部分学生对新知识的接受较慢，（二）学生学习情况：男生比较喜欢动脑筋，回答问题比较差，而女生作业完成较好些，有部分学生对新知识的接受较慢，分学生管不住自己，自控能力较差。分学生管不住自己，自控能力较差。二、本学期教学的指导思想二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。55三、教学内容三、教学内容乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察统计图，数学广角和数学实践活动等。四、教材分析四、教材分析(一)、长度单位(一)、长度单位本单元是在学生已学过&“比长短&”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些11本单元是在学生已学过&“比长短&”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些11了解线段的特征。关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程。使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,11初步认识线段、学习量、画线段的方法。(二)、100(二)、100本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、加减、两位数的笔算方法。加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯。难点是使学生理解进位加法和退位减法的算题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解。本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、加减、两位数的笔算方法。加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯。难点是使学生理解进位加法和退位减法的算题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解。(三)、角的初步认识(三)、角的初步认识进行教学的。重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分进行教学的。重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称。难点是让学生用三角板判断直角和画直角。关键是在让名称。难点是让学生用三角板判断直角和画直角。关键是在让学生通过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识。学生通过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识。(四)、表内乘法<一>(四)、表内乘法<一>表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。重点是让学生体会乘法运算的意义,在2&—6&“4&”、表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。重点是让学生体会乘法运算的意义,在2&—6&“4&”、乘法口诀的学习。关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义。采用多种形式的练习,使学生熟2&—6(五)、观察物体(五)、观察物体本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称。这些物体、建立空间观念。难点是在学生&“按对称轴画出另一半&”等动手实践活动。关键是按照知识引入-----概念教 本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称。这些物体、建立空间观念。难点是在学生&“按对称轴画出另一半&”等动手实践活动。关键是按照知识引入-----概念教 适应应用的顺序逐步展开教学,体现知识的形成过程。(六)、表内乘法<二>(六)、表内乘法<二>2&—62&—67、89白乘法口诀的 难点是使学生熟记7&—9的乘法口诀和2&—67789多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣。解决问题时要联系生活实际,加强直观操作。(七)、统计(七)、统计本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步认识条形统计图(12收集、整理、描述和分析的过程。难点是让学生把收集来的信息本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步认识条形统计图(12收集、整理、描述和分析的过程。难点是让学生把收集来的信息神。(八)、数学广角(八)、数学广角本单元包括排列组合和简单逻辑推理。排列组合是学习概率统计知识的基础。重点是渗透排列组合,简单推理等数学思想方法。难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识。关键是让学生在操作活动中学习。本单元包括排列组合和简单逻辑推理。排列组合是学习概率统计知识的基础。重点是渗透排列组合,简单推理等数学思想方法。难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识。关键是让学生在操作活动中学习。7本学期本人将认真地做好教学工作。现作计划如下：本学期本人将认真地做好教学工作。现作计划如下：一、指导思想一、指导思想《生物课程标准》为依据，关注学生已有的生活经验；强调《生物课程标准》为依据，关注学生已有的生活经验；强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，创新意识等方面得到提高。学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，创新意识等方面得到提高。二、学生基本情况分析：（略）二、学生基本情况分析：（略）三、教学目标：三、教学目标：（1）思想教育目标：（1）思想教育目标：观奠定基础。形成爱护生物、关爱生命的情感，以及保护生态环境的意识。观奠定基础。形成爱护生物、关爱生命的情感，以及保护生态环境的意识。（2）文化知识目标：（2）文