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文档简介

第第页《认识键盘》的教案设计

·认识键盘的分区，掌控主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布状况

·能够输入字母和数字

·学会几个常用的掌握键

【教学内容】

·键盘的分区

·主键盘区的字母键、双字符键和掌握键

·编辑区内的光标方向掌握键

【教学重难点】

重点：正确的键盘操作姿态和主键盘区的四个掌握键；enter、backspace、shift和capslock。

难点：双字符键、shift和backspace键。

【教材分析与教法建议】

本课是本单元的一个教学难点。教材按“认识键盘→了解键盘的正确操作姿态→掌控基本指法→练习数字、字母和符号的输入”的顺次安排教学内容，符合同学的认知规律。

键盘的介绍应简约明白，没有须要让学校生掌控大量的理论知识。为了引起同学的爱好，老师可以设计一些活动提高同学对键盘的感性认识。

养成良好的`计算机运用习惯是学校阶段最重要的教学目标之一。键盘操作姿态的好坏和是否运用正确的指法进行输入，将径直影响同学的眼睛健康和输入的速度。由于相关内容比较枯燥，建议老师们在教学时多引发同学主动探究，或组织一些游戏活动激发同学练习的爱好。

【教学方法和手段】

讲练结合，强调实践

【教学过程】

一、导入

同学们已经能够娴熟地运用鼠标来掌握计算机了，除了鼠标以外键盘也是我们掌握计算机的一个重要的设备，我们可以通过键盘将指令、数字和文字等输入到计算机中，因此，我们说娴熟的操作键盘和娴熟的操作鼠标一样，是操作计算机最基本的技能之一。我们今日要跟着老师一起来认识计算机键盘。

二、演示观测，学习键盘分区

1．整体感知键盘分区

〔老师出示键盘分区图〕

师：大家观测一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组成的吗？老师现在给出它们的名称，你能把它们对号入座吗？

〔引导同学指出主键盘区、编辑键区、小键盘区、功能键区所处的位置〕

师：现在请座位相邻的同学相互指着自己的键盘说说四个分区的位置

〔同学观测辨别自己的键盘分区〕

2．主键盘区

师〔对应主键盘区图讲解〕：主键盘区主要由字母键、双字符键、掌握键组成的。

[练习]

〔1〕字母键

请同学们观测自己的键盘，找找26个字母分别在什么位置，然后在教科书第49页的空位置上填写相应的字母，看谁填得又快又准。

〔2〕双字符键

键帽上有两种字符的叫双字符键。标有数字的双字符键叫数字键，由0～9十个数字组成。现在请相邻的同学相互考一考。一个同学说某个数字或写某个符号，另一个同学需要以最快的速度在键盘上找出这个数字或符号。

〔3〕掌握键

请同学们认真观测，除了字母键和双字符键，主键盘区还有没有其他键？这些键分别是什么？

〔引导同学认识空格键、回车键enter、退格键backspace、大小写字母锁定键capslock、上档键shift、掌握键ctrl、换档键alt〕

三、键盘操作的正确姿态

〔老师示范讲解，同学跟着做，老师检查订正〕

〔1

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