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【烯烃乙烯】之小船创作课题烯烃乙烯课时1课型习题课教课1.记牢乙烯的构造和性质依照：考纲要点2.概括烯烃的构造和性质1.认识烯烃的构造2.掌握烯烃的性质教课娴熟运用烯烃的性质依照：‘烯烃’是历年会考、高考的必考内难点容一、知识目标原因：1.记牢乙烯的性质依照会学习二、能力目标考、高考目标1运用烯烃的性质考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教课教课内容教师行为学生行为设计企图时间环节1.课查对答案1巡视做答状况1课代表宣布答案1要点知识前3教辅P162评论自学结果3互批、校正答案记忆3分钟分钟笃学一（3）3板书籍节要点2累积易错烯烃的化学性质知识。提出问题就板书的本节内1、经过回答下列问题1、查收学10分2.承1烯烃的官能团容灵巧发问学生展现预习生自主学钟接2烯烃可能的化学性内容达成状况。习的结果结质2、学生相互增补、2、解决自果3顺反异构评论。主学习遇4烯烃的物理性质3、怀疑、解答。到的问题。烯烃的命名3.教辅P171、巡视学生的完1学生先查对1在详细问做（例1、例2）成状况。教辅P17题中研究10议1突出烷烃和烯烃的2、对学生的展现（例1、例2）性质的使讲鉴识与除杂和评论要赐予及而后以小组为单位用。评2突出乙烯的分子构时的反应。一致答案。2加深对性性3要对学生不一样的2派代表说答案质的理解。解题过程和答案3其余组评论（主要给出正确的评论，是找错，纠错）总结。4．四总结提高教师针对训练学生10总1烷烃与烯烃的对照1学生提出的问题1提出疑问发现问题结2重申顺反异构2本节要点难点32议论思虑提出问题提易错点3总结并记录解决问题升拓展解说、的思想知识整合5．1、巡视学生作1练习册上作答。检查学生5目随堂测试答状况。2同桌互批。对本课所标教辅P182、宣布答案。3独立校正答案。学知识的检（体验1、体验2）3、评论学生作掌握状况。测答结果。布置下节课自主学习任务7.板书8.课后反思
让学生明确下1、阅读教材（炔烃）节课所2、达成教辅P19（笃学一、笃学二）AB层（同桌检查并署名）学，有（要求有印迹）。的放矢2、熟记烷烃、烯烃的对照（组长检查）。进行自主学习。2-2烯烃乙烯烯烃乙烯的构造、性质烯烃的性
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