高中语文必修3人教版第3单元第11课同步课时训练答案解析

(时间：40分钟分值：59分)一、基础稳固(25分，选择题每题3分)1．以下加点的字意思同样的一项为哪一项( )A．古之贤人，其出．人也远矣其皆出于此乎．B．人非生而知之者，孰能无惑．于其身也，则耻师焉，惑．矣C．彼童子之师，授之书而习．其句读者六艺经传皆通习．之D．生乎吾前，其闻道．也固先乎吾策之不以其道．分析：C项，两个“习”，都为“学习”；A项，高出/产生；B项，疑难问题/糊涂；D项，道理/方法。答案：C2．以下各句中加点字词的意义和用法同样的一项为哪一项( )A．师道之不传也久矣/巫医乐师百工之人．．B．愚人之所以为愚/师者，所以传道受业解惑也．．．．C．于其身也，则耻师焉/吾未见其明也．．D．耻学于师/不拘于时．．分析：C项，其：人称代词，他们；A项，之：用于主谓之间，撤消句子独立性/指示代词，这；B项，所以：的原由/用来的，的依靠；D项，于：介词，向/介词，被。答案：C3．以下句子中加点虚词的用法，同样的一组是( )句读之不知，惑之不解．人非生而知之．者，孰能无惑其为惑也，终不解矣．B.今其智乃反不可以及，其．可怪也欤其闻道也固先乎．吾C.夫庸知其年之先后生于吾乎．择师而教之．D.．分析：D项，连词，表顺承。A项，第一个“之”，宾语前置的标记；第二个“之”，代词，代指“道”。B项，第一个“其”，代词，那些；第二个“其”，语气词。C项，第一个“乎”，介词，相当于“于”，可译为“比”；第二个“乎”，语气助词，在句末表反问，译为“呢”。答案：D4．选出加点字与“吾进而师之”中的“师”活用状况完整同样的一项()A．小学而大遗．．B．而耻学于师．C．孔子师郯子．D．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎．分析：例句中的“师”为名词的意动用法，与C项中的“师”同样，认为师；A项，为形容词作名词，小的方面，大的方面；B项，为形容词的意动用法，以为耻；D项，名词作动词，学习。答案：C5．把下边的句子翻译成现代汉语。(13分)(1)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)爱其子，择师而教之。于其身也，则耻师焉，惑矣！(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________参照答案：(1)我学习道理，哪里管他的年纪比我大仍是比我小呢？(2)爱自己的孩子，选择老师来教他。可是关于他自己，却以随从老师学习为可耻，真糊涂啊！(3)我赞成他能执行先人从师学习的风俗，写了这篇《师说》来送给他。二、阅读鉴赏(20分)阅读下边文字，达成6～10题。二十一日，宗元白：辱书云①②，欲相师。仆道不笃，业甚浅显，环视此中，未见可师者。虽常好言论，为文．．③④章，甚不自是也。不意吾子自京师来夷狄间，乃幸见取。仆自卜固无取；假令有取，亦不敢为人师。为大家师且．不敢，况敢为吾子师乎？孟子称“人之患在好为人师”。由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师。有辄喧笑之，认为狂人。独韩愈奋不管流俗，犯笑侮，收召后学．．，作《师说》，因抗颜而为师．；世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。居长安，炊不暇熟，又挈挈而东。如是者数矣。⑤屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。”仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余认为过言。前六七年，仆来南。二年冬⑥，幸大雪逾岭被南越⑦中数州，数州之犬，皆苍黄吠噬狂走者累日，至无雪乃已，而后始信前所闻者。今韩愈既自认为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎！非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉！顾吠者犬耳。度今日下不吠者几人，而谁敢炫怪于群目，以．召闹取怒乎？[注]①辱书云：承蒙来信说。②仆：对自己的谦称。③吾子：您。④夷狄间：指柳宗元所谪居的永州。⑤庸、蜀：这里泛指四川。庸：古国名，今湖北竹山县东南。⑥二年冬：指元和二年冬季。⑦南越：泛指今广东、广西一带。(节选自柳宗元《答韦中立论师道书》)6．对以下句子中加点的词语的解说，不．正确的一项为哪一项(3分)( )A．仆道不笃．笃：深沉。B．辱书云，欲相．师相：相互。C．因抗颜而为师．师：老师。D．独韩愈奋不管流俗，犯笑侮，收召后学．．后学：学生。分析：代词，偏指一方，我。答案：B7．以下句子中，加点词语的用法和意思都同样的一项为哪一项(3分)( )不敢若属皆且为所虏A．为大家师且．．B．又挈挈而东蟹六跪而二螯．．C．未见可师者．师者，所以传道受业解惑也．D．而谁敢炫怪于群目，以．召闹取怒乎作《师说》以．贻之分析：A项，副词，尚且/副词，将要；B项，连词，表修饰/连词，表并列；C项，名词，的地方/助词，表判断；D项，都是连词，来。答案：D8．以下对文中“蜀犬吠日”“越犬吠雪”的比喻，理解正确的一项为哪一项(3分)( )．赞叹韩愈敢为人师的精神，并自喻道德高洁。分析：联合第三段末端的谈论可知。答案：C9．柳宗元不肯意“为师”的原由主假如(3分)( )①仆道不笃，业甚浅显②人之患在好为人师③谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎④不意吾子自京师来夷狄间，乃幸见取⑤然雪与日岂有过哉！顾吠者犬耳A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤分析：④表示获得对方的认同感觉很有幸；⑤经过比喻的手法，表示为人师没有过失，错的是那些诽谤老师的人。答案：A10．把以下句子翻译成现代汉语。(8分)(1)虽常好言论，为文章，甚不自是也。(4

分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。

(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参照答案：(1)固然常常喜爱发些谈论，写点文章，但我自己不认为都是正确的。世人果真都感觉惊怪，相聚谩骂，对他指指点点使眼色，相互拉拉扯扯表示，并且大举地衬着假造谣言来攻击他。参照译文：承蒙您来信说，想要认我做老师。我的道德涵养不深，学问特别浅陋，从各方面审查自己，看不出有值得学习的东西。固然常常喜爱发些谈论，写点文章，但我自己很不认为都是正确的。没有想到您从京城到达偏僻的永州，竟好运地被您取法。我自估计原来就没有什么可取的东西；即便有可取的，也不敢做他人的老师。做一般人的老师尚且不敢，更况且敢做您的老师呢？孟子说，“人们的缺点，在于喜爱充任他人的老师”。从魏、晋以来，人们更为不尊奉老师。在现在的时代，没听闻还有老师。假如有，人们就会哗然耻笑他，把他看做狂人。只有韩愈奋然不管时俗，冒着人们的嘲讽欺侮，招收后代学生，写作《师说》，就严明不屈地当起老师来；世人果真都感觉惊怪，相聚谩骂，对他指指点点使眼色，相互拉拉扯扯表示，并且大举衬着地假造谣言来攻击他。韩愈所以获得了狂人的名望。他住在长安，烧饭都来不及煮熟，又被外放而急忙忙忙地向东奔去。像这样的状况有好几次了。屈原的赋里说：“城镇中的狗成群地乱叫，叫的是它们感觉奇异的东西。”我过去听闻庸、蜀的南边，常常下雨，极少出太阳，太阳一出来就会惹起狗叫。我认为这是过分夸张的话。六七年前，我到达南方。元和二年的冬季，幸亏下大雪，超出了五岭，覆盖了南越的几个州；这几个州的狗，都慌张地叫着咬着，疯狂奔跑了好几日，直到没有雪了才静止下来，这此后我才相信过去所听闻的话。现在韩愈已经把自己当成蜀地的太阳，而您又想使我成为越地的雪，我岂不要所以遇到谩骂吗！不单我会被谩骂，人们也会所以谩骂您。但是雪和太阳莫非有罪过吗？只可是感觉惊怪而狂叫的是狗罢了。试想现在天下见到奇异的事情不像狗那样乱叫的能有几个人，因此谁又敢在大家眼前显出自己独出心裁来招引人们的喧杂和恼怒呢？三、表达沟通(14分)11．学过《师说》和《劝学》以后，请拟写一副春联，表达你对这两篇文章的认识或从中悟到的道理，上下联中要分别有“师说”和“劝学”两个词语。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________参照答案：念书务必奋发用功，莫要他人劝学；学习当需谦逊博

览，勿忘先哲师说。12．就下边一段文字找出表达上的缺点并更正。

(5分)老师，①此时现在，多少旧事仍记忆犹新。讲堂上，

②您谆谆教育，抛砖引玉，开启着我们心灵的窗户；生活中，

③您精心珍爱，无微不至，供应给我们成长的沃壤。现在，

④您离我而去，⑤在我心中您的音容宛在。⑥我必定切记您的教育，发奋学习，争取早日成材。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参照答案：②“抛砖引玉”改为“尽心指导”；③“无微不至”改为“体贴入微”；④“离我而去”改为“退休在家”；⑤“音容宛在”改为“形象平庸而伟大”。13．请赏识下边这幅漫画，按要求作答。(4分)(1)为本幅漫画拟一个标题。(不可以以“无题”为标题，不超出10个字)答：__________________________________________________________________