大班语言游戏教案《我被亲了好几下》含反思

大班语言游戏教课设计《我被亲了好几下》含反省合用于大班的语言主题教课活动中间，让幼儿经过阅读画面，理解亲与被亲的关系，知道亲的含义，并试试用语言和动作表达，依据画面上的数字提示，有序的阅读故事中的主要内容，体验亲他人和被亲他人的感情体验，能与伙伴分享的感情，快来看看幼儿园大班语言游戏《我被亲了好几下》含反省教课设计吧。语言：我被亲了好几下活动目标：1、依据画面上的数字提示，有序的阅读故事中的主要内容。2、经过阅读画面，理解亲与被亲的关系，知道亲的含义，并试试用语言和动作表达。3、体验亲他人和被亲他人的感情体验，能与伙伴分享的感情。4、经过教师高声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。5、让幼儿勇敢表达自己对故事内容的猜想与想象。活动难点：经过阅读画面，理解亲与被亲的关系，知道亲的含义，并试试用语言和动作表达。活动准备：幼儿用书、图片等1/4活动过程：1、经过老师的语言，惹起幼儿的兴趣。老师：小朋友，你们还想被老师亲一下吗？老师走到小朋友的跟前蹲下，搂着小朋友脸碰脸亲一下。2、启迪幼儿回想还有谁亲过自己，引出活动内容《我被亲了好几下》小朋友还有谁亲谁一下，是怎么亲的？你想亲谁一下呢？方才，老师被小朋友亲了好几下，我感觉特别快乐。今日，我还带了一本书，书的名字叫《我被亲了好几下》。3、老师翻开幼儿用书，并采纳放慢语速的方式，念有名称《我被亲了好几下》。4、老师叙述故事，幼儿熟习故事的内容。在叙述的过程中采纳等候、留空等方式努力让幼儿能参加到叙述活动中去。5、进一步帮助幼儿理解故事内容，建议提以下问题：你看见画面上有谁？他们在做什么？谁亲了谁一下？谁被亲了好几下？6、感知理解"亲"的含义。亲"是什么意思？你想亲谁一下呢？2/4使幼儿知道"亲"代表爱和关心。谁和谁亲近的接触一下，能够让幼儿找伙伴相互之间抱一抱，亲一亲。教师：你方才亲了小朋友什么地方？鼓舞幼儿亲自体的不一样地方，比如：亲亲脸、小手亲小手、鼻子亲鼻子、小脚亲小脚、屁股亲屁股等身体部位。教师：小朋友除了和伙伴亲一亲，你还想亲一亲什么东西或许让什么东西亲亲你呢？指引幼儿说一说、做一做能够亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、小床、地板、椅子等物件。7、音乐创编活动，依据歌曲《碰一碰》的构造形式创编歌曲《亲一亲》。音乐起：师生一同歌唱《碰一碰》。此刻我们来把《碰一碰》变为《亲一亲》。"找一个朋友亲一亲，找一个朋友亲一亲，亲哪里？启迪幼儿创编歌曲，将"碰一碰"改唱"亲一亲""碰哪里"改唱"亲哪里"。集体表演游戏"亲一亲"，教师提出亲自体的某一个部位，幼儿就亲自体的相应部位。提示幼儿听清楚老师的指令，与伙伴保持必定距离。游戏进行3-4遍。阅读：我被亲了好几下爸爸亲妈妈一下。我的鞋子亲石头一下。我的头被鸟大便亲一下。我的屁股亲地上一下。我的衣服被水滴亲了好几下。我亲冰淇淋好几下。爸爸亲我一下。妈妈亲我一下。教课反省：3/4幼儿特别喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴仰地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完好的赏识了故过后，孩子们不由的倡始了感触，为此，教师让孩子们相互谈谈自己对故事的见解，给幼儿创建了自由表达的空间，幼儿都踊跃讲话，用语言表达着自己心里的感觉及自己的见解，随后联合挂图，分段赏识故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：亲(拼音：qīn、qìng)是汉语常用字，最早字形见于西周金文。《说文解字》将"亲"解说为"至也"。"亲"本义为感情深沉，关系亲近，又引申指"父亲母亲"，由父亲母亲引申指有