2020班主任年终工作个人总结【多篇】

光阴飞逝，一年级下学期在不知不觉中过去了，一个学年或许不过不足挂齿的一小段。我们知道一年级的学生不论是行为习惯的养成仍是学习方法的指导，都拥有不足轻重的作用。回顾一学期的工作，有成绩亦有不足，是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐备。在这个学期里我从以下几方面做工作：一、基本状况：本级共有学生70人，此中男生37人，女生33人。这班学生从整体上来看，他们的性格天真开朗，引人喜爱。在心理素质方面个个都有自尊、自爱、自立、自强的自制能力。在学习方面学习踊跃性强，达成作业踊跃，关心集体，爱惜公物，同学之间团结友善，相互帮助，特别是在学校的关心下，展开了各种活动，实时赐予了鼓舞，学生的学习踊跃愈来愈高，学习氛围也比平常更浓了。二、思想工作关于一年级的小学生来说，固然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的增强。所以，自己在这学期对他们仍旧进行了纪律上的严格要求，并组织学生又从头学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，经过守则学习，学生不只在礼貌方面有了增强，并且本班学生在拾金不昧的思想也大大弘扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的民风也变得更浓了。每周组织简洁的班会，利用班会来浸透素质教育。关于一年级的小学生来说，固然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的增强。所以，我在这学期对他们仍旧进行了纪律上的严格要求，组织学生又从头学习了校风、校纪、校规、班风、学风，经过教育，不只学生在礼貌方面有了增强，并且在本班学生在拾金不昧的思想也大大弘扬起来了。三、教育本班学生从开学就狠抓了教课质量，精心设计了教课进度计划，拟订了一系列的举措，剖析了后进生计在的问题和原由，找到了扭转后进生的有效门路。自己以为备好课是上好课的前提，正确地掌握讲堂教课环节，搞好合作教课是提高1教课质量的有效保证。仔细批发生业、搞好差指导是稳固教课成就的必经之路。所以，我在教课中，关于每一个教课环节都不放松，能达到了上司规定要求。四、时刻关心孩子爱是无声的语言，是教师交流学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，一定关心、认识每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热忱，常常会围着老师转，我也会把孩子叫到身旁，和他们聊聊天：告诉他们天气逐渐的热了，要注意穿衣服，防备感冒：问问他们这美丽衣服是谁买的等等：还告诉他们这几日谁都进步了!在这类轻松的聊天氛围下，掌握好机遇，自然而然的给孩子们提出一些要求，再鼓舞鼓舞他们的学习状况，会收到意想不到的成效。五、实时夸奖孩子关于一年级的孩子来说，夸奖的成效是特别好的。平常，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”，讲堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好!”当我和家长交流时，常常听他们提及，孩子们回家说老师又夸奖他什么了，又奖赏了他几颗小红花，一脸喜悦，而后那几日在学校表现就会特别好。六、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成优异班风班貌的基础，一年级则是优异习惯养成的最先时期。我感觉培育优异的习惯要点是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了优异的班风，学生会在各方面获得提高。关于这一点，我向来在努力中。因为我感觉孩子们要做到这点，真的很难。多半少儿都有这样或那样的问题。我依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固学生的优异习惯。用得最多的是学校的特点项目——奖卡，坐姿好的，上课表现踊跃的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖卡激励学生，成效很好。每周一次统计奖卡数，评出班级前八名，每个月一次总评，评出月前八名。我们班的__同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了好多，懂事了2好多，此刻仍是老师的好帮手，学习成绩首屈一指。各种竞赛和满分的奖状，我都在班级的金牌榜里贴上，让他们成为其余孩子的楷模，以这类方式来促进其余孩子的进步。如依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固学生的优异习惯。如：写字竞赛、比一比谁的衣服最洁净、周一看谁的小手小脸最洁净、看看谁的桌子四周最洁净等等。七、培育有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年纪小，能力强的也不多，所以我侧重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每日的值日生中选了一个值日组长，他负责管应当日的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，锻炼他们的能力。八、增强与家长间的交流优异的学习习惯需要和家庭教育联合起来，我常常会通太短信平台与家长们交流，碰到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向朋友同样，做起工作来也方便好多。我们班还有几个孩子的家长都在外国，他们在父的关爱中获得的较少，关于他们我也常常与其谈心，多送暖和，家长们从打工地打来电话，语言里充满了感谢。九、安全教育工作大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，党中央、国务院已经多次重申各行各业必定要把安全工作放到全部工作的首位来抓。所以，自己在学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，自己常常利用晨会课，给学生详尽地叙述交通安全知识，防火、触电、防溺水、防震等方面的知识。要修业生不到有危险的地方去玩。本学期以来，因为自己重视了对学生的安全知识的教育，本班的安全工作成效显然。十、卫生工作，疾病防控工作重中之重3今年来的流行感得病可许多，有甲型流感、手足口、性腮腺炎等。我从昨年的工作经验中知道，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不只影响学生学习的精神相貌，并且影响着学生的身体健康。假如学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审雅观。所以，自己在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要修业生每日饭前便后要洗手，做到五步洗手法，衣服要保持洁净整齐，在教室卫生方面要修业生坚持做到每日两扫的工作。在环境地区，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。每日清晨、下午上班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们能否到齐，身体、精神、情绪能否正常。“二摸”——衣服能否穿得适合?小手能否冰冷?“三问”——作业做好了没有?身体有没有不舒畅?假如发现学生有任何状况赶忙向领导报告，并实时联系家长。我特宽慰的是，一年过去了，我们班的学生没有一位和感得病交上“朋友”。我感觉做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不只影响学生学习的精神相貌，并且影响着学生的身体健康。假如学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审雅观。所以，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要修业生每日一定洗手洗脸，不留指甲，衣服洁净。在教室卫生方面坚持做到不时注意卫生的工作。十一、存在的问题1、我下了很大的信心，也花销了很多精力，但后进生的进步仍不突出。2、一部分学生还不可以坚持做到老师在和不在时一个样，常常有学生在教室里不知道做什么好，不会主动去学习。3、班级管理工作井井有条，还得加一个：“严”字。对学生的热爱不行无，但对学生的严格更不行丢。固然我意识到这一点上，但我在履行的时候方法不是很适合，在这一点上，还需要向各位老师讨教。4、班级工作有部署，无落实，使个别学生简单钻空子。4一年级下学期班主任工作总结5、班级的各项惯例工作有待进一步增强，比方：卫生、路队、两操等，要天天讲，每日抓，要不胜其烦。6、要“独爱'学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培育他们激烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不停长进。以上仅是我在班级工作中所做的一些试试和努力，回顾这半年的工作，若干感触，这此中有经验，但是更多的是教训。假如问我当班主任的感觉的话，我会说，是很累，但很充分。是领导、家长及学生的相信使我背负着责任，是激烈的责任心使我激流勇进。时间老是在不经意间从身旁静静流过，还记得第一次踏进一(2)班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转瞬间也已经整整一学期了。在这一学期中，我和我的学生们真实领会到了成长的快乐。以下是自己一学期来的一些回顾：一、耐心，培育学生优异的习惯。一年级学生的特点就是好动、好玩。怎样让这些孩子适应小学生活，成为一个真实的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我以为，优异的习惯是学习的基础。因此，我认识每位学生开始，从小事抓起，侧重培育学生养成优异的学习、生活习惯，为学生创建一个和睦、整齐的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学议论，明确小学生应做到哪些;在班内利用各种奖赏举措，表彰进步，不停增强，帮助学生初步养成优异的学习、生活习惯。在班中选拔出适合的学生担当班干部，进行培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，辅助教师达成一些工作，如：早读，午休等。同时我清醒地认识到不论哪一种习惯的养成都不可以“说到立刻做到”，平常要有足够的耐心、诚意指引学生，期望他们的进步。总的来看，这学期进步的学生还真许多，他们的点滴进步都是我值得高兴和骄傲的地方!5二、相信，培育孩子的能力。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于深信孩子“行”。每一个孩子在学校总会碰到这样或那样的问题，在学校他们最方便的求援对象就是老师。这时老师不应当直接去帮助学生决定他们的选择，而应当把他们看做是有能力解决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对教师应用其余方法让孩子从侧面自己去领会认识!要相信自己的孩子!要知道在孩子们此后的人生中总还会碰到各种各种难以料想和抉择的事情，也总会有人建议他们去这样或那样应付难题，但做出最后选择的应当仍是孩子自己，所以从小让孩子有自己的想法，看法，是教师教育的最主要目的之一。我喜欢对孩子讲“你自己想方法”，让他们“回归自我”“增强自我能力”这是教育给予他们的礼品。此刻我们班的小朋友已经和我形成了一种默契，碰到问题自己先想方法，他们解决问题的自主能力也在不经意间逐渐提高了!一个人的成功不不过是靠勤劳和努力，更需要的是优异的习惯和较强的解决问题的能力，而作为班主任培育学生习惯和能力是最重要的。自然，这学期自己做的不足的地方还好多好多，那也是我努力的动力!在此后的实践中我会再接再砺，努力把工作做得更好。班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项平庸、繁琐的工作，但正是在这平庸和繁琐之下，却关系到本班每个孩子的发展。所以，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，我在担当三年级的班主任工作时，主要做了下边几方面的工作：一、增强学生思想教育，培育学生的优异习惯学生优异习惯的养成，是顺利展开班主任工作、形成优异班集体的基础。而优异习惯的养成，一定从学生思想认识增强上来落实。所以，在本学期的班主任工作展开过程中，我从学生的思想教育下手，要点培育学生各方面的优异习惯。第一、行为规范教育，也包含社会公德教育。因为学生的年纪小，自我拘束力差，6所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习相关规范内容，敦促学生在思想上提高认识平常，发现某些同学或许某个小组做得好的实时夸奖，在班中建立楷模，发现不良现象实时纠正。在班里推行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多敦促，对不好行为实时指出，要求更正。一学期来，绝大多半学生都能自觉恪守行为规范，保护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。因为家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺少顾全全局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，经过学校的眼操、晨操、各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，建立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并经过参加，培育学生的集体意识，大大增进了集体的凝集力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。第三，学习重要性教育。升入三年级后，学习内容显然加深，有部分孩子学习落下了，对学习的目的不明确，学习上缺少主动性和自觉性，也没有掌握必定的学习方法。所以，我存心识地指引学生学习。一是增强和任课老师联系，认识学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是经过增强阅读来提高孩子的学习，鼓舞学生多念书读好书;三是注意对他们的教育方法。“激励胜于歌颂，夸奖胜于责备”。在平常工作中，我老是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪慧!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝采。”让学生在鼓舞中弘扬优点，在浅笑中认识不足，在轻松快乐的氛围中遇到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予夸奖。同时，赐予他们生活上的关心和学习上的帮助，使他们的学习踊跃性获得提高。后半学期以来，张静、卢金涛等几位学生的学习踊跃性显然增强，进步很大。二、展开班级岗位活动，指引学生自己管理自己我担当本班班主任已经是第三年了，认识到我们班的学生中非独生儿女家庭孩子许多，外来务工人员孩子许多，只有四个是本学区的，有部分孩子的家庭条件较好，但也有一部分孩子家庭贫穷。就学习而言，有部分孩子有很强的接受能7力，学习的踊跃性也比较高。但好多学生好讲好动，特别在非班主任课上纪律非常不好。所以本学期开学，我在班级中展开了“班级岗位”的一系列活动。从“班级岗位我来说”开始，让孩子们建立班级岗位，有班级图书管理员、班级电器管理员、班级卫生监察员等十几个岗位。接着展开了“班级岗位我来选”的活动，学生自己报名选择岗位，并且展开竞岗演说。而后民主选举出班级岗位，并且明确每个岗位的工作职责。最后老师正式宣告竞争上岗的同学开始工作。针对三年级孩子年纪较小的特点，我并无完整松手，而是让孩子有一个适应和熟习工作岗位的过程，由扶到放。并且会在下学期持续进行下去，最后完整实现学生的自主管理。三、重视与家长的联系老师要教勤学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，获得家长辅助，才能把学生教育好。平常我十分注意做好这个工作，特别是那些调皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管理。班级有部分同学升入三年级后，学生退步很大，不可以跟上班级行进的步伐，所以，我实时联系家长，向家长反应孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出增强对孩子的监察管理和家庭指导的要求。因为本班孩子家长文化程度广泛偏低，所以我先耐心指导家长回家后对孩子的教育方法。此后，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生此刻改变很大，特别是一些基础内容，如默写背诵进步不小。本学期，经过我班全体师生的共同努力，同学之间团结友善、勤苦学习、相互帮助，形成一个拥有较强凝集力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在好多有待增强和改良的问题。比方学生的自控能力比较差，自我拘束力不强。还有一小部分学生学习缺少踊跃、主动性，跟不上其余同学的步伐，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的增强。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是沉重的。可是，只需我们真挚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养，在实践中不停完美自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完整能够干得特别优异而应付自如的。8本学期在学校的安排下，自己担当八年级(3)班的班主任工作。一学期来，自己以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个拥有优异的学习民风，又有较强凝集力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结以下：一、踊跃做好开学初的各项准备及必要工作，以稳固学生的情绪。1、以上届中考的优异成绩激励学生。2、以名人的个人奋斗事迹给学生建立楷模。3、开了主题班会“在同一同跑线上”，警策学生。二、配合政教处抓勤学生的仪容仪表，以整改班级的精神相貌。学生的精神状态关于一个班级的优异班风和学风的形成起要点性的作用，所以一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这关于此后的工作拥有事半功倍的作用。三、班委的采纳及班级管理的各项工作的有序展开。一个新班级的修建，选好班委是很重要的一个环节。我经过两个渠道来采纳：一是参阅学生在小学时的资料。二是借开学初的察看、考验。深入素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的管理。让学生们有自己当家作主的权益。所以班委选定后，让她们分工作好班级的记录，从纪律、9卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的成效。四、专心去爱每个学生。德育是学校实行素质教育的重要构成部分，它贯串于学校教育教课的全过程和学生平常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落伍及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。因为中等生的各种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反响，他们会不一样程度遇到师生的冷淡、薄待甚至鄙视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的流传者，对人类社会的'持续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯以前认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教育青年和教育青年更好，更伟大的呢?”打开中国数千年历史，你会发现和善的人们，向来把“教师”与“天地君亲”供奉在一同，视为高尚而神圣的。“教育需要爱，也要培育爱。没有爱的教育是死亡的教育，不可以培育爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是一定全面地爱学生。“全部为了学生，为了学生的全部，为了全部学生。”这要求每一位教师胸襟一颗爱心，专心灵去耕作心灵，让每一位孩子都获得应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大批的思想工作。也所以博得了孩子们的认同。我也从内心喜爱上了他们。五、另有许多工作不尽人意。因为没有更多的时间用来与学生交流，有些学生出现不良行为时，虽能赐予实时提示、教育，但关于自制力较差的同学依旧不可以完整截止那不良的苗头。所以，总为自己不可以更好地做好班主任工作而感觉非常的内疚和不安。带班以来，固然从各方面都特别注意，力争以严、以勤、以爱治班，可是在班级上仍是出现了一些意想不到的事情，学生中间仍旧还有部分厌学，或俏皮捣乱的也时有发生。10面对问题，此后我将不停地向各位有经验的班主任老师学习，扬长避短，奋斗长进;面对学生，我愿是春风化作雨，永久滋润着他们健康成长。本学期，我担当一年级(2)班的班主任工作。一(1)班共有28名学生，此中男生10人，女生18人。我依据制定的班主任工作计划去履行，并且较好地达成了学校部署的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结以下：一、抓好惯例教育，侧重培育学生的优异习惯。充分利用晨会、班会以及全部能够利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的惯例教育，以惯例落实为要点，侧重培育学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。二、踊跃发挥班干部的作用，让孩子们参加管理班级。1、每日早读课推行班干部轮番领读。因为一年级的学生年纪小，念书自觉性差，班干部领读，每个学生都会随着读，都感兴趣