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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音写词语,注意写得正确、端正、整洁。
àomì
wéikàng
chèhuàn
xiōnghuái
guàngài
(
)(
)
(
)
(
)
(
)二、填空题2、读句子,用“√”画出句子中加点的多音字正确的读音。
①作为这个话剧的主角(jué
jiǎo),小明正在角(jué
jiǎo)落里认真地背台词。
②他在人们的哄(hōng
hǒng)堂大笑中走下了舞台,哭了好久,我们怎么也哄(hōng
hǒng)不好。
③他一边在弯曲(qūqǔ)的小路上跑步,一边听歌曲(qūqǔ)。
④他宁(níng
nìng)愿自己吃苦,也不想破坏大家安宁(níng
nìng)的生活。3、比一比,再组成词语。
疏(
)
刷(
)
添(
)
吨(
)
蔬(
)
测(
)
漫(
)
钝(
)4、写出下列词语的近、反义词。
(1)近义词。
严肃——(
)
清晰——(
)
赞叹——(
)
忍受——(
)
敬佩——(
)
优厚——(
)
(2)反义词。
清晰——(
)
困顿——(
)
高超——(
)
坚定——(
)
沉郁——(
)
屈辱——(
)5、在括号里填上恰当的关联词语。
1.他(
)不来,我(
)用一根麻绳把他捆来。
2.刘备(
)把他当自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,(
)一起商讨国家大事。6、把下列的词语补充完整。
草木(
)兵
知己知(
)
(
)草丛生
兵(
)神速
以(
)万一
永(
)人间
围(
)救赵
声东(
)西
这些成语与__________有关,我积累了两个类似的成语__________、__________。三、课内阅读7、课内阅读。村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它灌溉过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀过的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?1.下列选项中加点字注音正确的一组是(
)A.坑坑洼洼(wāwā)
沟水汩汩(ɡúɡú)B.稻穗(dàoshuì)
葡萄(pútao)C.庄稼(zhuānɡjia)镀亮(dùliànɡ)D.风俗(fēnɡshú)成熟(chénɡshú)2.读“沟水汩汩”你想到了这样结构的词语有:__________、_________等,想到的画面是:_________。
3.韩愈说:“__________,孰能无惑?”所以在阅读的时候我们要动脑思考,积极解决我们的困惑。比如在读这个片段的时候,针对课文的内容你可以提出什么问题?带着问题去读,让自己的思考更加全面和深入,这样读着读着,答案就显而易见了。用“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。”这样的句式把自己的问题和答案写一写。
_______________________
4.“月”永远活在人们美好的想象里,诗人借“月”抒情,美丽的千古诗句寄予她丰富的情感,越发令人神往。边塞诗人王昌龄在战乱时期来到边关,看着明月写下浓浓的爱国诗句“_________,万里长征人未还。”若身在异国他乡我们也会不禁吟诵李白的“举头望明月,__________。”四、散文阅读8、阅读回自己的祖国去在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前,一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车,疾步走进客厅,冲着他的妻子喊了起来:“中华人民共和国成立了!”“什么?”他的妻子惊喜地叫了起来。“中华人民共和国成立了。”华罗庚扬了扬手中的报纸,“这一天总算盼到了!”妻子快步迎上前去,接过报纸,心情激动地边看边说:“我们怎么办?”“我们?”华罗庚斩钉截铁地说,“回去,回自己的祖国去!”“那房子呢?”“原封不动!”“汽车……”“借给别人。”1950年初春的一天,华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手,说:“先生,您真的要走?”“嗯,回自己的祖国去!”“您学识渊博,令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去,难道不觉得遗憾吗?”“不!把学识献给自己的祖国,永远不会遗憾。我是一个中国人,我要为祖国尽力!”华罗庚与送行的人——握手,快步登上甲板,和家人一起迎着海面的春风,向送行的人们招手:“再见吧,朋友!”1.结合文章,解释文中加点词的意思。
原封不动:________________________
2.华罗庚在美国居住的是_____________,使用的交通工具是___________,可以看出他在美国的生活十分____________。
3.文中画线句子是对华罗庚的_________描写和_________描写,从中可以看出华罗庚知道祖国解放的消息后__________________的心情。
4.读句子,判断问句的类型,把正确的序号写在括号里。
①疑问句
②反问句
③设问句
(1)我们?回去,回自己的祖国去!(
)
(2)先生,您真的要走?(
)
(3)如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去,难道不觉得遗憾吗?(
)
5.“如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去”一句中,“这”指的是___________。
6.华罗庚为什么要回到自己的祖国去?请用自己的话说一说。
________________五、语言表达9、读完《爱的教育》这本书,你认为“爱”包括哪些内容?
___________
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