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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、根据语境写出正确的汉字。
面对kùnjìng(
),人们会表现出截然不同的态度:有的忧伤kǒngjù(
),止步páihuái(
);有的坚强lǐzhì(
),锐意向前。二、选择题2、下列加点字读音完全正确的一项是(
)A.撇嘴(piě)刹那间(shà)
憧憬(chōng)
嫦娥奔月(bēn)B.瑰丽(guī)
窜过(chuàn)
凶悍(hàn)
戛然而止(gá)C.鸿鹄(hú)梗概(gěng)矜持(jīng)
革故鼎新(dǐng)D.酷热(kù)
漩涡(xuán)
晦暗(huì)
舍本逐末(zhú)3、下列词语有共同特点的一组是(
)。A.以身作则
忐忑不安
骨瘦如柴
浓眉大眼
B.神采奕奕
鹤发童颜
视死如归
实事求是C.千载难逢
疲惫不堪
提心吊胆
犹豫不决
D.完璧归赵
闻鸡起舞
负荆请罪
纸上谈兵4、下列词语书写有误的是哪一项?(
)A.满腔怒火B.气状山河C.坚强不屈D.昂首挺胸5、下列说法中有误的一项是()A.北京故宫是明、清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。B.中国古代称父母为高堂,称妻子的父亲为泰山。C.“花甲”是指六十岁,“弱冠”是指男子二十岁,“豆蔻年华”是指男子十三四岁。D.古代兄弟或姊妹间依长幼排行时,习惯上以伯、仲、叔、季为序。一般来说,“伯”是老大,“仲”是老二,“叔”是老三,“季”是最小的。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨字组词。
抡(
)
揭(
)
曝(
)
慨(
)
论(
)
遏(
)
爆(
)
概(
)
伦(
)
竭(
)
暴(
)
溉(
)7、根据所学知识填空。
(1)等闲识得东风面,________________。(朱熹《春日》)
(2)_________________,三军过后尽开颜。(毛泽东《七律长征》)
(3)爱国是永恒的主题。三国时期的曹植说:“______________,视死忽如归。”诸葛亮的名句“_____________,_____________。”是爱国;宋代诗人陆游说:“位卑___________。”南宋诗人文天祥的“______________,______________”也是爱国。而现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生说:“_____________,惟有他发扬起来,______________。”也是爱国的体现。8、按要求完成下题。
那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为陈述句)
________________________9、课内阅读。父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心(剧烈猛烈)地跳动起来,用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。“不要放走一个!”窗外响起(粗暴粗鲁)的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察,一拥而入,挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我。在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子,被一个肥胖的便衣侦探拉着。1.用“√”画出括号里运用恰当的词语。
2.第1自然段中,描写李大钊神态的词语是“______________”,从这个词语可以看出李大钊在敌人面前____________、____________。
3.“他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。”这句话运用了______________的修辞方法,从“魔鬼”一词可以体会到敌人的____________。
4.为了突出父亲的镇定无畏,选文运用了对比手法来突显父亲的品质。主要体现在哪些方面?请结合选文内容写一写。
_______________________10、阅读短文,完成下面小题。
①有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。②那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有两三句话:我有两个愿望。第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”③于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。④捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看。他是在等待着一个美好的时刻。⑤那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。⑥妈妈笑了:“什么?”⑦他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。⑧接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!⑨果然,看着这篇作文妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把接住小男孩儿得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。⑩是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。1.请给短文加一个合适的题目,写在文前横线上。
2.用自己的话概括故事内容。
___________________________
3.请你针对短文的某个词句某段话写下批注。
我从___________中(填写词语、句子或段落)感受到________________________
4.读下面的句子,关注带点的词语,并说出你的感受。
(1)他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。
___________________________
(2)妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
___________________________
5.文中描写小男孩“智力受损”但很懂事的句子有哪些?请写出两处。
(1)_____________________
(2)_____________________
6.文中点明中心的一句话是:________________________
7.联系生活实际,补充句子,谈谈你对爱的理解。
爱是_______________;爱是________________。11、口语交际。
“读”在语文学习中占据重要地位,但是对于现在的学生来说,仍然有很多人不会读书,或是在书籍
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