2023-2024学年四川省巴中市小学语文六年级期末提升考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

shōusuō

fāfēng

jiàorǎng

bèngtiào

táixiǎn

cǎopíng

nóngyàn

pù

bù

二、选择题2、选择读音正确、没有错别字的一项是（

）A．掺和（he）

肿胀B．笑盈盈（yin）

万事具备C．栖（qī）息

残灯末庙D．演绎（yi）

座以待毙3、下列成语中没有错别字的一项是（

）A．欢欣鼓舞

再接再厉

川流不息B．坐井观天

阴谋鬼计

同干共苦C．走头无路

立竿见影

坚苦卓绝D．眼急手快

明察秋毫

闻过则喜4、下列词语中没有错别字的是（

）A．洒脱

单簿

爆发

雹子B．悬涯

毅力

呻吟

预报C．吞没

甘蔗

忧虑

潮讯D．瘦削

抱怨

喧闹

抽屉5、编排成长纪念册包括下面的哪些内容？（

）（多项选择）A．给“成长纪念册”取一个贴切的名字，设计个性化的封面。B．成长纪念册分为封面、扉页、正文几个部分。C．扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己写，也可以请老师或家长写。D．正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种多样，如，每张照片配以简短、有趣的文字介绍，每个部分加一个合适的小标题。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨字组词。

综(

)

焰(

)

厨(

)

掷(

)

踪(

)

馅(

)

厕(

)

郑(

)7、根据所学内容填空。

1．这种境界，既使人________，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首__________的小诗。（《草原》）

2．诗词中有趣，“儿童散学归来早，忙趁东风_____纸鸢”“最____小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，我们读到了快乐有趣的童年。

3．诗词中有景，“日出江花__________，春来江水__________”“等闲识得东风面，________总是春”，我们读到了五彩缤纷的春天。

4．诗词中有志，“莫道君行早，更有_________”“___________，老大徒伤悲！”我们懂得珍惜光阴。“______________？门前流水尚能西！”我们学会乐观向上。

5．文中有理，“君子_________，小人长戚戚”，孔子告诉我们要做一个心胸开阔的人。“穷则变，________，通则久”，古人告诉我们，遇事不必死钻牛角尖，而应该懂得随机应变，这是从古至今的大智慧。8、语言运用——按要求改写句子。

①贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。”（改转述句）

____________________________________________________________

②这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改陈述句）

___________________________________________________9、材料一（节选自《为人民服务》）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1．毛泽东主席在这段话中要表达的意思是_________________________________。

2．对文中引用司马迁的这句话理解不恰当的是（

）A．为“人总是要死的，但死的意义有不同。”提供有力的证据。B．增强说服力和感染力。C．显示自己语言积累丰富。3．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这段话中与两个“或”相照应的分别是________________________和________________________

4．请再举出一个“死重于泰山”的例子：______________________________。10、阅读短文，完成习题。只是一个普通人①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。②一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的公交车。一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。⑤公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚！”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁！那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。⑦所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。⑧到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。⑨但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“您没穿鞋，我把我的鞋给您吧。”他用双手轻轻地抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。⑩汽车又到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。⑪“他是谁？”一个人问道。⑫“他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人。”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一人说。⑬但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”（选文有删改）1．读②③自然段，根据意思，从选文中找出相应的词语。

（1）形容谈话时有说有笑；饶有兴趣；气氛热烈。(

)

（2）形容东西非常旧或者已经很破了，破破烂烂不成样子。(

)

2．读懂故事情节就读明白了小说，请认真阅读文章，梳理出故事情节并填空。

（1）A．老妇人雪中光脚独行，众人没有注意。

B．________________________

C．老妇人光脚坐车，年轻人送上自己的鞋袜。

D．________________________

（2）情节推动故事的发展，在以上情节中，你印象最深的是______（填字母），请说明理由：__________________________

3．选文第①段写了“圣诞节的下午，大雪纷飞”，这属于小说中的_______描写，它的作用是________________________________。

4．小说中年轻人脱掉自己崭新、昂贵的名牌运动鞋，送给老妇人。有人说，他一定是一位先知；有人说，他一定是个圣人；也有人说，他是一位天使，而小男孩却说他只是一个普通人。对此你怎么看，请发表你的看法。

_______________________________________________11、综合性学习。

小学即将毕业之际，你的班级将要举办以“感恩母校”为主题的班会，同学们都积极参加这次活动，请你根据活动主题完成下列练习。

假如由你担任本次活动的策划者，请你设计两项活动内容。

活动一：