2023-2024学年湖南省汨罗市小学语文六年级期末点睛提升模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写词语

除夕真热闹，一zhǎyǎn(

)天就黑了，爸爸到屋外rǎnfáng(

)起了鞭炮，妈妈在厨房mánglù(

)着，爷爷奶奶在客厅liáotiān(

)，妹妹yīwei(

)在奶奶身边吃着zábàn(

)儿，不一会儿，妈妈端出了热气腾腾的jiǎozi(

)我们一家人围在一起用báicù(

)蘸着吃，香极了。二、选择题2、下列加点字读音有一个错误的，请把它选出来（

）A．荆棘（jīng）B．蓄养（chù）C．消逝（shì）D．头晕目眩（xuàn）3、下列画横线的词语使用错误的一项是（

）A．我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是司空见惯的事。B．他虽在草原上单独放牧，却意识到自己是处在一个团结的集体中间，从没有众星拱月般的感觉。C．这块石碑上画的是九株竹子，同时又用竹叶拼成汉字，构成一首七言诗，真是别出心裁

，独具一格。4、下列词语的字形和加点字读音全部正确的一项是（

）A．辟静

沉着（zhe）

疙瘩B．蕴藏（cáng）

尽（jǐn）量

摇蓝C．汇集

霎（chà）时

参差（cī）D．滥（làn）用

吞没（mò）

半径5、下列说法中错误的一项是（

）A．《三黑和土地》一课中的主人公“三黑”是解放后土地失而复得的新中国农民的代表之一。B．“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是种树老人发出的感叹。C．从《伯牙鼓琴》这则故事中，引申出的一个成语是“高山流水”。D．《我的伯父鲁迅先生》是一篇回忆录，课文采用的是倒叙的写法。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、下列说法正确的一项是（）A．“裳”用音序查字法应先查大写字母S，再查音节shan。B．“贯”字第一笔为横。C．“沮丧”的“沮”应解释为“（神色）败坏”。D．“爆”能组词：爆炸、爆发、爆动。7、根据所学内容填空。

1．这种境界，既使人________，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首__________的小诗。（《草原》）

2．诗词中有趣，“儿童散学归来早，忙趁东风_____纸鸢”“最____小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，我们读到了快乐有趣的童年。

3．诗词中有景，“日出江花__________，春来江水__________”“等闲识得东风面，________总是春”，我们读到了五彩缤纷的春天。

4．诗词中有志，“莫道君行早，更有_________”“___________，老大徒伤悲！”我们懂得珍惜光阴。“______________？门前流水尚能西！”我们学会乐观向上。

5．文中有理，“君子_________，小人长戚戚”，孔子告诉我们要做一个心胸开阔的人。“穷则变，________，通则久”，古人告诉我们，遇事不必死钻牛角尖，而应该懂得随机应变，这是从古至今的大智慧。8、按要求改写句子。

1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

改陈述句:_______________________________________________

改感叹句:

______________________________________________

改反问句:

______________________________________________

2.我怎么敢和都督开玩笑？（改为陈述句）

__________________________________________________________

3.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

______________________________________________

4.这本书是你的。（改为反问句）

________________________________________________

5.我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。（缩句）

______________________________________________

6.风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）

_____________________________________________

7.昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）

_______________________________________9、课内阅读。

的天空中挂着一轮

圆月，下面是海边的

，都种着

的碧绿西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带

，手捏一柄

，向

猹尽力的刺去，那猹却将身

，反从他的

逃走了。1．按课文内容填空。

2．这段话按照_________的顺序，写了________、_________、_________、________四种事物，把这段的内容想象成一幅画，我可以给这幅画拟一个题目：____________。

3．请用“﹏﹏﹏”从选段中画出描写人物外貌和动作的句子。

4．“________”和“_______”这两个字写出了闰土刺猹时动作的有力与迅速，“_______”和“________”这两个字则写出了猹灵活狡猾的特性。

5．在这段描写中，作者刻画了一个怎样的闰土？

_____________________10、阅读外婆和鞋①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了……②你知道我为什么舍不得丢掉它吗？③这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时。因为家住在山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静，再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。④“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了，多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。”⑤以后，每次上山时，外婆总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？⑥就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。这一切，那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。1．文章主要通过哪件事来刻画外婆这一形象？外婆去世后，“我”是用怎样的方式来纪念她的？

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2．文章第③段画线句子有什么作用？请从内容和结构两方面分析。

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3．结合语境，说说下面句子中加点部分的表达效果。

（1）带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”

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（2）再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。

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4．从文章第④⑤两段可以看出外婆是一个怎样的人？

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5．文章最后一句写道“这一切，那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。

_________________11、口语交际。

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