2023-2024学年云南省宣威市小学语文五年级期末模考测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、我会拼，我会写。

sònɡdú

kěchǐ

kǎixuán

shènɡshuāi

kānwù

fánsuǒ

zhìpǔ

piānzhānɡ

二、选择题2、加点字注音正确的一项是（

）A．琴弦（xuán）B．颤（zhàn）抖C．祈（qǐ）祷D．点缀（zhuì）3、下列句子中没有语病的一项是

(

)A．《月是故乡明》的作者是季羡林写的。B．坚持写日记，写作能力就会迅速提高。C．这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。D．我们要增强克服困难的信心和方法。4、下面的词语中，书写完全正确的一项是（

）A．身段

镜匣

孤独

恩惠B．吩咐

像征

榨油

召集C．允诺

典礼

示弱

罪征D．拒绝

冠军

俯冲

粉粹5、依次填入下列句子中横线上的标点正确的一项是（

）

你是军人

沃克医生一针见血地说

“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”A．“

！”

，B．“

”！﹐C．“

！”

：D．“

”！：6、词语也是有感情的，下列词语感情色彩相同的一组是（

）A．处心积虑

足智多谋B．临危不惧

镇定自若C．流芳百世

遗臭万年7、下面句子中写出了景物动态美的一项是（

）A．翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。B．正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。C．翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。D．四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。8、下面语句排序正确的一项是（

）

（

）小溪的一边是果园，春天花香弥漫，蜂飞蝶舞。

（

）田野的尽头，连绵的山峰如大海里起伏的波涛。

（

）溪水是那么清澈明净，水里的小鱼儿快乐的游来游去。

（

）山腰间的公路像一条银灰色的绸带，飘向远方。

（

）一条小溪从我们村子里流过。

（

）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗正点着头报告丰收的喜悦。A．（3）（6）（2）（5）（1）（4）B．（2）（5）（3）（6）（1）（4）C．（2）（4）（5）（6）（1）（3）D．（5）（3）（1）（6）（2）（4）三、填空题9、课文回顾与积累。

（1）我常常用《论语》中孔子所说的“___________，___________”来勉励自己读书要谦虚、勤学好问。

（2）南宋著名理学家朱熹对读书有着深切的感受，他用“问渠那得清如许？__________”来告诫我们要不断学习新知识。

（3）勤俭节约是中华民族的传统美德。唐代魏征劝谏唐太宗时说过：“居安思危，__________”。

（4）《少年中国说（节选）》中以龙喻中国的句子是“____________，___________。”

（5）在生活中，总有许多名句会给我们深刻的启示：当我学习遇到不懂的知识的时候，我会对自己说“___________，_____________。”切忌不懂装懂。当我浪费时间，不努力读书时，老师会对用陶渊明的名句鼓励我：“及时当勉励，__________。”我还会以诸葛亮的“非淡泊无以明志，___________。”作为我的座右铭。

（6）思乡是游子的情怀。出征途中被寒风朔雪所扰无法入眠，不禁思念是起温暖而宁静的故乡，所以纳兰性德有感而发“____________，_____________”。

（7）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是“____________，_____________”。10、先补充词语，再按要求完成练习。

诗情()()

(

)()有味

同(

)()力

不可()()

()()半解

应()不()

（1）“_______”是形容“统一认识，共同努力”的词语，它的近义词是：___________。

（2）用画“﹏﹏﹏”的词语造句：___________________四、文言文阅读11、快乐阅读空城计（节选）却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑：右手一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴，苞二人在彼等侯。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”1．这个片段出自我国古典四大名著之一______________，这本书的作者是__________

2．解释下列加点的字。

（1）旁若无人(

)

（2）若某等之见(

)

（3）必弃城而走(

)（4）吾兵止有二千五百(

)

3．文中三次写到诸葛亮的“笑”，请揣摩人物当时的心理，分析这三次“笑”的不同内涵。

（1）“笑容可掬”：__________________

（2）“抚掌而笑”：___________________

（3）“拍手大笑”：__________________

4．读了这个故事，请你用一两个词语来概括诸葛亮和司马懿的人物形象。

诸葛亮：____________司马懿：________________

5．与本文中的故事有关的歇后语是________________，诸葛亮的许多故事家喻户晓，请再写出一个诸葛亮的故事：_____________五、现代文阅读12、课外阅读。童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来；飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说；“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了。妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一条蓝色连衣裙，裙子上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦变真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说："孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。一年后，我把从林荫林小道上飞进报纸和杂志的诗寄给了山里的妈妈，并写下“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得了怎样才能飞得更高。”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一个开满了白色蒲公英的小山坡，画上题有几个字——山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那诚挚的向往。这不正是每一个山里母亲期待的吗？1．妈妈在陪伴“我”成长的过程中，总是对蒲公英情有独钟，主要是因为（

）A．“我”家小木屋后的小山坡上有很多蒲公英。B．蒲公英的花儿白白的，怪逗人的。C．蒲公英最喜欢飞到外面的世界去闯荡。D．“我”的梦境里经常会出现蒲公英。2．“妈妈有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。”对这句话理解最准确的一项是（

）A．妈妈看着蒲公英飘飞远去，对女儿的未来充满无限的希望。B．妈妈非常不舍得蒲公英飘飞远去，所以一直看着。C．妈妈非常欣赏蒲公英飘飞时那轻盈飘逸的样子。D．妈妈觉得“我”唱的歌像飘飞的蒲公英般美妙，很激动。3．第一自然段，作者抓住蒲公英的________和________，以及它________时的动态描写，为我们介绍了蒲公英。

4．围绕蒲公英，文章写了五个场景，照样子用简洁的语言把内容补充完整。

童年“我”上山坡，妈妈带“我”去看蒲公英。→“我”上小学，妈妈____________。→“我”考上中学，妈妈___________。→“我”考上大学，妈妈带“我”看蒲公英时眼含泪花。→“我”上大学一年后，寄诗给妈妈，妈妈______________。

5．从文中找出下列词语的近义词。

飘扬——(

)

兴奋——(

)

跟随——(

)

茂盛——(

)

6．读文中画“

”线的句子，说一说妈妈的“向往”是什么？

_______