2023-2024学年辽宁省辽阳市小学语文三年级期末高分预测提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

shuìjiào

lǚxíng

fēngfù

bǎokù

lèqù

(

)(

)(

)(

)(

)二、填空题2、查字典。要查的字部首除了部首还有几画组词辜_______________铸_______________佞_______________

3、组词。

密(

)挡(

)赏(

)视(

)线(

)

蜜(

)当(

)堂(

)观(

)钱(

)三、信息匹配4、仔细读一读下面的句子，在括号里填上恰当的词语。

但

果然

或者

因为

（1）那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，(

)又不敢讲。

（2）那只灰雀一定是飞走了(

)是冻死了。

（3）列宁也没再问那个男孩，(

)他已经知道，男孩是诚实的。

（4）第二天，列宁来到白桦树下，(

)又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。四、选择题5、下列选项中词语书写全部正确的是（

）A．设计

聚扰

争其斗艳B．池塘

凶猛

没精打采C．莲蓬

丝绪

物产丰富五、课内阅读6、阅读课内片段，做题。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里（

）打招呼，向（

）问好，向（

）敬礼。1．把下面这些有新鲜感的短语正确地填在选段中的括号里。（填序号）

①敬爱的老师

②高高飘扬的国旗

③欢唱的小鸟

2．选段描写的是___________________的情景。

3．“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”这些有新鲜感的词句告诉我们（

）A．这是一所美丽的边疆小学。B．这是一所城市中的小学。C．这是一所少数民族的小学。六、现代文阅读7、阅读短文，完成练习。萝卜回来了①天气这么冷，雪这么大，地里，山上都盖满了雪。小白兔跑出门找东西吃。她找呀找呀，找到了两个萝卜。小白兔自己吃掉一个，留下了一个。她想：天气这么冷，雪这么大，我把这个萝卜送去给小猴子吃吧！越这样想，小白兔就越是心急如焚，怕小猴子雪天里饿肚子呢！②小白兔跑到小猴子家，小猴子不在家，小白兔就把萝卜留在了小猴子家里。原来啊，小猴子出去找东西吃了，他找到了几颗花生，快快活活地回家来。小猴子走进屋里。看见萝卜，就说：“这是从哪儿来的？”小猴子吃完了花生，他想：天气这么冷，雪这么大，我把这个萝卜送去给小鹿吃吧！③小猴子跑到小鹿家里……④原来小鹿出去找东西吃了。小鹿找到了一棵青菜，心满意足地回家了。小鹿走进屋子，看见萝卜，说：“这是从哪里来的？”小鹿吃完了青菜，她想：天气这么冷，雪这么大，我把这个萝卜送去给小熊吃吧！小鹿跑到小熊家里，小熊不在家，小鹿把萝卜留在小熊家里。原来小熊出去找东西吃了……1．边读边预测，将读到③自然段预测的内容写在下面的横线上。

读到这里，我预测小鹿___________（在家不在家），我还能预测她的活动：__________________

2．联系上下文，第①段中“心急如焚”的意思是_________________。

3．第④段中画“

”的句子应该读出怎样的语气？（

）A．喜悦B．悲伤C．奇怪D．满足4．故事中用了不同的词语来描写小白兔、小猴子、小鹿的心情，请摘抄下来。

小白兔→(

)小猴子→(

)小鹿→(

)七、语言表达8、综合实践。

班里周末要开展一次“走进大自然”的活动，如果让你策划这次活动，你想带大家去哪儿？写清你的想法和理由。

___________________八、想象作文9、习作。

小猪慢慢是个什么事都比别人慢一拍的人。他的口头语就是“明天再说吧”。请你发挥想象，写一件发生在小猪慢慢身上的故事，表现小猪慢慢“慢一拍”的特点。

要求：展开想象，写童话故事，题目自拟，把故事写清楚。正确使用句号、逗号等标点符号。