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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
diànzidăo
gào
zòng
héng
yāo
he
jǔsàng
líng
dāng
yítài
băomǔ
băndèng
shèyĭng
二、选择题2、下列各组词语中,加点字读音相同的一项是(
)A.排列
徘徊
绯红
诽谤B.辩论
辨别
辫子
花瓣C.网络
洛河
骆驼
恪守D.辟邪
避难
玉璧
绝壁3、下列带点词语使用不正确的一组是(
)A.做任何事情都不能走马观花,草草了事B.作为一名优秀的科学工作者,要善于从司空见惯的现象中发现特别之处。C.他的棋艺确实高明,我甘拜下,自愧弗如。D.新的教育理念要求老师循循善诱,不能用相同的办法对待所有同学。4、下列画线字的读音和字形都正确的一项是()A.梢微(shāo)衣裳(shang)
笨拙(zhuó)
模糊(mó)B.花蕾(ruǐ)
卷地风(juǎn)
摇拽(yè)
旖旎(yǐ)C.日寇(kòu)
山涧(jiàn)
擎着(qíng)
臻至(zhēn)D.暴露(lòu)
蜷缩(juán)
遣伏(qián)
爆炸(zhà)5、关于课文的写作方法,下列说法错误的是:(
)A.《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首古诗,尽管咏叹的事物不同,但共同点在于作者都是借助咏叹事物表达自己的人生志向。B.教材中《汤姆·索亚历险记(节选)》的故事情节先悲后喜,结尾戛然而止,充满喜剧气氛。C.《那个星期天》和《匆匆》都表达了作者的真情实感,不同之处在于前者通过一连串问句直接表达情感,后者将情感融入人、事、景中,间接表达出来。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、用“珍”字组成不同的词语,分别填入下列句子中的括号里。
1.博物馆里陈列了许多艺术(
)。
2.我们要(
)美好时光,努力学习,刻苦锻炼。
3.我将永远(
)你送给我的最(
)的礼物。7、日积月累。
(1)写一句中外名著作品中的隽语____________________________。
(2)当发觉邻居家孩子迷恋上网而无心学习时,你会真诚规劝他:
_________________________________。
(3)当你看到有的家长对孩子不懂感化,只知打骂,你会意味深长地吟诵杜甫的名句:_______________。
(4)中国的传统节日是:春节、_____、清明节、____、中秋节。
(5)千门万户曈曈日,_______________________。
(6)_____________________,应是嫦娥掷与人。
(7)弈秋,通国之善奕者也。_____________________________,其一人专心致志,____________________________;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之!”
(8)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;____________________
(9)______________________________,种德者必养其心。8、将下列陈述句改成反问句
①不好好学习,自然不能取得好成绩。
__________________
②功课没做完,不能去看电影。
___________________9、阅读语段,完成练习。《夏天里的成长》节选一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。1.画“
”的句子是选段的________句。人生的“夏天”指的是一个人的________时期。这句话告诉我们:___________________________。
2.“六月六,看谷秀”这句谚语的意思是:______________________。生活中的谚语还有很多,我还知道:_________________。10、阅读下面的短文,完成后面的练习。______儿子长得比我高了。一天,我看他有点儿打蔫儿,就习惯性地摸摸他的头,在这一瞬间的触摸中,我知道他在发烧。“你病了。”我说。“噢,可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈,我该吃点儿什么药?”他问。我当过许多年医生,孩子有病,一般都是我在家里给治了,他几乎没有去过医院。这次,当我又准备在家里的储药柜里找药时,却突然怔住了。“你长大了,你得学会看病。”我说。“看病还用学吗?您给看看不就行了吗?”他大吃一惊。“假如我不在家呢?”“那我就打电话找你。”“假如……你找不到我呢?”“那我就……找我爸。”这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道,总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲,就应该及早教会他看病。“假如你最终也找不到你爸呢?”“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”儿子说。“有些病是不能忍的,早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”“妈妈,您的意思是让我独自去医院看病?”他说。“正是。”我咬着牙说,生怕自己会改变主意。“那好吧……”他摸着脑门,不知是虚弱还是思考。“你到街上去打车,然后到医院。先挂号,记住,要买一个病历本。然后到内科,先到分诊台,护士让你到几号诊室你就到几号,坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈,您不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。我的心立刻软了。是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手,说:“妈妈这就领你上医院。”他挣开我的手,说:“我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔,把您说的看病的过程记下来,我好照着办。”儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起,我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上指点指点,让他先有个印象,以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹,但来日方长,又何必在意这病中的分分秒秒呢?时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了,儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事,但我的心还是疼痛地收缩成一团。虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普遍感冒,如果寻找适宜锻炼看病的病种,这是最好的选择,但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍,我再也不让他独自去看病了。这一刻,我只要他在我身边!终于,走廊上响起了熟悉的脚步声,只是较平日拖沓,我开了们,倚在门上。“我已经学会了看病。打了退烧针,现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事,不过,也没什么大不了的。”儿子骄傲地宣布。然后又补充说:“您让我记的那张纸,有的地方顺序不对。”我看着他,勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,也磨练自己。孩子,不要埋怨我在你生病时得冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。1.联系语境,推想下列词语的意思。
雪上加霜:_____
2.请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。
后悔→_____→_____→勇气回升
3.请你用“主要人物+事件”的方法概括文章的主要内容。
_____
4.品读句子,回答括号里的问题。
(1)我咬着牙说,生怕自己会改变主意,(说说加点词语的表达效果。)
_____
(2)我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。(为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时,也时“磨炼自己”?)
_____
(3)我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。(结合自己的生活实际,说说你对这句话的理解。)
_____
5.从文中母亲的语言和心理活动的描写中,可以看出“我”是一位怎样的母亲。
_____
6.给文章取一个恰当的题目,填在文章前面的横线上。11、班里要开展“我们毕业了”的综合性学习活动,请你来参加。
【活动一:我来当主持】六<1>班请你来主持毕业联欢会,请你设计一个开场白并把下面的活动流程介绍给大家。
活动流程:(1)毕业演讲
(2)节目表演
(3)交换毕业赠言
__________________________________________________
【活动二:“抖音”为我代言】六年的时光转眼已过,原来我们还是个不懂事的小学生,现在即将变成一个懂事明理的初中生。在小学即将进入初中之前,大家纷纷在“抖音”上发表自己的暑假生活计划,右面是近三年随机采访的200名同学的调查情况统计图:
1.仔细阅读、观察统计图,你从中获得了什么信息?请简要概括出来。(至少写一个)
______________________________________________
2.在节目表演环节,有一场“外出旅行好/学习培训好”的辩论会,请问你支持哪个观点,并说明理由。(至少写两
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