2023-2024学年辽宁省辽阳市小学语文四年级期末高分通关试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。

zhújiàn

hénjì

jìngpèi

二、填空题2、给下列加点字选择正确的读音。

xiāngxiàng

（1）看看相________片，我怎么都不相________信她已六十开外。

bēibèi

（2）那瘦弱的脊背_______上居然背________着个十来岁的孩子。3、给多音字组词。

哇

wa(

)wā(

)

塞

sāi

(

)sài

(

)

单dān

(

)chán(

)

吭

kēng

(

)

háng

(

)

冲

chōng

(

)chòng

(

)4、写出下列加点词语的反义词。

（1）环境污染特别严重(

)，让人担忧。

（2）教室应保持清洁。(

)

（3）喝酒对人的肝脏损害(

)很大。

（4）我们应该降低(

)生产成本。5、选择恰当的关联词语。

1．()爸爸给我买过一辆旧自行车，()，爸爸还没教会我就住院了。

2．他告诉我，()我有一辆自行车，他()分一条线路给我。

3．()爸爸的身体还没有恢复，()家里的账单结压下来了。

4．()何时何地，我们()应该遵守纪律。

5．焦裕禄同志()格要求自己，()严格教育子女保持劳动人民的本色。6、认真观察成语中“惊天动地”第二和第四个字的特点，然后完成下列成语。

喜()厌()

忆()思()

化()为()

瞻()顾()

声()击()

扬()避()三、课内阅读7、阅读短文，思考后面的问题。我的“长生果”（节选）①我最早的读物是孩子们叫作“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼美的份儿。求贤若渴的刘备、智勇双全的诸葛亮、行侠仗义的武松……这些印着“三国”“水浒”故事的小画片，是我最早见到的连环画。②后来，我看到了几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠再后来，哥哥的朋友们送了我几册连环画：《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。③渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那儿。几个月的功夫，这个文化站所有的文艺书籍，我差不多都借阅了，宁可卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出的梅兰芳；十二岁就立志为中华之崛起而读书的周恩来；秉公执法、治邺有方的西门豹；精忠报国的岳飞……书中人物的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。④书，被人们称为人类文明的“长生果”。像我这样对阅读如饥似渴的少年，更觉得这个比喻特别亲切。因为醉心阅读，我的作文从小学三年级开始便常常居全班之冠。阅读也扩展了我的想象力，锻炼了我的记忆力增强了我的理解力。1．第③自然段中，一块“绿洲”指（

）A．连环画B．“香烟人”的小画片C．小镇的文化站D．文艺书籍2．下列描述和文中不一致的一项是（

）A．从小卡片到连环画再到几百册图书，“我”的阅读不断得到满足。B．刘备、诸葛亮、武松等是“我”最早读到的文学形象。C．梅兰芳、周恩来、西门豹也是“我”读到的“香烟人”D．醉心阅读让“我”的作文水平得到了显著提升。3．对“如饥似渴”一词理解不正确的是（

）A．形象地写出了“我”醉心阅读的程度B．“我”对有益的书籍爱不释手C．读书时“我”常常口渴和饿肚子D．“我”读书的欲望非常迫切4．第③段画线的句子让你想到哪一个成语？文中还有多处这样形容人物品质、气节的成语，再找3个写下来。

_________

_________

_________

_________

5．试着对第④段的文字作批注，写在下面横线上。

_____________________________四、散文阅读8、课外阅读。生命桥一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备将它们全部活捉。可是，几分钟以后，出乎他们意料的事情发生了：只见羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻的羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要比年轻的羚羊要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟儿，笔直地坠入了山涧。试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等的神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，全都不由自主地放下了猎枪。1．根据意思从文中找出恰当的词语。

（1）形容做事有条理，不杂乱。(

)

（2）形容受惊而愣住的样子。(

)

2．从文中画线的句子中，你体会到了什么？

________________________

3．为什么猎人们“全都不由自主地放下了猎枪”？

________________________

4．题目“生命桥”的意思是__________________。五、语言表达9、记录好五粒豆的历险路途后，小记者在讨论《一个豆荚里的五粒豆》中“谁才是