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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读拼音,写字词。
沙tān
土kàng
chéng罚
gēbo
解pōu
跟zōng
chà那
yōngjǐ二、填空题2、下列加点字读音正确的一项是(
)A.曲(qǔ)折B.宁(nìng)可C.角(jiǎo)色D.露(lòu)珠3、比一比,再组词。
绕(
)
溉(
)
辨(
)
竭(
)
饶(
)
概(
)
辫(
)
渴(
)4、在括号里填上加粗字的反义词,使之组成一个成语。
转危为(
)
(
)应外合
弄巧成(
)
取长补(
)
(
)深火热
推陈出(
)
头重脚(
)
(
)辕北辙
顾此失(
)
九死一(
)
(
)令夕改
弃暗投(
)5、关联词语填空。
1.(
)修筑京张铁路困难重重,(
)詹天佑勇敢地接受了任务。
2.语文课上,张老师读课文时,流泪了,(
)他感情脆弱,(
)这篇课文太感人了。
3.张明学习成绩好,那是(
)他学习认真刻苦。6、将下面成语补充完整,再按要求做题。
一丝不(
)
(
)千(
)万
(
)(
)开交
凿(
)(
)光
(
)模(
)样
生机(
)(
)
(
)清气(
)
(
)水(
)龙
引(
)(
)目
1.以上成语中形容勤学苦读的是___________,请再写两个这样的成语___________、___________。
2.选词填空。
(1)整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得___________。
(2)这个建筑设计得独出心裁,十分______________________。三、课内阅读7、阅读课内片段,完成练习。
有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚,他踩着了沙里的一块硬东西,就把它挖了出来。“爸爸,你看!”他快活地叫起来“这是什么?”他爸爸接过来,仔细看了看。“这是琥珀,孩子。”他高兴地说。“有两个小东西关在里面呢,一只苍蝇,一个蜘蛛。这是很少见的。”在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1.语段中“两个小东西”指的是________和_______。
2.作者推测它们当时在黏稠的松脂里挣扎的依据是什么?用“——”画出来。
3.“还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的依据是_______________。
4.语段主要讲述了(
)(多选)
A.琥珀形成的过程。
B.琥珀的样子。C.由琥珀产生的推测。D.琥珀被发现的过程。
5.作者是根据(
)推测出发生在几万年前的故事的详细情形的。A.琥珀的样子B.凭空的想象6.[语文要素]照样子,提出不懂的问题并试着解决。
问:这块琥珀的发现有什么价值?答:这块琥珀给科学家们提供了研究的依据。
(1)问题:______________。
(2)回答:______________。
(3)解决办法:___________。四、散文阅读8、阅读《不一样的爱》,完成习题。不一样的爱我天生就胆子小,见了生人总是往妈妈身后躲,上课不敢举手发言,话也不敢大声说。如果谁当着很多人的面跟我大声说话,我的脸就会红得像猴屁股一样。但是,我的性格又很特别,别人唱歌,我也想哼哼两句;别人跳舞,我也想跟着扭几下。可我就是不敢,就这样到了四年级。有一次,班里要举行演讲比赛,不知是老师要考验我,还是有其他原因,老师偏偏选中了我。我虽然心里不愿意,但老师已经在班里说了,我也不好意思拒绝,只好试试了。为了不在全班同学面前出丑,我每天放学回到家就在镜子前面练啊练,有时饭也顾不上吃了,最爱看的动画片也不看了,直到我把自己的演讲稿背得滚瓜烂熟。但我总是觉得自己还是不行。到了演讲那天,我刚一上台,腿就不听使唤了,几十双眼睛集中在我一个人身上,我的腿抖得都快站不住了,脸也“唰”一下红到了耳根。背好的演讲稿也忘得一干二净。我头也不敢抬,低着头支支吾吾地说:“今天……我……演……讲的……题目……是……”我的喉咙像被什么卡住了,怎么也说不出话来。后来怎么讲完的,怎么下的台,连我自己也不知道。只记得当时恨不得找个地缝钻进去。就在我要回自己的座位时,老师微笑着向我走过来,轻轻拍了拍我的肩头,和蔼地说:“不错嘛!比我小时候可强多了。我小时候啊,还不如你呢。”听了老师的话,我忽然觉得心里美滋滋的,而且有种从未有过的自信。我抬起头看了老师一眼,那时候觉得老师是那么慈祥。老师又接着说:“讲得不错!不过,我相信,你如果好好练,会比这更好!”老师的这番话,让我增添了勇气和自信。在以后的日子里,我经常在家里对着镜子练习演讲,有时,还敢让妈妈给我当听众了。渐渐地,我敢在大家面前讲话了。甚至在升旗仪式上,看到别人在国旗下讲话时,我还会有一种跃跃欲试的冲动。当然,这些都逃不过老师那双敏锐的眼睛。我们班升旗时,老师安排我在国旗下讲话。这更让我平添了几分信心。每当我失去信心时,我就会不自觉地想起老师那句“我小时候啊,还不如你呢”。凭着老师的鼓舞,凭着自己的自信,我在演讲的道路上越走越顺,不仅在学校取得了第一名,而且还获得了全镇第一、全县第一。还是凭着那份自信,我又在全市获得了演讲比赛一等奖。以后,我的机会会越来越多,但不论有多少人,我相信我都不会再害怕。因为,老师正在一旁鼓励和支持着我!1.为了班里举行演讲比赛时,我不在同学面前丢脸,下列说法错误的是哪一项?()A.别人跳舞,我也想跟着扭几下B.每天放学回到家就在镜子前面练啊练C.有时饭也顾不上吃了D.最爱看的动画片也不看了2.“我”的性格是什么样的?()A.胆子特别大,性格外向。B.胆子很大,喜欢在别人面前表现自己。C.胆子很小,不敢表现自己。D.性格特别,总想唱歌、跳舞,但不敢。3.为什么“我”的心里美滋滋的?()A.老师和蔼地表扬了“我”,我心里高兴。B.同学们听了“我”的演讲,报以热烈的掌声。C.“我”顺利地演讲完了,心里很自豪。D.因为“我”虽然很紧张,但完成了演讲。4.你觉得文章的题目好吗?为什么?
__________________________________五、语言表达9、口语交际。
请你写出二条关于保护视力的建议。
________
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