2023-2024学年广西壮族自治区宜州市小学语文六年级期末点睛提升考试题_第1页
2023-2024学年广西壮族自治区宜州市小学语文六年级期末点睛提升考试题_第2页
2023-2024学年广西壮族自治区宜州市小学语文六年级期末点睛提升考试题_第3页
2023-2024学年广西壮族自治区宜州市小学语文六年级期末点睛提升考试题_第4页
2023-2024学年广西壮族自治区宜州市小学语文六年级期末点睛提升考试题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、根据情境读句子写词语。

一个阳光míngmèi(

)的下午,街边卖各种吃食的tānfàn(

)陆续出来了,有卖báizhōu(

)的.卖jiǎozi(

)的……路上的行人步履cōngcōng(

),唯恐dān

wù(

)了回家的时间。二、选择题2、下列加点字的读音不完全相同的一项是(

)A.脉络

诊脉

温情脉脉B.内脏

心脏

五脏六腑C.铺张

铺设

铺天盖地D.间断

间接

反间计3、下面句子中,加点成语使用不恰当的一项是(

)A.元宵节,街上呈现出一片喜气洋洋的景象。B.革命先烈为祖国的利益而献身,就是死得其所。C.作文竞赛中,我获得了一等奖,妈妈声色俱厉地表扬了我。D.白衣天使们临危不惧、先人后己、无私奉献尚精神值得我们学习。4、下列词语书写错误的一项是()A.倾听探望B.抱怨拥戴C.鱼夫忧虑D.废话照顾5、下列说法中错误的一项是(

)A.《三黑和土地》一课中的主人公“三黑”是解放后土地失而复得的新中国农民的代表之一。B.“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是种树老人发出的感叹。C.从《伯牙鼓琴》这则故事中,引申出的一个成语是“高山流水”。D.《我的伯父鲁迅先生》是一篇回忆录,课文采用的是倒叙的写法。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比,再组词。

坦(

)

检(

)

距(

)豪(

)

爆(

)

但(

)

捡(

)

柜(

)壕(

)

暴(

)7、根据所学填空。

(1)七八个星天外,________________。旧时茅店社林边,_________________。

(2)其实地上本没有路,__________________________。(鲁迅《故乡》)

(3)锺子期死,伯牙_______________,______________,以为世无足复为鼓琴者。

(4)列夫·托尔斯泰是俄国文学家,我们本学期学过他写的课文______________,文中的主人公________________是一个________________的人。

(5)当敌人入侵,边防战士以生命捍卫祖国领土完整,正如李纲所说:祖宗疆土,

_____________________________________________8、这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

改感叹句:__________________________________________

改反问句:__________________________________________9、阅读课文片段,按要求作答。中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现,舞台方圆太小,马匹是无法驰聘的。真马出现在舞台上,演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法,终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。1.文段中“漂亮”的意思是(

)A.比喻通情达理B.出色,精彩C.好看;美观;靓丽2.马鞭高扬,意味着策马驰聘。发挥想象,写一写京剧演员还可以借助马鞭呈现出哪些舞台效果?

_____________________________10、阅读短文,回答问题。请传递给下一位①一场大雪,将我们困在了沪浙皖高速上。②七个多小时过去了,车龙动都没动一下。又饥又寒,我们一家三口,蜷缩在小车里。为了省油,车早熄了火。③儿子又喊饿了。还是早上吃的一点早饭,我们也饿,可是,车上仅有的几盒饼干已经吃完了,只剩下几袋方便面和冰冷的矿泉水。妻子只能无力地安慰儿子。④我下车看了看,车龙前不见首,后不见尾。路面上的积雪已经有十几厘米厚,而且结了冰,踩在上面,很滑,根本不能行走。高速路外,完全被大雪覆盖,甚至连个村庄都看不见。此时我的内心焦虑惶恐。⑤我回到车上,打开收音机,调到交通频道,收音机在反复播放,因为骤然而至的大雪,高速都已经封道了。我们这条沪浙皖高速也封了。政府正在组织抢修。⑥突然,前面的小车车门打开了,走下来一个中年男人,只见他扶着车子走到车头,接过一个袋子,又扶着车子走到车尾,在朝我打手势。⑦我下了车。中年男人大声喊:“这是前面送过来的盒饭,你帮忙往后传一下。”⑧我小心翼翼扶着车子,挪到车头,伸出手,将他手里的袋子接了过来。疑惑地问他:“怎么回事啊?”⑨他说:“我也不知道,袋子里是盒饭,是我前面的车子传过来的。”听他一说,我抬头往前一看,果然前面每辆车子边都站着一个人,在摸索着传递。中年男人大声说:“可能是有人将盒饭送上了高速,路太滑,没法一辆辆送,才想出让大家互相传递的办法吧。”⑩我明白了。扶着车子,我慢慢挪到车尾,喊我后面的驾驶员。后面是辆大货车。我将中年男人的话重复了一遍,请他将盒饭往后传递。⑪又一袋盒饭传了过来。中年男人问我:“车上有老人和孩子吗?有的话,先拿一份盒饭给他。”我感激地冲他笑笑。⑫就这样,大雪纷飞中,一袋袋盒饭从前方传来,又从我的手上,传到后面车上的人。几次听到惊叫声,路太滑了,虽然扶着车子,一不小心,还是会摔倒。雪飘落在每个人的头上,脸上,身上。我前面的人,后面的人,都像个雪人。⑬终于,后面的货车司机告诉我:“不用再传了。后面的人,都已经接到盒饭了。”⑭这一袋盒饭,是我和妻子的。坐在车里,打开盒饭,还飘着温温的热气。⑮几个小时后,高速终于恢复了通车,长长的车龙在缓慢地向前移动,每一辆车,都打开了双跳灯,温暖的橙色,在冰天雪地的高速上,汇成了一股暖流。⑯我们缓慢而温暖地,走在回家的路上。1.联系上下文理解下面的词语。

小心翼翼:_____________________

大雪纷飞:_____________________

2.请找出下面小标题概括的段落内容。

(1)路上被困:第(

)自然段——第(

)自然段

(2)传递盒饭:第(

)自然段——第(

)自然段

(3)温暖回家:第(⑮)自然段——第(⑯)自然段

3.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

_____________________

4.文中“我”的情感态度发生变化经历了一个过程。请用简洁的语言进行概括。

________________→疑惑惊讶→_____________

5.文章第④自然段中画线的句子可以删去吗?为什么?

__________________________

6.用心读完全文,说说标题“请传递给下一位”有何含义。

__________________________11、书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容。学校举办了“走进书法,感受艺术”的主题活动,请你积极参与并完成下面练习。

(1)下列书法作品中,___________是柳公权的书法作品;___________是王羲之的书法作品。(填序号)

(2)分组讨论中,你作为组长,收集了组员们的以下讨论。

小林:笔正则心正。学习书法的过程同时也是修炼人品的过程。

小韩:我很想学毛笔字,可就是写不好。

小曾:现在是网络时代,电脑、手机普及,各种字体都有,汉字书写好坏无所谓。

围绕活动主题,请说说你的看法。

_______________________________________________12、习作。任选一题作文。

(1)真情是阳光,使人感到世间的温暖;真情是甘霖,使人得到情感的滋润;真情是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论