教学设计 《西游故事人物记》教学设计

冀教版小学信息技术（第2册）第十四课《西游故事人物记》演示文稿教学设计姓名:李文杰单位:河北省承德市平泉县城西小学一、教材分析《西游故事人物记》演示文稿——是冀教版小学信息技术（第2册）第十四课的内容。教学对象为小学四年级学生，演示文稿就是PowerPoint，它是一组幻灯片的总称，是微软办公自动化软件中的一个极为重要的组件，它可以将文字、图象、声音、动画等多种媒体汇集在一个作品中，用它制作多媒体演示文稿，简单方便，较容易为学生所接受，很容易引起学生的兴趣。PowerPoint也将成为学生今后学习其它学科时展示学习作品、学习成果的强有力工具。本课也是学生继续学习PowerPoint的基础。二、教学对象分析本课教学主要面向的是小学四年级学生。这个阶段的学生自我调控能力相对比较差，注意力比较容易分散，学习往往从兴趣出发。由于PowerPoint具有趣味性浓、动手实践性强的特点，学生的学习积极性较高，乐于探索、勇于创新。四年级的学生具备了一定的信息素养，而且已经学过word软件，因此对PowerPoint的界面、基本工具的操作会有种似曾相识之感，这些都有助于学生轻松进入PowerPoint的多媒体世界。三、教学设想本课根据河北教育出版社编著的信息技术第二册教材进行教学设计。本课主要是让学生了解PowerPoint是制作演示文稿的工具，掌握演示文稿的制作过程。使学生能熟练运用PowerPoint制作演示文稿，培养学生自主探究和动手操作能力，树立学习信息技术的自信。四、教学环境硬件：网络教室。软件：多媒体广播系统PowerPointIE浏览器五、教学目标1、知识与技能：掌握幻灯片中文字的输入，格式设置的方法；掌握演示文稿的制作过程。2、过程与方法：能熟练运用PowerPoint制作演示文稿，具有一定探索新应用软件的能力；培养学生自主学习、自主探究及动手操作能力。3、情感态度价值观：增强学生的团结、协作精神；通过演示文稿的制作过程中感受信息技术的魅力并激发学生学习信息技术的兴趣。六、教学重点、难点教学重点：演示文稿中插入新幻灯片的操作方法和幻灯片版式的选取方法。教学难点：演示文稿的制作方法和整体的优化。七、媒体设计思路在设计网站风格时，考虑到西游故事是个古典小说，因此我主要以沉稳、古典为主，同时结合四年级学生性格特点，首页制作的比较卡通，力求第一眼就吸引住学生的注意力。在网站栏目设计上，本着以学生探究为主，教师讲授和网站教学为辅的思路，由浅入深。八、课时安排：1课时九、教学方法教师讲解、任务驱动法、学生探究、协作学习十、教学过程流程图开始开始导入新课导入新课启动PowerPoint，讲PowerPoint优势课件启动PowerPoint，讲PowerPoint优势课件演示PowerPoint提出问题网站供学生自由浏览提出问题网站供学生自由浏览制作标题幻片学生自主操作学生自主操作网站学生自主学习巡回指导网站学生自主学习巡回指导认真观察制作认真观察制作课件师示范讲解课件师示范讲解倡导合作学习学生制作课件倡导合作学习学生制作课件小组合作练习课件自主合作完成倡导自主、合作学习课件自主合作完成倡导自主、合作学习学生制作结束小结结束小结十一、教学方法设计【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课导入：（一）激趣导入、揭示课题播放《西游故事人物记》演示文稿，教师解说。板书PowerPoint。学生观看演示文稿，激发起学生想学、想做的兴趣。从而进入本课内容。通过让学生观看精美的演示文稿，激发学生想制作演示文稿的兴趣。自主探究任务驱动初步了解教师演示一、讲授新知1、师:让同学们观察播放的演示文稿,幻灯片中包括哪些元素.（文字、图片、声音、动画、视频）提出本节课的学习任务。2、学生启动PowerPoint。学生认真观察,回答。引导学生提出想要制作幻灯片要完成哪些任务。进一步明确本节课要完成的任务。二、教师演示1、师：新建一个空演示文稿，学生自主探究制作第一张幻灯片——标题幻灯片。并调整修饰。2、师：下面请同学们完成第一张幻灯片的制作。（教师巡视，指导。）学生根据网站提示自学，并进行制作。。通过网站学习，使学生自主掌握方法。三、布置新任务1、插入一张新幻灯片的方法？制作“标题文字幻灯片”2、插入图片和文字幻灯片。制作“文本图片幻灯片”3、掌握放映幻灯片的几种方法。教师讲解，然后学生根据网站提示，并进行制作。教师提示，小组合作探究。学生根据网站提示，自学放映方法，然后欣赏自己的作品培养学生自主探究能力和。培养学生合作探究和小组合作能力。培养学生自学能力。作品展示交流评价四、作品展示1、教师对个别学生的作品进行展示（提示学生演示文稿制作过程中要从配色，构图等方面调整修饰幻灯片。配色要和谐，具备美感。构图时图片、文字比例要适宜。2、对于特例进行评析学生对展示的作品进行评析，找出问题所在通过给别人纠错，更深刻的巩固了知识点拓展知识五、拓展延伸1、今天这节课我们已经学会了在幻灯片如何中输入文字，怎样插入图片。由于时间关系，我们的“西游路上人神妖”没有制作完整，请同学们课下继续完成你的作品。学生认真听讲。启发学生的思维，培养学生的创新意识。课堂总结情感升华八、本课小结师：看到大家的作品，相信大家今天的收获一定很多（学生谈收获）。可能由于时间关系，有的同学还有更好的创意没有来得及表达。希望你们在生活中运用今天所学的知识，尝试制作其它主题的演示文稿，展示给你的伙伴、家人。我相信，只要你们不断努力，一定能做得更好！。十二、板书设计《西游故事人物记》演示文稿标题幻灯片文字——标题、文本幻灯片文本框图片十三、课后反思：本课主要内容是学生利用PowerPoint主展示自己喜欢的《西游记》当中的人物，面对的是四年级的学生，在本课之前的教学中，同学们已经初步掌握了在Word中插入文本框和图片、艺术字。本课采用了激趣导入。首先播放同学们爱听爱唱的《西游记》主题歌，配演示文稿画面，吸引同学们的兴趣，激发学生想制作演示文稿的强烈欲望。新授部分通过借助“闯三关”由同学们自主探究和教师讲解相配合，充分注意到了学生的主体作用，巧妙设计，让学生带着一个个任务通过小组讨论、相互合作、实际操作等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合，让学生的个性得以张扬，创新能力得到培养，团结协作和互助精神得到了加强。第一关“制作标题幻灯片”比较简单，学生可自主探究就可以完成。第二关“制作标题、文本幻灯片”用到了新的命令“插入新幻灯片”由教师讲解，学生更容易掌握。第三关“制作图片文字幻灯片”学生已有了Word的基础，教师给提示学生就很容易理解，这个任务也是学生