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文档简介

《侗家儿童真快乐》教学设计

五一路小学

李惠云教学内容：歌曲《侗家儿童真快乐》教学目标：用活泼，欢快的情绪，和谐自然的嗓音演唱歌曲，感受侗族儿童在民族大家庭的幸福和快乐。了解侗族，从而更加热爱民族音乐。教学重点：引导学生把握歌曲的演唱风格教学难点：能够用和谐自然的嗓音演唱歌曲的二声部。教学过程：

一、创设情境

1、师生问好。

2、师生共舞（播放课件《小巴郎，童年的太阳》）

3、

激情导课：

师：对于上节课我们学习的这首维吾尔族民歌，同学们表现得棒极了。通过学习这首歌曲，让我们了解到，我们的祖国是一个有着56个民族的多民族国家。各民族之间都非常的团结友爱。而且有好多民族都是能歌善舞的民族。那么今天老师就带领同学们到美丽的侗族那里去看一看，同学们想不想去看一看？（想）

二、学习歌曲

1、老师简单介绍侗族风土人情。（多媒体播放侗族风光图片）

2、教师总结：侗族的风光是这样的美，侗族的人们是这样的热情好客，你们听，侗族的小朋友已经为我们欢歌载舞了，让我们赶快去听一听吧。

3、欣赏歌曲《侗家儿童真快乐》（感受歌曲情绪，联想场景）

4、再次欣赏《侗家儿童真快乐》（感受侗族歌曲的典型节奏是怎样的）

5、大屏幕出示三条节奏同学们选一选，读一读，拍一拍。

6、老师指出歌曲中的生字并介绍歌曲，学生自己按节奏轻声读歌词，再齐读歌词。

7、放录音，以听唱法学生自学歌曲。（1~~2遍）

8、用“耶罗”轻声模唱歌曲（1~~2遍），然后随琴填词。

9、学生指出歌曲中难唱的乐句，学生帮忙解决。有感情的演唱歌曲第一段。

10、随琴自学二段词。引导学生有感情的演唱歌曲。

11、学习二声部的旋律。

（1）用手拍节奏，随琴填词。

（2）同座分声部练习，分组练习两声部。

（3）随琴完整演唱歌曲。

（4）找两名学生分声部演唱歌曲。

（5）分组随伴奏演唱。

三总结

师：时间过得真快，快乐的音乐四十分就要和大家说再见了，同学们，通过对这节课的学习，你们有什么感受？（高兴，很快乐，感到侗族景色很美，歌声更美。）

师：是的。通过对这节课的学习，我相信在座的每位同学都会有自己最真实的感受。侗家那美丽的风光，动听的歌声，让我们再一次感受到生活在民族大家

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