教学设计 《七颗钻石》教学设计

《七颗钻石》第二课时教学设计富力南开小学毛贵教学目标：1．理解课文内容，理解文中重点词语的意思，从离奇的情节中感受童话故事的特点。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能读出童话的美感。3．在水罐一次一次变化中让学生感受到爱的巨大力量，培养学生懂得关心别人，用爱心对待生活的高尚品质。教学重点：朗读感悟，凭借对水罐的一次次变化中，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。教学难点：让学生感受童话的神奇，体会爱的巨大力量，培养学生懂得关心别人，用爱心对待生活的高尚品质。一、复习引入，揭示课题。1、这节课我们继续学习列夫.托尔斯泰的童话故事《七颗钻石》，齐读课题。2、复习生词。课件出示生词：竟然、匆匆忙忙、绊倒、一瞬间、凑上去、咽唾沫、干涸。生词还会读吗？谁愿意读给大家听一听？3、看，生词宝宝真调皮，它们变成了北斗七星。美丽神奇的夜空，北斗七星闪闪发光，引起了我们无限的遐想。谁来回顾一下故事主要内容。总结或表扬发言的同学：抓住了故事的起因、经过、结果，或抓住了故事的线索即水罐的变化来概括。二、紧扣童话想象丰富的特点，进行质疑引导（一）默读课文，初步感知童话的神奇的特点。默读课文，这个童话故事让你觉得最神奇、最意想不到的是什么？（抽生广泛说）看来水罐的一次次变化的确是充满了魔力，让我们通过表格来梳理出这些奇迹诞生的过程。（课件出示表格）水罐的神奇变化引起水罐变化的事情第一次空木水罐变成了满的为母找水（师引导填写）第二次罐掉在地下，还是满满的第三次木水罐变成了银的第四次银水罐变成了金的第五次跳出钻石，涌出水流（二）小组合作学习水罐的五次变化，从中体会神奇和爱心1、老师引导填写水罐第一次变化之前人物的行为。水罐的第一次变化是由空木水罐变成了满的（板书：空——有），请小声地读课文第二自然段，思考：什么事情引起了水罐的变化？可以从文中找出词语和句子进行归纳。指名答。（为母找水）2、小组合作填写表格，汇报展示。（师板书：有—满—银—金—钻）通过对水罐每次变化句子的归纳，我们知道了引起水罐第一次变化的事情是——为母找水。请按照同样的方法，自己先思考，再和小组成员一起填写导学单上的表格。3、老师引导孩子观察表格，咱们一起来看看表格中的内容的变化，可以竖着比较，也可以横着看，你发现了什么？（点名答）老师可引导：纵向观察水罐越变越好，水越来越多。横向观察：正是人物一次次的美好的行为创造了奇迹。小结：孩子们发现了吗，故事中一直在变化的是水罐和水，一直没有变的是人物的美好行为，这美好行为的背后就是爱。童话创作的特点就是这样，通过大胆的想象表达真善美的道理。（三）互动探究，指导朗读。默读课文，把几次描写人物的句子勾画下来，小组合作读，注意读出真情实感，读出变化。（抽组上台展示，台下提建议，重点指导第二、五次变化的朗读。）第一次变化：抓住“哪儿也”“累得”等词语，体会小姑娘找水的艰辛和对母亲的爱。第二次变化：抓住“喜出望外”“真想喝个够”等词语，体会小姑娘对亲人的爱。她又渴又累，但没舍得喝，急着赶回家去给妈妈喝。小姑娘对妈妈的爱使水罐显示出了它的神奇。第三次变化：小姑娘在母亲急需喝水、自己也渴得要命的情况下，把水分给了小狗一点儿，救了小狗一命，她对小动物的爱使水罐产生了神奇的变化。第四次变化：母亲生了病，却为孩子放弃喝水，放弃自己的的生命，这种伟大的母爱感动了天地，水罐再一次产生了神奇的变化。第五次变化：抓住“再也忍不住”“咽了一口唾沫”等词句，体会小姑娘当时是多么想喝水，从而体会她对路人的爱心。小姑娘的善良和爱是无私的，是广博的，这种爱感动了天地，使得一个普通的水罐一次次产生了神奇的变化。三、拓展升华，感受童话的魅力1、同学们，童话的神奇来源于丰富的想象，以及人们对美好事物的向往。接下来我们也学一学大作家列夫托尔斯泰，抓住人物的语言、动作、神态、心理展开想象的翅膀续编故事。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出来一股巨大的清澈又新鲜的水流。（小狗、过路的老爷爷、母亲、小姑娘……）。村庄的人们每当看到天上的北斗七星。（展示请五位小朋友合作，每人读一句）2、在水罐的最后一次变化中，从水罐里面跳出了七颗很大的钻石，为什么作者不把钻石留给小姑娘，而是让它飞上天变成了星星？预设：因为小姑娘的爱心感动了老天。（小姑娘真善良，这种品质跟钻石一样宝贵）星星挂在天空是永恒的。（你的想法跟星星一样闪闪发光）课堂小结：故事中不断变化着的是水罐，而始终不变的是——爱，是爱创造了故事中一个又一个的奇迹。钻石和星星，都可以用来表示对美好事物的赞美。这个童话故事寄予了作者的美好愿望，爱心像钻石一样珍贵，像星星一样永恒，在黑夜里也能为人们指明方向。3、推荐阅读本册教材选读课文，童话故事《七色花》。本册教材选读课文《七色花》和《七颗钻石》一样充满了神奇的想象，推荐小朋友们在课外去阅读，另外，老师还推荐一些阅读篇目《白雪公主》《绿野仙踪》《渔夫和金鱼的故事》等。四、作业：1、带着美好的感情朗读课文；或者是展开想象讲讲这个故事。2、阅读选读课文《七色花》。3、了解自己的星座，阅读有关童话故事。如果感兴趣的话，也