教学设计 21、《陈涉世家》教学设计

义务教育课程标准实验教科书语文九年级上册第21课《陈涉世家》教案江西省南昌市新建县第五中学《真情语文工作室》张同平课时：3第一课时一．导入作家·作品（书中有的划一下）本文节选自《史记·陈涉世家》司马迁（约前145--？），字子长，汉朝夏阳人，史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史——《史记》。《史记》是我国第一部纪传体史书。记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇。包括纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯体系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，年表12篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇，共52，6500字。在文学史上有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。时代背景（书上有的划一下）公元前209年，秦始皇死后，他小儿子胡亥杀死他的哥哥扶苏，继承了皇位，继续施行秦始皇的暴政。那年，以陈胜、吴广为首的戍卒九百人在大泽乡（今安徽省宿州市西南）举行了中国历史上第一次农民起义。节选部分记叙了这次起义的原因，经过和起义军的浩大声势。二．学习目的朗读、翻译全文，积累文言词汇。尤其注意文中古今词义不同的词。（重点）理解文章内容理解陈胜这一人物形象。（难点）三．正音：听读、自读、齐读第二课时串译应掌握的重点字、词、句（一）指出下列句子中的通假字并解释1．发闾左戍渔阳九百人。通“谪”，谪戍2．为天下唱。“唱”通“倡”，倡导。3．固以怪之矣。“以”通“已”，已经4．将军身被坚执锐“被”通“披”（二）解释下列句子中一词多义的词1．少陈涉少时年轻吾闻二世水子也小2．等公等遇雨各位、诸位。等死同样3．数扶苏以数谏故屡次卒数万人几4．然吴广以为然对的然足下卜之鬼乎但是5．次陈胜、吴广皆次当行编次又间令吴广之次所旁丛祠中军队驻扎6．之燕雀安知鸿鹄之志哉助词“的”陈胜佐之代词“他”然足下卜之鬼乎代词“这件事”辍耕之垄上动词，去、到、往7．书乃丹书帛曰：“陈胜王”。写得鱼腹中书字条8．以祭以尉首介词“用”以激怒其众连词“来”乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东介词，表方位扶苏以数谏故连词“因为”今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕介词“把”固以怪之矣已经副词或以为死，或以为亡命动词“认为”9．而收而攻蕲连词，表承接，然后佣者笑而应曰连词，表修饰着而戍死者固十六七连词表转折但是（三）解释下列句子中加点的词的古今义1．尝与人佣耕古义：曾经今义：尝一尝2．苟富贵，无相忘古义：假如，如果今义：苟且3．楚人怜之古义：怜爱今义：可怜4．今诚以吾众诈自称公子扶苏古义：果真今义：诚实5．固以怪之矣古义：本来今义：坚固6．卒中往往语古义：到处今义：常常7．吴广素爱人古义：平素今义：本色、白色8．并杀两尉古义：一共今义：并且9．借第令毋斩古义：仅今义：表次序的词头，第一10．借第令毋斩古义：即使今义：暂时使用别人的财物等11．皆来会计事古义：集会议事今义：管理财物的人（四）解释下列句子中加点的字1．陈胜王名词活用为动词为王2．乃丹书帛曰“陈胜王”名词活用为状语用丹砂；名词活用为动词写3．狐鸣呼曰名词活用为状语像狐狸一样（嗥叫）4．忿恚尉使动使……恼怒5．将军披坚执锐形容词活用为名词战甲；形容词活用为名词武器6．今亡亦死逃跑7．而戍死者固十六七十分之六七8．皆刑其长吏惩罚9．天下苦秦久矣苦于10．广故数言欲亡故意11．尉果笞广用鞭、杖或竹板打12．从民欲也愿望13．又间令吴广之次所旁丛祠中暗地到14．卒中往往语到处15．等死，死国可乎同样为国事而死16．陈胜、吴广喜，念鬼考虑卜鬼的事17．比至陈，车六七百乘等到（五）翻译下列句子嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！王侯将相宁有种乎！今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。乃丹书帛曰：“陈胜旺”。大楚兴，陈胜旺。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。陈胜自立为将军，吴广为都蔚。陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。今亡亦死，举大计亦死，死国可乎？第三课时一．导入前面我们已经疏通了文章的大意。今天我们一起来深入研究课文。陈用、吴广是如何发动起义的？陈用又是一个怎样的人。二．全文共三个自然段我们先来分析第一个自然段。归纳第一节的节意：叙述陈胜年轻时就有远大抱负——鸿鹄之志。那么文中哪句话可体现其的鸿鹄之志呢？据当时的时代背景，其鸿鹄之志是什么呢？下文什么样内容可以体现他有此抱负？答：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”鸿鹄之志是指，推翻秦王朝，摆脱受压迫、受奴役的地位。下文“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜认为为国而死，才有价值，可以体现其有远大的抱负。第二自然段的段意是什么？答：叙述陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备。那么这次起义的导火线是什么呢？直接原因：“会天大雨，道不通，度已失期。失期当斩。”戍卒在赴渔阳的途中遇雨失期，失期当斩首。根本原因：“天下苦秦久矣。”陈胜认为起义将得到广大人民的支持的理由是什么？杀死将尉后陈胜提出了怎样的策略口号？从中我们可以看出陈胜有怎样的品质？答：理由之一：人民苦于秦的暴政很久了，加上秦二世杀死太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满。理由之二：楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。提出的策略口号：诈自称公子扶苏、项燕的队伍。从中我们可以看出陈胜有超人的才略胆识。陈胜、吴广为起义作舆论准备采用了哪两个办法？答：一是将写有“陈胜王”的绸条置鱼腹中，戍卒习鱼烹食，得鱼腹中书。或用原文：“乃丹书帛：‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书。”二是吴广在驻地旁的丛祠中，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜旺。”或用原文：“又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：‘大楚兴，陈胜王。’”归纳第三自然段段意：叙述发动起义到建立张楚政权的经过。那么起义是怎样发动的？（或有几个步骤）从中可表现陈胜什么品质？动员群众的口号是什么？答：发动起义有三个步骤：（1）诱使将尉鞭打吴广以激怒众戍卒，趁机“并杀两尉”。将众戍卒置于自己的领导之下。（2）指出唯一的生路是起来反搞，并以“王侯将相宁有种乎”鼓舞戍卒们的斗志，赢得了戍卒们的赞同。（3）举行庄严的誓师会，为坛而盟。从中可表现陈胜有卓越的组织才能。动员群众的口号是：诈称公子扶苏、项燕的队伍。其中既能表现陈胜豪壮的性格和反抗的信念，又能表现他出众的宣传鼓动才能的句子是：且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！10．起义初期陈胜作了哪几件事？这表明他有怎样的远略？答：从“攻大泽乡”以后找（1）“令符离人将兵徇蕲以东”，为未来的指挥中心建立一个战略后方。（2）自已率兵攻占陈作为西进攻秦的指挥中心。（3）建立政权，提出复兴楚国的战略口号。从中可看出他的远略。即远大抱负：推翻秦朝，摆脱受压迫、受奴役的地位。11．综上，我们可以归纳出陈胜是一个怎样的人？年轻时就有远大抱负，有超人的才略胆识和卓越的组织才能的农民领袖。（典型的历史环璋、人物语言，动作描写）12．本文从选材上看，有详有略，