教学设计 Lesson13HowDoYouFeel教学设计_第1页
教学设计 Lesson13HowDoYouFeel教学设计_第2页
教学设计 Lesson13HowDoYouFeel教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Lesson13HowDoYouFeel?沙河营小学温军教学目标：知识目标：1.学生能听懂、会说和认读下列词汇：cold,hot,happy,sad2.学生能理解并口头运用句子。Howdoyoufeel?Ifeel______.能力目标：能用英语简单的表达自己的心情和对气温的感知。情感目标：1.培养活泼乐观的生活态度。2.培养勇于表现自我的品质。教学重、难点：重点：掌握本课的重点单词及句型。难点：能熟练运用所学知识进行口语交际。教学策略：师生互动，生生互动，多种读的方法，角色表演，小游戏教学准备：课件，单词卡及图卡教学过程：一、热身1.师生日常口语练习。2、唱歌曲《Howareyou?》二、新授1、引出课题：Howdoyoufeel?2、利用课件中的图片教学单词happy（教师采取多种读的方法：齐读、领读、指名读、一条龙读、带动作读等等）同样教学sad引出句型：Howdoyoufeel?Ifeel______.（教学句型可以采取领读，师生互动，生生互动，同桌活动等方法教学）同时帮助学生理解feel3、利用图片教学cold,hot及相关句型。4、利用图片教学tired5、单词游戏6、Let’sdoit.7、学习第13课第一部分听录音跟读教师领读、齐读8、强调第1、2幅图中的too9、拓展练习：“师生对话”10、Let’ssing(Howdoyoufeel?)（师生带动作跟唱）三、作业Readwords:cold,hot,happy,sadActthedialogues:Howdoyoufeel?Ifeel______.I’m______.板书设计:Lesson13Howdoyoufeel?Ife

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论