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文档简介

《飞船上的特殊乘客》教学设计固安县第三小学郝伟学习目标：知识目标：认识7个生字。能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生热爱科学、探索科学的意识。情感目标：了解太空植物的变化和作用，从而了解科学实验和科学研究的神奇作用，并通过学习，感受准确的用词、形象地表达意思的好处。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，初步树立热爱科学、探索科学的意识。教学难点：初步学习说明文的基本表达方法。复习互查1、给下列字注音并组词：殊处差较筛椒解释加点词的意思：他们是有益健康的绿色蔬菜（）良师益友（）日益壮大（）问题导学：（一）初读感知1、观看神舟七号飞船录象（片段，5分钟左右），认识飞船。2、结合时事，聊聊飞船上的乘客——航天员（王亚平等）板书：乘客3、结合本课，飞船上的特殊乘客指的是什么？（太空植物的种子）题目用了什么修辞方法？（拟人）全文主要介绍了种子经过太空旅行后的那两个方面？（变化和用途）、精度感悟（小组合作）1）默读课文第2、3自然段，看看种子到底都发生了那些变化？2）抽学生朗读课文第4、5自然段，看看飞船上回来的这些种子变化后给人类带来了那些用途？总结：太空茄子：有的比篮球大，有的比鸡蛋小太空黄瓜：铁和维生素c的含量大大提高太空辣椒：个大味美，还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒太空葫芦:长到一米长太空菜苦瓜:变苦太空花卉：更美更新奇太空草种、树种：耐旱、耐盐碱巩固练习复述课文主要内容阅读课文最后一段，回答下面问题：第一句话用了什么修辞方法？这一段的作用是什么？这一段话中表示数量词语的有：这一段话表达了作者什么样的思想感情？拓展提升发挥自己的想象，选其中一种植物的种子，写一段话：（参考）小小的______种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，长大后……附板书：飞船上的特殊乘客变化：形状举例子奇迹大小

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