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文档简介

天庆实验中学初一语文《金色花》学案主备教师：袁博玮课时分配：1课时学生姓名：班级：【预习目标】正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。反复朗读，品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。朗读直至背诵课文。学习和借鉴诗中借鉴一种具体的形象抒发感情的写法。【预习重点】以朗读、想象感悟散文诗的思想感情。提高朗读和鉴赏诗歌的能力，学习和借鉴借助一种具体形象抒发感情的写法。【相关知识链接】1、泰戈尔：

泰戈尔（1861-1941）：

印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。长篇小说有《小沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。2、金色花：又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。【预习步骤】【预习中已解决的问题】【预习中未解决的问题】【预习中已解决的问题】【我在课堂中的新收获】【基础巩固】给下列画线的字注音。嗅（）

罗

摩（）衍（）

那

花瓣（）

膝（）

匿（）笑沐（）浴解释下列词语。匿笑：沐浴：祷告：【能力训练】一、必答题：（加油哦！）1、这篇文章里的金色花是自然界中的花，还是一种有特别意义的花？2、《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏？3、

这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？二、抢答题：（挑战你！）1、作者为什么把孩子想像成一朵金色花?2、孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道?3、为什么妈妈见了面，说'你这坏孩子'?4、金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对孩子一种怎样的感情？【情感、态度、价值观培养】本首散文诗是借助金色花的形象，来抒发母亲和孩子之间真挚的爱的，这种借助具体形象来抒情的方法值得大家共同学习。出示例句：

假如我是一朵金色花，我要散发花香沁入妈妈的心脾；我要投落影子躲进妈妈的掌心；我要迎风飘摇和妈妈争个高低……

那么你还希望自己是什么？做什么？请以“假如我是

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