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文档简介

《回家路上》教案教学内容：课本第40、41页内容。教学目标：熟练掌握2、3、4、5的乘法口诀，会用乘法口诀进行计算。

2、结合具体情境，让学生学会观察，看懂图意。根据数学信息自己出问题，并能用乘法口诀解决问题，感受数学在实际生活中的运用。用小故事激发学生的学习兴趣，感受学习数学的乐趣。

教学重、难点：

重点：回顾、巩固本单元所学的"乘法口诀"的相关内容。难点：提取图中的信息，能用乘法口诀解决问题。教学用具：课件、圆片。教学过程：复习巩固乘法口决。教师出示2、3、4、5的口诀卡片、算式卡片让学生说出想对应的乘法算式及口诀。创设情境，激趣导入。

1、故事引入：太阳落山了小朋友们要赶快回家，那么在美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物，而且还办了一所动物学校呢。瞧，小动物们放学了，他们三三两两地走向回家的路上呢！（板书课题：回家路上）你们看，他们在回家路上多么高兴啊！可是却急坏了老师，因为大象老师想知道动物们是不是都已经走出学校，仔细看图，这些图上有些什么？能把你看到的情景讲给大家听吗？学生说出自己看到的。选择信息，探究问题。

1、发现数学信息，提出数学问题。在这幅照片中你能发现哪些数学信息？和同桌交流一下吧。（教师有选择的板书学生提出的问题）问题：1、船上有多少小猫？桥上一共有多少只狐狸？3、路上一共有多少只猴子？4、学校教学大楼上有多少扇窗户？5、树上一共有多少只小鸟?6、地上一共有多少朵花？7、一共有多少个松果？2、解决问题。（1）根据所提出的问题选择合适的信息条件来解决问题1。

（2）在解决问题中不只是列出算式解答还要思考为什么要这样做？还要思考如果不会计算想什么办法解决？3、展示学生解决的问题。

1、学生展示汇报，老师注意引导学生利用数形结合图示来解决列式和可以利用加法进行计算的问题。4×4=16（只）4+4+4+4+4=16（只）四四十六4个4相加

四、应用新知、描述具体问题：1、你问我答完成课本第41页练一练第1题。互相提问题，写算式。2、完成书中的第2、3题。五、自我评价，升华总结。师：今天大家表现得非常出色，你们对自己的表现满意吗？让学生畅谈自己的收获，感受到数学学习的乐趣，同时也学会进行自我评价。板书设计

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