教学案例 我的家教案

才儿坊普罗旺斯园教学活动计划表（2022年11月30日-12月04日）班级：Apple教师Kitty日期：2022年11月30日下午识字活动：火字活动目标初步认识火字歌中的中心字与关联字，知道其读音。2、能理解《火字歌》及新字的意思并能跟着老师念完《火字歌》活动准备课件、字卡活动过程一、导入（一）播放《想一想》引出中心字和关联字。二、展开（一）播放《读一读》，引导幼儿初步感受“火字歌”（二）播放《学一学》，引导幼儿观察理解中心字和关联字的关系。（三）读《火字歌》（四）一句一句分析字意，播放动画。帮助幼儿理解句子和中心字的意思。三、播放《唱一唱》1、快板。在节奏中熟悉字歌。2、歌曲。在旋律中再次熟悉巩固字歌。体育活动（自选活动或器械活动）：小汽车材料或器械小汽车关注与指导重点不撞到其他小朋友。。电脑活动：我们的家活动目标1、能正确使用鼠标。2、知道该游戏中图标的作用。活动准备电脑卡活动过程一、导入1、告知我们今天要玩的活动名称。二、活动过程1、发密码卡2、课前提醒：1）鼠标要全部放在桌子上才能移动。2）教师示范使用该游戏中图标。3、幼儿上机，老师指导三、总结。四、眼保健操班级：Apple教师：Kitty日期：2022年12月1日上午集中活动：小莉的家活动目标能说出家中个房间的用途。2、愿意请小朋友在家做客。活动准备课件、活动过程一、导入1、今天有一个叫波波的小朋友要去小莉家做客，但是他找不到去小莉家的路，你们能帮他找到路吗？二、活动过程1、提问：故事中有谁，他们做了什么事？2、播放课件，请幼儿仔细观看，并回答提问。3、教师完整讲述故事。4、提问：1）波波怎样才能走到小莉的家？2）到小朋友家做客应该先做些什么？3）小莉和波波这样玩对不对？应该怎样玩？4）如果有不认识的人敲门应该怎么办？5）你知道厨房里有哪些东西吗？6)你愿意请小朋友到家里来玩吗？5、师幼共读，教师带领幼儿一起复述故事。三、结束1、请幼儿说说自己的家里有些什么东西？都是在那个房间的？区域活动时段：9：40-10:20新材料投放及开展的活动无同时开放的其他区域美劳区、建构区、益智区预计达成的目标幼儿能根据自己的喜好更换区角。幼儿能用语言表达自己的想法，而不是先用动作。过程导入无观察指导重点换区角时记得要换区角卡。自己的玩具能够与人分享。交流记录无体育活动（自选活动或器械活动）：摇摇椅、小汽车、跳跳马、小推车材料或器械摇摇椅、小汽车、跳跳马、小推车关注与指导重点幼儿能友好的与其他小朋友交换。班级：Apple教师：Kitty日期：2022年12月2日下午集中活动：我的家活动目标知道家中各房间的名称及用途。2、愿意画出自己的房间。活动准备课件活动过程一、导入1、出示图片ppt1，请幼儿说说这里有些什么东西？他们是放在哪个房间的？2、教师小结：放马桶、淋浴的是卫生间，放电视沙发的是客厅，放吸油烟机的是厨房，放椅子、饭桌的是饭厅。二、过程（一）认识客厅1、播放客厅图片。2、提问：这里有什么东西？猜猜它是放在哪个房间的？3、教师小结：客厅是用来放沙发、电视、茶几、柜子的房间。（二)认识饭厅播放饭厅图片。2、提问：这里有什么东西？猜猜它是放在哪个房间的？教师小结：饭厅是用来放椅子、桌子的房间。认识厨房播放厨房图片。2、提问：这里有什么东西？猜猜它是放在哪个房间的？3、教师小结：厨房是用来放碗、盘子、吸油烟机、冰箱、茶壶、锅、水龙头、勺子、烤箱的房间（四）认识卧室1、播放卧室图片。2、提问：这里有什么东西？猜猜它是放在哪个房间的？3、教师小结：卧室是用来放床、衣柜的房间。（五）认识浴室播放浴室图片。2、提问：这里有什么东西？猜猜它是放在哪个房间的？3、教师小结：浴室是用来放马桶、洗手台、毛巾、扫把、笤帚的房间。三、结束1、教师总结四、延伸1、在区角中粘贴用积木搭成的房子的图片，请幼儿设计自己的房间。集中体育活动：接力跑活动目标1、学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技能。2、大胆参与，享受游戏的乐趣。活动准备体操棒、苹果图片、香蕉图片、梨子图片活动过程一、导入1、今天我们要玩接力跑的游戏，首先就是要来做一做热身运动啦！二、展开（一）讲规则1、引导幼儿认识接力棒以及如何传棒。小朋友看看，这是什么？（接力棒）它是做什么用的？引导幼儿猜测并回答。教师小结：这是接力棒，是在接力赛跑中使用的。2、在跑步时，一个小朋友拿住接力棒的下部，传棒给前面小朋友的时候，前面小朋友抓住接力棒的另一端继续往前跑，再传给小一位小朋友。（二）示范1、教师请两名幼儿上来做示范，并讲解接力赛的使用方法。2、请全体小朋友练习接棒。3、将幼儿分为三组，开始游戏。三、结束1、放松运动，评价游戏。班级：Apple教师：Kitty日期：2022年12月3日上午集中活动：火字活动目标能完整唱出《火字歌》。认识《火字歌》里的高频率汉字。3、能完成《快字通》里的游戏活动准备课件、字卡活动过程一、活动导入（一）字卡游戏同幼儿一起复习前面学的《火字歌》中的新字。（二）播放课件《学一学》中的短片，巩固字歌的学习。二、活动过程1、播放《学一学》。教师点按字幕中红色的字，引导幼儿进一步学习和掌握高频汉字的读音和字义。2、播放《读一读》。让幼儿跟着PPT大声朗读依次出现的高频汉字。3、播放《玩一玩》。讲解活动中的游戏，巩固认识高频汉字。4、播放《找一找》。讲解游戏要求，激发幼儿兴趣。三、完成《快字通》。1、教师讲解指导幼儿完成手册。区域活动时段：9：40-10:20新材料投放及开展的活动无同时开放的其他区域美劳区、建构区、益智区预计达成的目标1、幼儿能根据自己的喜好更换区角。2、幼儿能用语言表达自己的想法，而不是先用动作。过程导入无观察指导重点1、换区角时记得要换区角卡。2、自己的玩具能够与人分享。。交流记录无体育活动（自选活动或器械活动）：大型积木材料或器械大型积木关注与指导重点幼儿能与同伴交换玩具。班级：Apple教师：Kitty日期：2022年12月4日下午集中活动：小熊不刷牙活动目标知道小熊发生了什么事。养成爱刷牙的习惯。活动准备小熊不刷牙ppt、活动过程导入1、让我来看看小朋友们的牙齿还在吗？有一个小熊的牙齿不见了，我们一起去看看怎么回事吧！展开请幼儿自己观看故事。提问：故事里都有谁？小熊的牙齿找回来了吗？教师完整讲述故事。提问：1）小熊爱刷牙吗？2）为什么不爱刷牙？3）小熊喜欢没有牙齿的感觉吗？4）故事的最后小熊的牙齿回来了吗？5）以后小熊还会刷牙吗？三、结束1、师幼共读，教师带领幼儿一起回忆故事。集中体育活动：警察抓小偷活动目标1、锻炼幼儿反应能力。2、培养规则意识。活动准备积木活动过程一、导入1、今天我们要学警察抓小