教学设计 八下unit10

Unit10It'saniceday，isn'tit?【单元目标】Ⅰ．单词与短语costcrosslowsandyslowsomewherereviewtrafficnoteholidayelevatorbookstoreumbrellanoonlookthrough浏览getalong相信atleast少becareful小心；当心hatedoingsth.讨厌做某事tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事Ⅱ．目标句型：1.It’saniceday，isn’tit?2.Whataniceday，isn’tit?3.Itlookslikerain，doesn’t?4.Ihopeso/not.5.SodoI.Ⅲ．语法反意疑问句反意疑问句是对陈述句所叙述的事实提出看法，问对方同不同意。它的结构由两部分组成：陈述句＋简短问句。如果前一部分为肯定形式，后一部分用否定形式；前一部分为否定形式，后一部分就用肯定形式。一般来说，简短问句主语人称的数、动词时态应和陈述部分的主语人称的数、动词时态相一致。如：Marylikesreading，doesn’tshe？玛丽喜欢读书，是吧？(前一部分为肯定形式，后一部分用否定形式)Marydoesn’tlikereading，doesshe？玛丽不喜欢读书，是吧？(前一部分为否定形式，后一部分就用肯定形式)You’reanewstudent，aren’tyou？你是新来的学生，对吧？(前一部分为肯定形式，后一部分用否定形式)Youaren’tanewstudent，areyou？你不是新来的，对吧？(前一部分为否定形式，后一部分就用肯定形式)1.如果陈述句有一个助动词(包括can，must，need等情态动词)，其简短问句用同一个助动词。例如：Youhaven’tseenthatfilm，haveyou？你没有看过那部电影，是吗？Hecanswim，can’the？他会游泳，对吗？2.如果陈述部分包含no，never，hardly，few，little，scarcely等否定词，简短问句部分应用肯定形式。例如：YouhavenotimeonMonday，haveyou？星期一你没有时间，是吗？HehasneverbeentoShanghai，hashe？他从没去过上海，对吗？Theycanhardlyimaginehowbeautifulsheis，canthey？他们很难想象出她是多么漂亮，是吗？3.陈述句部分是therebe句型时，简短问句部分也用therebe。例如：Therearesomepeopleintheroom，aren’tthere？屋里有人，是吗？4.在英语口语中，Iam后面的简短问句用aren'tI？例如：I’mlate，aren’tI？我迟到了，是吗？5.当陈述句部分含有否定词如nothing，nobody等不定代词时，简短问句部分应用肯定结构。为避免重复，用代词it来代替nothing；用they或he来代替nobody。例如：Everythinggoeswell，doesn’tit？一切顺利，是吗？Everyoneishere，aren’tthey？(注意：此句问句与前句动词的数不一致。)6.祈使句后面的简短问句使用willyou？won’tyou？wouldyou？canyou？can’tyou？wouldyou？shallwe？它们不是真正的疑问句(意为请)，但常用升调。won't用于邀请；will，would，can，can’t及shallwe用来告诉人们该做什么事，表请求。例如：Dositdown，won’tyou？您请坐。Givemeapen，willyou？请给我一支笔。Openthedoor，wouldyou？请打开门好吗？Let’sgotogether，shallwe？咱们一起走吧。7.在Ithink，Ibelieve，Isuppose，Iguess等结构中，简短问句的主语往往与从句的主谓保持一致，例如：Ithinkshe’sout，isn’tshe？我想她出去了，是吗？Idon’tbelieveit’strue，isit？我认为那不是真的，对吗？注意：在回答反意疑问句的问题时，如果回答是肯定的，要用yes，否定的要用no，在第一部分是否定形式时要特别注意，这时的英语回答与汉语回答是有区别的。例如：Thisisn’tyours，isit?这不是你的，是吗？Yes，itis.不，是我的。No，itisn’t.对，不是我的。【重点词汇】1.last持续，为延续性动词，可与一段时间及Howlong连用如：AmericaCivilWarlastedforfouryears.美国内战持续了四年。Ourholidayslastedfortendays.我们休了十天假。2.always频度副词，意思是：永远，一直，总是(1)always，usually，often，sometimes，hardlyever和never是频度副词，与疑问词howoften对应。它在句中位于实义动词之前，情态动词(may，can，would，could等)、助动词(do，did，does，have，had等)、连系动词(be)之后。Heisalwayswearingthatblueshirt.他总是穿着那件蓝色的衬衣。Ialwaysthinkofherinthatdress.我总是想起她穿着那件连衣裙的样子。(2)always与进行时连用，常带有感情色彩。Theboyisalwaystellinglies.这孩子总是说谎。(表示生气)Heisalwaystalkingtohisfatherlikethat他老是那样和他父亲说话。(表示不满)3.alone(1)alone形容词，意为“单独的；独一无二的”，只可作表语。Iamnotaloneinthisopinion.不只是我一个有这想法。(2)alone也可作副词，意为“单独，独自”。Healoneknowsthesecret.只有他一人知道秘密。Shelivedalone.她独居。Thekeyalonewillopenthedoor.只有这把钥匙能开这个门。Hediditallalone.这事是他一个人干的。4．cross(1)cross作动词，意为“横渡，渡过；越过”。Theycrossedtheroad.他们过了马路。(2)cross作动词时，还可表示“交叉，相交；错过”。例如：Wecrossedeachotherontheway.我们在途中错过了。(3)近义词：pass穿过5.along(1)along作副词(与动词连用)，意为“往前，向前”Letuswalkalong.让我们往前走。(2)along作副词时，还可表示“共同，一起”。例如：Itookmybrotheralong.我带着弟弟。(3)along还可作介词，意为“沿着”。例如：Wewalkedalongtheriver.我们沿着河走。6.feellike表示“感觉是，似乎”What’sthisinmypocket?Itfeelslikeanut.什么东西在我口袋里？摸上去像是个坚果。feellike后可接doingsth，表示“喜欢(愿意)做某事”。Ifeellikestayingathometotheweekends.我喜欢周末待在家里。7.enjoy是带有欣赏性质的“喜欢，喜爱”，且含“享受”之意。例如：Ithinkeveryoneenjoyedyourwonderfulparty我想所有的人都非常欣赏你们的精彩晚会。enjoydoing表示“喜欢，乐意做某事”，指从某件事中享受到乐趣。例如：Ienjoylisteningtomusic.我很喜欢听音乐。8.begoodat表示“擅长，在……方面做得好”，at后面跟名词、代词或动名词。Heisgoodatswimming.他擅长游泳。Whatsubjectsareyougoodat?你擅长哪些科目？Sheisgoodatmath.她擅长数学。Heisgoodatsinging.他擅长唱歌。近义词组：dowellin，更强调一次性做得好。YoudidwellintheChineseexam.你这次语文考试考得好。9.clean表示“打扫”，及物动词，还有形容词词性。(1)clean作动词，意为“打扫，弄干净”。Thestudentsarecleaningtheclassroom.学生们在打扫教室。(2)clean还可作形容词，意为“干净的”，其反义词为dirty。Pleasekeeptheclassroomcleanandtidy.请保持教室干净整齐。【重难点分析】1.Hesureis!他确实很好！(1)此处sure是副词，意为“的确，一定”。Itsurewasacoldday.的确是个冷天。(2)口语中可以单独使用，表示“同意”。——Areyougoing?你去吗？——Sure.当然啦。(3)sure还常用作表语。其用法如下：besureof表示“对……有把握，肯定……”。I’msureofhiscoming.我确信他能来。besurethat…表示“确定，确信……”。I’msurethathewillcome.我确信他能来。2.Itlookslikerain，doesn’tit?看起来要下雨了，不是吗？(1)it作代词，在本句中指“天气”，it还可指“时间，距离”。例如：It’safinedaytoday.今天天气很好。It’sseveno’clock.现在7点了。It’stwokilometersawayfrommyhometoschool.从我家到学校有2千米远。(2)本句中look作系动词，后可接形容词、名词。Shelooksverysad.她看上去很伤心。Youlookveryhappytoday.今天你看上去很高兴。3.Doyouthinkit’llstopbynoon?你认为到中午雨会停吗？(1)think后引导的是一个宾语从句，用陈述句语序。Doyouthinkshecancarrythebox?你认为她能搬动这个箱子吗？(2)by表示时间，指“在……前，不迟于，到……时(为止)”，相当于before。Canyoufinishyourworkby6pm?下午6点前你们能完成工作吗？Bythetimewegotthere，thebushadalreadygone.当我们到达那儿时，公共汽车已经走了。by也可以表示方法、手段，意为“同，靠，用，通过”。byphone用电话bybus乘公共汽车by还可以表示位置，意为“在……旁，靠近”相当于beside，near等。Isitbythewindow.我坐在窗子旁。4.Ihopethebuscomessoon.我希望公共汽车很快就来。(1)soon表示“不久，很快”，指的是时间上的“快”。Iwanttogetyourlettersoon.我想尽快收到你的来信。Thewintercomessoon.冬天马上就要来了。(2)hope意为“希望”，表示的是“有把握、有信心实现某一愿望”，它后面常接动词不定式或从句作宾语。Ihopetohearfromyousoon.我希望不久收到你的来信。Ihopeitwillbefinetomorrow.我希望明天是好天气。5.Thankyousomuchforinvitingme.非常感谢你邀请我。(1)这是对别人提出邀请的礼貌答语。thanksfor后接名词或动名词形式，用for引起要表示致谢的原因，表示“因为……而感谢你”。表示感谢最简单最常用的方式是说Thankyou或Thanks(这是更随便的说法)。Thankyoufortellingme.谢谢你告诉我。Thankyouforadeliciouslunch.谢谢你的美味午餐。Thankyouforgivingmesomuchhelp.谢谢你给了我如此多的帮助。Thanksforyourhelp.谢谢你的帮助。(2)invite作及物动词，后常跟“人”，也常与to连用，表示“邀请某人去……”。Sheinvitedustoherparty.她邀请我们参加她的聚会。如果你当面邀请人，不可用invite，需用wouldyoulike来表达。例如：Wouldyouliketocometotheparty?你们愿意来参加聚会吗？6.I’mgoingtoaskmycousin，Tommy，togowithme.我打算要我的表兄汤米和我一起去。(1)Tommy在本句中作mycousin的同位语，是对mycousin的补充说明。Mysister，Jane，isastudent.我妹妹，简，是一名学生。(2)togo在这里是ask的宾语补足语，即asksbtodosth，表示“要求某人做某事。”例如：Mybossaskedmetofinishtheworkbeforesixo’clock.老板要求我在下午6点前完成这项工作。Healwaysasksmetohelphimwithhishomework.他经常让我帮助他做作业。(3)本句中with是指“和某人在一起”，后常跟名词或代词作宾语，其后若跟人称代词时，要用宾格形式。Iamgoingtotheparkwithmymother.=MymotherandIaregoingtothepark.我打算和妈妈一起去公园。Ispendagoodtimewithmystudents.我和学生们共度美好时光。7.Hesaidhe'dhelpmewithmymathproject．他说他将帮助我做数学作业。(1)这是一个含有宾语从句的主从复合句，宾语从句为过去将来时。不管是什么人称后，这个时态均由“would+动词原形”构成，这个时态常常用在宾语从句中，特别是用于宾语从句中，其主语应是一般过去时。Iknewyouwouldagree.我知道你会同意的。Isaidlwouldarrangeeverything.我说我要安排一切。Hetoldmehewouldwaitformeoutside.他告诉我他将在外边等我。Iaskedifhewouldcomeandmendmytelevisionset.我问他可否来修我的电视机。(2)helpsb.withsth.是固定搭配。MayIhelpyouwithyourluggage?我帮你拿行李好吗?Letmehelpyouoffwithyourcoat.我来帮你脱上衣。Pleasehelpmeupwiththisheavybox.请帮我把这个大箱子抬上去。(3)句中project意为“作业”。Intheirgeographyclass，thechildrenaredoingaspecialprojectonNorthAmericanIndians.在地理课上，孩子们正在做一个有关北美印第安人的特别作业。Ididmyphysicsprojectwithmyclassmatesinmyhouseyesterdayevening.昨天晚上我与我班的同学在我家做家庭作业。8.PaulandIaregoodfriends.Wegetalongwellbecausewebothlikesports.我和保罗是好朋友，我们相处得很好，因为我们俩都喜欢运动。(1)both表示“(两者)都”，在句中常用在系/助/情态动词之后，行为动词之前。Wearebothtall.我们俩都很高。Theyarebothboys.他们俩都是男孩。Webothhaveshorthair我们俩都留短发。Theybothgotothisschool.他们俩都在这所学校读书。Myparentsbothlikehiking.我父母都喜欢远足。(2)both常与and连用，意为“不但……而且……；既……又……”，用于连接两个并列成分。若连接两个主语时，谓语动词须用复数形式。BothNewYorkandLondonhavetrafficproblems.纽约和伦敦都存在交通问题。ThesecretarybothspeaksandwritesSpanish这位秘书不但能说而且能写西班牙语。Bothteachingandresearchworkaremakinggreatstrides.教学与科研都在大踏步前进。(3)getalong也可写作geton，表示“相处”。例如：Doyougetalongwellwithyourparents?你和父母相处得好吗？LilygetsalongwellwithLucy.莉莉和露西相处得很好。Howdoyougetalongwithyourclassmates?你和同学们相处得怎么样？【词语辨析】1.时间介词in，on，atin(1)表示在较长的时间里(如周／月份／季节／年份／世纪等)。如：inaweek；inMay；inspring／summer／autumn／winter；in2022；inthe1990’s等。(2)表示在上午、下午或晚上。如：inthemorning／afternoon／evening。(3)inthedaytime(在白天)属于固定搭配，指从日出到日落这一段时间，反义词组是inthenight。(4)“in＋一段时间”表示“多久以后／以内”，常与将来时连用。如：inhalfanhour；intenminutes；inafewdays等。on后面所接的时间多与日期有关。具体用法有：(1)表示在具体的某一天(如日期、生日、节日或星期几)。如：onMay4th，1919；onMonday；onTeachers’Day；onmybirthday；onthatday等。(2)表示某一天的上午、下午或晚上。如：onthemorningofJuly2；onSundayafternoon；onacoldwinterevening等。at具体用法有：(1)表示在某一具体时刻，即几点几分。如：atsixo’clock；athalfpastnine；ataquartertosix；atthistime等。(2)表示在某一短暂的时间。如：atnoon；atthismoment；attheendofayear；atthestartoftheconcert等。(3)ItlastsfromJunetoAugust.2.borrow，lend和keep的区别：这三个词在汉语中都可译为“借”，但其用法不同，不能互换。对于动词的主语是“借进”则用borrow，其句型为“borrow…from…”如：Iborrowedabookfromtheschoollibrarythisafternoon.今天我从图书馆借了一本书。对于动词的主语是“借出”则用lend，其句型为“lend…to…”如：Icanlendmybiketoyou，butyoumustn'tlendittoothers.我可以把我的自行车借给你，但你一定不要把它借给别人。如果所借的东西要保留一段时间，用keep。如：“HowlongcanIkeepthebook?”“Twoweeks.”“这本书我可以借多久？”“两个星期。”3.hope与wish均可表示“希望，想”，均可用todo不定式作宾语，不可用doing。其不同之处在于：(1)“wish+宾语+todo”还可表示“命令”；hope不能这样用。例如：Iwishyoutogo.我要你去。(2)hope后不能直接跟名词作宾语，但能跟“for+名词”，表示可能实现的“希望”；wish虽也能跟“for+名词”，但表示难以实现的“愿望”。例如：Ihopeforsuccess.我希望成功。(可能性很大)Iwishforacar.我很想得到小汽车。(难以实现的愿望)(3)hope和wish都可跟that从句，但“hope+that从句”表示“希望”；“wish+that从句”表示“愿望”，但从句用过去时表示虚拟语气，即不太可能实现的愿望或与事实相反。例如：Ihopeyouwillbebettersoon.我希望你尽快好起来。IwishIweretenyearsyounger.但愿我能年轻10岁。(4)wish可跟双宾语，表示祝福。例如：Wewishyouahappylife.祝你生活幸福。4.enjoy，like与love都可表达“喜爱”的意思，但含义和用法有所不同。(1)enjoy在意思上侧重于“享受某种乐趣”，后接名词或动名词作宾语，不能接不定式。enjoy还可以与反身代词连用，即enjoyoneself，表示“玩得很高兴”(=haveagoodtime)。例如：Themanisenjoyinghisdinner.那个男人正津津有味地吃饭。Myfatherenjoyslisteningtotheradio.我父亲爱听广播。Didthechildrenenjoythemselvesinthepark?孩子们在公园里玩得愉快吗？(2)like意为“喜欢，喜爱”，是一般用语，主要是指对某人或某物产生好感或发生兴趣，不带有感情色彩，后面可接名词、代词、动名词、动词不定式作宾语。例如：EveryoneinChinalikesMid-AutumnFestival.在中国，每个人都喜欢中秋节。Helikeshisstudentstoworkhard.他喜欢他的学生努力学习。(3)love表示“爱，热爱，爱戴”，有强烈的感情，相当于like…verymuch，侧重于对祖国及较亲近的人的深厚感情。在口语中它往往又指一般的喜爱，这时与like的意思很相近，可以互换。后面也可接名词、动名词或动词不定式。例如：Weloveourmotherland.我们热爱我们的祖国。Theyloveplaying/toplaybasketball.他们爱打篮球。(4)like和love都可与would，should连用，表示“愿意做某事”。例如：I’dlike/lovetogowithyou.我愿意和你们一起去。5.howoften，howlong，howsoon与howmuch(1)howoften表示“多长时间一次”或者“每隔多久一次”，often是“常常”之意，表示“次数很多”。—HowoftendoesMarygotovisitthemuseum?玛丽多久去参观一次博物馆？—Twiceayear.一年两次。—Howoftendoyouseeafilm?你多长时间看一次电影？—Onceamonth.每月一次。—DoyouknowhowoftenLilyvisithergra