班主任班队工作总结

时间真快，在繁忙中，一个学期又过去了。关于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了好多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了好多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的目睹者，最大的感觉，就是惊喜。回首这一学期的工作，本学期依据少队，优秀地达成了少队工作。详细总结以下：一、狠抓惯例班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热忱和生机去感染学生，不论是讲课仍是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。本学期学校展开了许多活动，又适逢了“六一”，节目和活动比许多，“三承”“四善”刚开始排演时不听指挥乌七八糟,这两项大型活动一定要有优秀班风和优秀的行为习惯才能让活动顺利，狠抓惯例教育后有了很大改观，抽调到舞蹈队和武术的人最多。这都有赖于我平常工作：（一）利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生平常行为规范》，并在平常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级建立“小小监察员”，特意负责监察检查学生的平常行为，并在周末时间进行总结，经过监察员的，评出“最正确拇指奖”。对表现不够好的学生，实时进行点拨、指导，增强教育。相互对照找差距，最后（二）利用l升旗仪式、重要节日，增强学生的德育教育。让学生在各样活动和劳动中学会集作，学会生活。各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有集体。比方：能够利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评选等活动，对学生进行思想教育。此外，关于学生的书写读的姿势，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监察，并在讲堂上随时提示与帮助。二、言传身教，增强班级纪律一个班级，要想有优秀的班风，一定要有优秀的纪律才行。因此，我从以下1几点下手：（一）安全重中之重，讲堂纪律第一师生共同拟订班规班纪，并拟订相应的赏罚治法。这样学生既感觉风趣，又有动力，并且能够在不知不觉中恪守纪律。因为是孩子们自己拟订的，这样变被动的各样要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的主旨是“说到就要做到。”（二）课间纪律。课课间是学生轻松歇息的时间，优秀的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的氛围。但是，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年纪特色，采纳师生共同参加的方式，展开“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还可以增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要注意的危险活动和场所，寓教于乐。（三）纪律。讲究卫生很重要。俗语说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成优秀的生活习惯，还可以创建一个优秀的学习环境。个人卫生：要求穿着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物件勤摆，两操勤做。此外，充分利用板报中的德育阵地，增强管理。班级卫生：每日早、中、晚分配值日生打扫，建立卫生监察岗，进行检查与监察。关于主动、实时打扫卫生的同学或小组，进行奖赏。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。三、培育出合格的班干部还给孩子们一个金色的童年。班级管理中还应着重个体的发展，在各项活动中发掘各样人材及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面获得进一步的发展。所以，在班级持续展开各样活动，充分锻炼自己，提升学生的自信心。还给孩子们一个金色的童年！这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用赏识的目光找寻孩子身上的每一处闪光点。我相信，只需关爱孩子，尊敬孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部倒是班级管理的小助手。采纳逐渐培育的方式。这学期我将2采纳班干部轮番制（包含班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都获得充分的发掘，培育有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会集作和学会管理。只需关爱孩子，尊敬孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。刘炫希同学崭露头角。优秀的班集体是培育学生个性的沃壤，有了这块沃壤，学生的个性才能百花争艳。上述举措不过我对班级本学期的初步打算，在此后的工作