撒拉族2022年中学教师招聘考试真题及答案解析1

撒拉族2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、放任型和（）

单项选择题：

A、专政型

B、指导型

C、民主型

D、溺爱型

2：杜威认为解决问题的过程包括（）

多项选择题

A、提出疑问阶段

B、分析阶段

C、假设阶段

D、评断阶段

E、结论阶段

3：“国家培育青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面进展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）

单项选择题：

A、生存的权利

B、平安的权利

C、受教育的权利

D、受敬重的权利

4：学习“直角三角形是一种特别的三角形”，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

5：专业老师在制定课时方案时，能依据同学的__________来支配教学进度。

单项选择题：

A、已有的力量结构

B、从前的学问

C、已有的学习习惯

D、固有的学习方法

6：个体进展即个体的身心进展。（）

推断题

对

错

7：在维纳的归因模式中，运气属于（）。

单项选择题：

A、内部的、稳定的、不行控的

B、外部的、稳定的、不行控的

C、内部的、不稳定的、可控的

D、外部的、不稳定的、不行控的

8：诊断性评价多半是在（）实施。

单项选择题：

A、教学过程中

B、形成性评价之后

C、形成性评价之前

D、教学过程之后

9：测验题目对猜测的内容或行为范围取样的相宜性程度，被称为（）。

单项选择题：

A、效标关联效度

B、猜测效度

C、构想效度

D、内容效度

10：一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开头的，该书出版的年份是（）

单项选择题：

A、1913年

B、1903年

C、1923年

D、1879年

11：学习动机的强度与学习效率之间是简洁的直线关系。（）

推断题

对

错

12：当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式，这体现了新一轮课程改革（）

单项选择题：

A、回归生活的课程生态观

B、全人进展的课程价值取向

C、缔造取向的课程实践观

D、民主化的课程决策观

13：通过制定和执行规章制度去管理班级常常性活动的班级管理方式是（）。

单项选择题：

A、常规管理

B、民主管理

C、平行管理

D、目标管理

14：艾宾浩斯发觉的遗忘规律是遗忘进程的不均衡性，表现为（）。

单项选择题：

A、先慢后快

B、先快后慢

C、时快时慢

D、匀称递减

15：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不相宜运用尝试教学法。（）

推断题

对

错

16：将课程分为为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程，这是（）

单项选择题：

A、从课程制定者或管理制度角度划分的

B、从课程的功能角度划分的

C、从课程的组织核心角度划分

D、从课程的任务角度划分的

17：道德情感从表现形式上看，主要包括（）。

多项选择题

A、直觉的道德情感

B、自发的道德情感

C、想象的道德情感

D、灌输的道德情感

E、伦理的道德情感

18：态度的核心成分是（）。

单项选择题：

A、行为成分

B、认知成分

C、情感成分

D、理智成分

19：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高抱负。

单项选择题：

A、教育方针

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目标

20：肯定时期科学技术进展的水平是无法通过教育观念反映出来的。（）

推断题

对

错

21：标准化测验常用来测验同学的学习状况。（）

推断题

对

错

22：为了爱护环境我们提倡使用清洁能源。下列不属于清洁能源的是（）

单项选择题：

A、太阳能

B、潮汐能

C、风能

D、含硫煤

23：任何一种教学方法都是为实现教学目的，完成教学任务服务的。（）

推断题

对

错

24：学习化社会的终身教育即人在一生中要始终学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）

推断题

对

错

25：根据造成焦虑的根源来划分，焦虑不包括（）

单项选择题：

A、现实性焦虑

B、神经性焦虑

C、过敏性焦虑

D、道德性焦虑

26：重视创新精神和实践力量的培育是素养教育的核心内涵。（）

推断题

对

错

27：下列选项中，既属于老师的权利又属于义务的是（）。

单项选择题：

A、贯彻国家教育方针，遵守规章制度

B、关怀爱惜同学，敬重同学人格

C、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

D、参与连续教育培训，不断提高自身素养和教育教学水平

28：我国首次以法律形式明确规定“国家实行老师资格制度”的文件是（）。

单项选择题：

A、《老师资格条例》

B、《老师资格认定过渡方法》

C、《老师资格条例实施方法》

D、《中华人民共和国老师法》

29：只要发挥老师的主导作用，就能取得好的教学效果。（）

推断题

对

错

30：（）的核心与关键是人际关系。

单项选择题：

A、“纲要信号”图表教学法

B、非指导性教学法

C、示意教学法

D、程序教学法

31：校内文化的核心是（）

单项选择题：

A、学校物质文化

B、学校组织文化

C、学校环境文化

D、学校精神文化

32：循序渐进原则就是指教学要根据同学熟悉进展的挨次去进行。（）

推断题

对

错

33：德育过程的冲突包括（）。

多项选择题

A、教育者与受教育者的冲突

B、德育与智育的冲突

C、德育与教学过程的冲突

D、受教育者与德育内容、方法的冲突

E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的冲突

34：使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。（）

推断题

对

错

35：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的进展的影响（）

单项选择题：

A、环境

B、遗传

C、成熟

D、个体实践活动

36：（）被认为是老师专业进展最为关键的环节，是老师专业进展的“加速器”和“永动机”。

单项选择题：

A、在职教育

B、教学实践

C、校本培训

D、教学反思

37：在技能形成过程中，消失进步的临时停顿现象，叫做（）

单项选择题：

A、顶峰现象

B、倒退现象

C、抑制现象

D、高原现象

38：提出认知教学论的是（）

单项选择题：

A、斯金纳

B、赫尔巴特

C、班杜拉

D、布鲁纳、奥苏贝尔

39：（）是指人们在一生中所受到的各种培育的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。

单项选择题：

A、应试教育

B、回归教育

C、创新教育

D、终身教育

40：感觉器官对刺激物的感觉力量是（）

单项选择题：

A、感觉阈限

B、肯定感觉阈限

C、差别感觉阈限

D、感受性

41：德育工作的基本途径是（）。

单项选择题：

A、班主任工作

B、政治课教学

C、思想政治课和其他学科教学

D、党支部、共青团、少先队活动

42：下列有关听课的描述正确的是（）

单项选择题：

A、听课者在听课之前不必设定详细的目的和任务

B、听课是老师、教研人员的一项必不行少的、常常性的工作任务

C、听课是一种客观的实践性活动。但是影响听课活动的主观因素许多

D、听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容

43：《义务教育法实施条例》属于（）。

单项选择题：

A、教育行政法规

B、教育法律地方性

C、教育法规

D、教育规章

44：狭义的教育一般是指（）。

单项选择题：

A、社会教育

B、学校教育

C、高等教育

D、家庭教育

45：青少年身心进展的下列哪一条规律打算了教育工作必需因材施教?（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

46：中国近代洋务运动的关键人物是（）

单项选择题：

A、李鸿章、陈独秀

B、李鸿章、曾国藩

C、容闳、孙中山

D、光绪、袁世凯

47：人们常说的耄耋之年是指（）。

单项选择题：

A、六十岁

B、七十岁

C、八九十岁

D、百岁

48：柏拉图的教育思想集中体现在他的哪部代表作中?（）

多项选择题

A、《大教学论》

B、《高校》

C、《抱负国》

D、《爱弥尔》

E、《一般教育学》

49：“平行影响”教育思想是指把表扬和批判结合起来。（）

推断题

对

错

50：被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、斯塔弗尔比姆

C、泰勒

D、裴斯泰洛齐

51：我国全面进展教育的组成部分是（）

单项选择题：

A、德智体

B、德智体劳

C、德智体美劳

D、德智体美

52：世界上最闻名的智力气表是（）。

单项选择题：

A、比内一西蒙量表

B、斯坦福一比内量表

C、比内一推孟量表

D、韦克斯勒量表

53：德国教育家赫尔巴特是（）

单项选择题：

A、儿童中心论的代表

B、老师中心论的代表

C、劳动教育中心论的代表

D、活动中心论的代表

54：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）

推断题

对

错

55：下面选项中直接影响个体身心进展的因素是（）

单项选择题：

A、政治体制

B、生活环境

C、科技水平

D、生产力进展水平

56：青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平，而骨化过程远远没有完成。这体现了个体的身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性

B、不均衡性

C、阶段性

D、个别差异性

57：教育目的的功能有（）。

多项选择题

A、导向功能

B、强制功能

C、调控功能

D、示范功能

E、评价功能

58：采纳频繁的反馈和依据每个同学的需要因人而异地进行评价，这属于（）

单项选择题：

A、形成性评价

B、终结性评价

C、诊断性评价

D、相对性评价

59：以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。

单项选择题：

A、开头进步快

B、中间有高原期

C、后期进步慢

D、始终是进步的

60：（）被国际科学界称为“杂交水稻之父”。

单项选择题：

A、袁隆平

B、钱学森

C、邓稼先

D、竺可桢

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1：答案C

解析：

2：答案A,B,C,D,E

解析美国有用主义教育家杜威将解决问题的过程分为五、阶段：提出疑问、分析、假设、评断、结论。

3：答案C

解析“国家培育青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面进展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。

4：答案D

解析命题学习又叫推断学习，指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。

5：答案B

解析：

6：答案正确

解析：

7：答案D

解析：

8：答案B

解析【解析】诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。

9：答案D

解析在教育测量中广泛使用的效度种类有效标关联效度、内容效度与构造效度。其中，测验题目对猜测的内容或行为范围取样的相宜性程度，被称为内容效度。

10：答案B

解析：

11：答案错误

解析：

12：答案D

解析：

13：答案A

解析略

14：答案B

解析遗忘的特点是先快后慢，不均衡的。

15：答案正确

解析：

16：答案D

解析：

17：答案A,C,E

解析道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感；二是想象的道德情感；三是伦理的遭德情感。

18：答案C

解析情感成分指伴随态度的认知成分而产生的心情或情感体验，是态度的核心成分。

19：答案C

解析教育目的是全部教育活动的核心、主题和灵魂。由于教育目的是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先观念地存在的教育活动过程结束时要取得的结果，它指明教育要达到的标准或要求，说明办教育为的是什么，培育人要达到什么样的规格。它是教育活动的动身点和归宿。

20：答案错误

解析科学技术能够有力地转变教育者的教育观念，提高他们的教育力量。教育观念是教育者的教育价值观、教育抱负、教育目的的总和，教育力量则是教育者实现这种抱负和目的的本事和技能。教育观念和教育力量在很大程度上反映了肯定时期科学进展的水平。尤其是在近代科学技术产生之后，它们更是直接实行了科学的形态，形成了教育科学这一浩大的科学领域。详细地说，科学技术进展水平会影响到他们对教育内容、教育方法的选择和对教育工具的使用，也会影响到他们对教育规律的熟悉和教育过程中的教育机制。（本解析由安宝蓝供应）

21：答案错误

解析：

22：答案D

解析含硫煤燃烧产生大量的SO2污染物，污染环境，同时煤炭是不行再生能源。其他三种都属于清洁能源。

23：答案正确

解析：

24：答案错误

解析×终身教育是具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断地学习之中；二是社会能为每一位社会成员供应适当的教育。但是，接受终生教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，从而不至落伍。

25：答案C

解析根据造成焦虑的根源来划分，焦虑包括现实性焦虑、神经性焦虑和道德性焦虑。(本解析由张恩凯供应)

26：答案正确

解析：

27：答案D

解析A、B、C项的内容只属于老师义务，D项内容既是老师的权利，又是老师的义务。

28：答案D

解析：

29：答案错误

解析：

30：答案B

解析非指导性教学法强调师生间信任、和谐的人际关系。

31：答案D

解析：

32：答案正确

解析：

33：答案A,D,E

解析德育过程的冲突是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。

34：答案正确

解析：

35：答案A

解析“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了环境因素对人的进展的影响。

36：答案A

解析在职教育相对于职前培育和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此，是老师专业进展的最为关键的环节。

37：答案D

解析：

38：答案D

解析认知教学论主要由布鲁纳和奥苏伯尔提出。因此，本题选择D选项。

39：答案D

解析题干所述为终身教育的概念，其代表性人物是法国成人教育家保罗?朗格朗。创新教育是以培育同学创新力量为目的的教育。

40：答案D

解析：

41：答案C

解析思想政治课和其他学科教学，是学校有目的、有方案、系统地对同学进行德育的基本途径。

42：答案D

解析：

43：答案A

解析：

44：答案B

解析广义的教育包括学校教育、社会教育和家庭教育。狭义的教育一般是指学校教育。(本解析由张恩凯供应)

45：答案D

解析教育上提倡“因材施教”，主见依据同学的不同特点即个别差异性施以不同的