抚顺中学教师招聘2022年考试真题及答案解析六1

抚顺中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】1：假如同学已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、概念学习

B、上位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

2：下列能体现循序渐进教学原则的是（）。

单项选择题：

A、时教必有正业

B、君子之教。喻也

C、藏息相辅

D、不凌节而施

3：了解同学最简洁、最常用的方法是谈话法。（）

推断题

对

错

4：问题形为常消失在差生和后进生上，优秀同学不会消失问题行为。（）

推断题

对

错

5：人本主义学者认为学习的过程就是同学在肯定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。（）

推断题

对

错

6：教育民主化的基本内涵包括（）。

多项选择题

A、取消等级制度，实现教育机会均等

B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想

C、提倡教育结果的均等

D、反对压抑儿童的共性，要求敬重同学

E、教育自由化

7：在早上起床后学习或学习开头时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）

推断题

对

错

8：素养教育的任务是培育同学的（）

多项选择题

A、身体素养

B、心理素养

C、审美素养

D、全面素养

E、社会素养

9：促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素是（）。

单项选择题：

A、遗传

B、成熟

C、环境

D、个体主观能动性

10：通过创设良好的情景，潜移默化地培育同学品德的方法叫熬炼法。（）

推断题

对

错

11：确定社会主义教育目的的理论基础是（）。

单项选择题：

A、凯洛夫的《教育学》

B、巴班斯基的教学最优化思想

C、赫尔巴特的《一般教育学》

D、马克思主义关于人的全面进展学说

12：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期盼，两者相互作用形成学习的动机系统。（）

推断题

对

错

13：教学方法和教学方式的区分是（）

单项选择题：

A、两者是对等的感念

B、两者可以相互代替和取代

C、教学方式是教学方法的下位概念

D、教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成

14：老师职业道德区分于其他职业道德的显著标志就是（）。

单项选择题：

A、为人师表

B、清正廉洁

C、敬业爱业

D、团结协作

15：我国全面进展教育的组成部分是（）。

单项选择题：

A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

B、正规教育、业余教育

C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D、一般教育、职业教育

16：个体对自己能否胜利地从事某一行为的主观推断是（）

单项选择题：

A、自我成就感

B、自信念

C、自我效能感

D、自我强化

17：学校德育最常常、最基本的途径是（）。

多项选择题

A、政治课与其他学科教学

B、课外校外教育活动

C、学校团队活动

D、班主任

E、班会

18：对同学来说，由于学问基础的差异和共性品质的不同，对课程也有许多不适应的地方。比如，新课程提倡的讨论性学习，就有许多同学不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课老师分析，在讨论性学习过程中只有那些主动性强的同学受益，三分之二的同学是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性非常向的同学，性格内向的同学只能做旁观者。这种状况很简单导致同学消失两极分化。依据以上内容，回答{TSE}题。{TS}这则材料反映了新课改的什么问题?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、老师和同学之间缺乏互动

B、忽视了同学的个体差异

C、老师思想观念跟不上时代

D、不能因材施教

19：老师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵害权益的行为，依《老师法》向主管行政机关申诉，恳求处理的制度是（）。

单项选择题：

A、老师申诉制度

B、同学申诉制度

C、学校事故

D、法律救济

20：（）发表《天体运行论》，确立了日心说，成为近代天文学的起点。

单项选择题：

A、哥白尼

B、伽利略

C、托勒密

D、开普勒

21：《大教学论》的是（）

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、康德

C、赫尔巴特

D、杜威

22：（）相结合是培育全面进展的人的唯一途径。

单项选择题：

A、教育与社会

B、教育与生产劳动

C、教育与法制

D、教育与家庭

23：表扬和嘉奖对学习具有推动作用，因此应多用。（）

推断题

对

错

24：“活到老，学到老”，要求老师坚持（）的职业道德规范。

单项选择题：

A、为人师表

B、关爱同学

C、终身学习

D、教书育人

25：教育法律大事是教育法律关系产生、变更和毁灭所需要的条件或依据（）

推断题

对

错

26：林某和赵某离婚，孩子林冰经法院判决由林某抚养，后赵某与王某结婚，应负责履行林冰教育义务的是（）。

单项选择题：

A、林某

B、赵某

C、林某和赵某

D、赵某与王某

27：同学管理既是一个方案、协调和掌握的过程，也是师生之间进行互动的过程。（）

推断题

对

错

28：学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于（）

单项选择题：

A、逆向迁移???

B、重组性迁移???

C、顺应迁移?????

D、同化性迁移

29：我国闻名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历的过程。

单项选择题：

A、学习行为

B、社会理论

C、社会生活实践

D、文化视野

30：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）

单项选择题：

A、潜在课程

B、分科课程

C、活动课程

D、综合课程

31：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。（）

推断题

对

错

32：依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类？（）。

单项选择题：

A、学问学习、意义学习和命题学习

B、意义学习、发觉学习和机械学习

C、命题学习、接受学习和发觉学习

D、技能学习、学问学习和社会规范学习

33：奥苏贝尔的学习理论是（）

单项选择题：

A、发觉学习理论

B、社会学习理论

C、观看学习理论

D、认知接受学习理论

34：道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，是指（）上的德育，道德品质教育只是它的一个组成部分。

单项选择题：

A、伦理学

B、哲学

C、教育学

D、社会学

35：以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。

单项选择题：

A、事业感

C、集体主义情感

D、义务感

36：着眼于人的完整性，我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一，即将学问与技能、（）三者统一起来。

多项选择题

A、理性与感性

B、个人进展与社会进展

C、过程与方法

D、情感态度与价值观

37：师生关系可分为（）

多项选择题

A、社会关系

B、教育关系

C、心理关系

D、伴侣关系

E、合作关系

38：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主见的是因材施教。（）

推断题

对

错

39：依据老师教育活动目标、内容、方式和层次的不同，把老师职业技能分为（）

多项选择题

A、教学设计技能

B、教学语言技能

C、教学监控技能

D、教学讨论技能

E、教学监督技能

40：十大传世名画中完成于元代的是（）。

单项选择题：

A、《千里江山图》

B、《韩熙载夜宴图》

C、《五牛图》

D、《富春山居图》

41：艾里克森的人格进展的核心原理乃是他所称的（）

单项选择题：

A、新生论原理

B、认知论原理

C、道德论原理

D、学习论原理

42：注意培育同学的探究态度与力量的课程是（）。

单项选择题：

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、技能型课程

43：已知三角形三边长分别为2，x，13，若x为正整数，则这样的三角形个数为（）

单项选择题：

A、2

B、3

C、5

D、13

44：进展性评价的主要功能是（）

单项选择题：

A、选拔功能

B、甄别功能

C、鉴定功能

D、激励功能

45：在历史上持“遗传打算论”观点的人物是（）。

单项选择题：

A、洛克

B、华生

C、柏拉图

D、施泰伦

46：有些老师把大量时间化在如何与同学搞好个人关系上，他们在成长历程中处于（）

单项选择题：

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注同学阶段

D、关注效率阶段

47：辅导老师对受辅导同学的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是（）

单项选择题：

A、宣泄技术

B、关注技术

C、面质技术

D、探讨技术

48：教育法规与教育政策的区分是（）。

多项选择题

A、制定主体不同

B、执行方式不同

C、规范效力不同

D、调整和适用范围不同

E、所要解决问题的性质不同

49：教学方法体系中运用最广的方法是（）

单项选择题：

A、谈话法

B、争论法

C、讲授法

D、读书指导法

50：春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（）

单项选择题：

A、私学

B、公学

C、国学

D、乡学

51：“人的进展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体进展上的（）

单项选择题：

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用论

D、活动论

52：无论是老师个人的道德品质，还是老师的集体风貌，都有独特的示范性。（）

推断题

对

错

53：教育学上，把个体进展理解为（）

单项选择题：

A、个体生理的发育成熟

B、个体心智的进展

C、个体认知水平的提高

D、个体身心的和谐进展

54：教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培育的人的身心素养；二是要规定所要培育出的人的（）。

单项选择题：

A、质量规格

B、社会价值

C、进展方向

D、进展速度

55：“嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请连续讲!”、“原来如此!”，采纳如此之类的语言与同学开展的评估性会谈属于会谈的（）。

单项选择题：

A、倾听技术

B、面质技术

C、询问技术

D、鼓舞技术

56：幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆布物体而产生和进行的D这种思维方式是（）

单项选择题：

A、阅历思维

B、详细形象思维

C、抽象规律思维

D、直观动作思维

57：最终呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）

单项选择题：

A、首因效应

B、近因效应

C、正性偏差

D、刻板效应

58：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）

多项选择题

A、集体教学

B、个别教学

C、小组教学

D、支架式教学

E、争论式教学

59：下列哪一项属于“问题解决”。（）

单项选择题：

A、回忆一个人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一个词来造句

D、荡秋千

60：认为“同学对老师必需保持一种被动的状态”，提出“老师中心”观点的教育家是()

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、杜威

C、夸美纽斯

D、斯宾塞

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案D

解析：

3：答案错误

解析：

4：答案错误

解析：

5：答案错误

解析人本主义学习理论认为，学习

6：答案A,C,E

解析教育民主化,就是要'要求教育具有公平、民主、合作、能调动教育者与受教育者的乐观性等特点。主要内容包括：取消等级制教育制度，给广阔民众以受教育权利，实行教育机会均等，反对压抑儿童的共性，要求敬重同学，调动同学的乐观性，培育、提高他们的民主和参加意识。结果均等即保证每个同学都有取得胜利的机会。结果均等不是说人人都得到同一类最高学历，而是能够考虑到同学的差别，要给同学最好的出路，这个同学适合于上高校他就上高校，那个同学适合于搞手艺就给他一技之长和相应的职业。（本解析由こうえぃえぃ供应）

7：答案错误

解析在早上起床后学习或学习开头时学习重要内容可以克服前摄抑制的影响。

8：答案A,B,E

解析：

9：答案D

解析：

10：答案错误

解析：

11：答案D

解析：

12：答案正确

解析略

13：答案D

解析：

14：答案A

解析为人师表是老师职业道德区分于其他职业道德的显著标志。故选A。

15：答案C

解析：

16：答案C

解析自我效能感，指人们对自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断。

17：答案A

解析：

18：答案A,B,D

解析：

19：答案A

解析略。

20：答案A

解析1543年，波兰哥白尼发表《天体运行论》，确立了日心说，成为近代天文学的起点。

21：答案A

解析：

22：答案B

解析马克思主义认为培育全面进展的人的唯一途径是教育与生产劳动相结合。

23：答案错误

解析表扬和嘉奖对学习具有推动作用，但应用时也应留意适度、适量。

24：答案C

解析“活到老，学到老”，说明老师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽学问视野，更新学问结构、潜心钻研业务、勇于探究创新、不断提高专业素养和教育教学水平。

25：答案错误

解析：

26：答案C

解析父母虽然离异，但照旧对孩子负有教育的职责。

27：答案正确

解析：

28：答案D

解析系统暂无解析

29：答案C

解析：

30：答案D

解析：

31：答案正确

解析：

32：答案D

解析【解析】依据学习的内容，可将学习分成：①学问学习；②技能学习；③社会规范的学习。

33：答案D

解析：

34：答案C

解析：

35：答案D

解析义务感是责任感和耻辱感，对儿童和青少年尤为重要。

36：答案C,D

解析：

37：答案A,B,C

解析：

38：答案错误

解析是启发式教学的（本解析由考试高校员供应）

39：答案A,B,C,D

解析：

40：答案D

解析《富春山居图》是元朝画家黄公望的作品。

41：答案A

解析：

42：答案C

解析讨论型课程从问题的提出、方案的设计到实施及得出结论，完全由同学自己来做，注意讨论过程甚于注意结论。

43：答案B

解析44：答案D

解析：

45：答案C

解析略。

46：答案A

解析：

47：答案C

解析：

48：答案A,B,C,D,E

解析：

49：答案C

解析讲授法是老师通过口头语言系统连贯地向同学传授文化科学学问的方法。讲授法是世界上最悠久，教学方法体系中运用最